La Did Ctica Educaci N F Sica
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Educaci N F Sica Y Su Did Ctica
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Author : Pedro Sáenz-López Buñuel
language : es
Publisher: Wanceulen Editorial
Release Date : 1997
Educaci N F Sica Y Su Did Ctica written by Pedro Sáenz-López Buñuel and has been published by Wanceulen Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.
La Educación Física es una ciencia que está creciendo y adquiriendo importancia en España. Los últimos avances son notables: por una parte la igualdad económica conseguida hace poco más de una década por los profesores de secundaria, por otra la homologación del título de licenciado que ha supuesto la aparición de los primeros Doctores o la transformación de los INEFs en Facultades. Otro de estos avances ha sido la creación de la especialidad de Educación Física en las Facultades de Educación (antiguas Escuelas de Magisterio). El abandono de este área de conocimiento en Primaria era y sigue siendo, en muchos casos, muy triste. La aparición de los maestros y maestras especialistas en Educación Física debe ayudar a mejorar el estatus de esta asignatura en los centros escolares. La transformación de las Escuelas de Magisterio en Facultades están coincidiendo con la puesta en marcha de los nuevos planes de estudio. La orientación general de estos planes es aumentar los créditos de las asignaturas psico-pedagógicas. Esta tendencia se ha visto reflejada también en la Didáctica de la Educación Física, aumentando su importancia respecto a planes anteriores. La Educación Física y su Didáctica es un campo que necesita más estudios y aportacio- nes de profesores e investigadores. La experiencia como profesor de esta asignatura en la Universidad de Huelva, una revisión bibliográfica amplia y el inicio en la investigación en el campo de la Formación del Profesorado, son la base del presente trabajo. La intención con la que se ha escrito este libro es para que vaya dirigida a los maestros y maestras especialistas en Educación Física y a los estudiantes que aspiran a serlo. Los futuros profesores de secundaria y los que ya están impartiendo docencia pueden encontrar en el libro una fuente de ideas útiles, ya que muchos aspectos didácticos son similares tanto en Primaria como en Secundaria. También se ha pensado en el campo de la iniciación deportiva, ya que abarca las edades de la Educación Primaria (seis a doce años). Los monitores/as y entrenadores/as que enseñan a estos niños y niñas podrán leer con detenimiento los apartados 6, 7, 18, 19, 20 y el bloque II entero y comprobarán que su actividad docente tiene características comunes con las del maestro/a de Educación Física. El libro está dividido en cuatro bloques y 20 capítulos. Su lectura puede hacerse de forma independiente en función de los intereses del lector. No obstante, los contenidos están «Primero tenemos que creer en nosotros mismos y en el valor de nuestra asignatura, no como un acto de fe, sino a través de nuestra propia conciencia y nuestro juicio fundamentado. Esto se convierte en el desafío y el camino del futuro para la educación física». Kirk (1990,p.167). 13 Pedro Sáenz-López Buñuel relacionados y constantemente se hace referencia a aspectos analizados en otros capítulos o apartados. En el primer bloque, «La Educación Física en Primaria», tratamos de fundamentar la Didáctica de la Educación Física analizando exhaustivamente los conceptos, exponiendo las últimas tendencias y explicando su papel en la actual reforma educativa (L.O.G.S.E.). El capítulo 6 lo hemos dedicado a la iniciación deportiva por considerar importante que el maestro/a de Educación Física debe conocer el proceso de enseñanza de la actividad física que realizan los niños y niñas con más importancia social como es el deporte. Pero si no conocemos cómo se aprende, es difícil estudiar cómo se enseña, por eso en el último capítulo de este bloque, analizamos algunos factores que influyen en el aprendizaje motor. En el segundo bloque, «Cómo enseñar la Educación Física», desarrollamos numerosos aspectos que el profesor debe conocer y dominar para mejorar su calidad docente. El control del tiempo de aprendizaje, la comunicación o la dirección de la clase son algunos de los temas tratados. Nos detenemos en el análisis de los métodos de enseñanza con las posibilidades que nos ha abierto Miguel Ángel Delgado Noguera (1991 y 1993) en forma de recursos didácticos, de estrategias en la práctica, de técnicas de enseñanza y de estilos de enseñanza. En el capítulo 15, último de este bloque, sintetizamos las orientaciones metodológicas más adecuadas para los niños y niñas de seis a doce años. En el tercer bloque, «Cómo programar los contenidos de enseñanza», evolucionamos desde la planificación a largo plazo siguiendo las orientaciones de la L.O.G.S.E. hasta el diseño de una actividad de enseñanza-aprendizaje. En el camino nos detenemos en la programación de Unidades Didácticas y en la sesión de Educación Física. En el cuarto bloque, «La evaluación de la Educación Física», estudiamos este complejo tema indicando las orientaciones generales de la reforma y describiendo los aspectos e instrumentos que podemos utilizar.
Education Physical Activities And Sport In A Historical Perspective Educaci Activitats F Siques I Esport En Una Perspectiva Hist Rica Xiv Ische Conference 1992 Conference Working Papers
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Author :
language : en
Publisher: Institut d'Estudis Catalans
Release Date :
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Experiencias Educativas De Renovaci N Pedag Gica Y Procesos De Formaci N Del Profesorado
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-27
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La Educaci N Y El Proceso Auton Mico Volumen Xv
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Author : Ana Isabel Albaina Martín
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2001
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Compilación de textos legales y jurisprudenciales, tanto de carácter estatal como autonómico, referidos al ámbito educativo, a partir de 1985 hasta la fecha.
La Did Ctica Educaci N F Sica
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Author : Chantal Amade Escot
language : es
Publisher: Editorial Stadium
Release Date : 2008-12-31
La Did Ctica Educaci N F Sica written by Chantal Amade Escot and has been published by Editorial Stadium this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-31 with Sports & Recreation categories.
Este libro describe las relaciones complejas (y, frecuentemente, implícitas) que relacionan a enseñantes y aprendices con el(los) saber(es). Situaciones de clase, situaciones de entrenamiento y estudio de casos se constituyen en buenos soportes para el análisis de las prácticas de intervención en el dominio de las actividades físicas, deportivas y artísticas. Los diferentes capítulos de este libro abordan las cuestiones vinculadas con la didáctica en el marco de las ciencias antropológicas, según un enfoque comparativo. Así, los autores plantean que, por ejemplo, el estudio del atletismo puede hacerse en un club o en una escuela a partir de interrogantes tales como ¿Cuáles son los puntos comunes en las prácticas de intervención en estas dos instituciones? ¿Cuáles son las diferencias? ¿Obedecen éstas a lógicas idénticas o distintas? El enfoque que desarrolla este texto permite cuestionar y transformar las formas de transmisión de la cultura corporal y deportiva en múltiples instituciones: educación física escolar, deporte de alto nivel, iniciación o tiempo libre deportivo, deporte para personas con necesidades especiales y actividades físicas para la primera infancia. En el marco de una revisión necesaria de la educación física y deportiva -a la luz de los avances de los estudios en didáctica- el presente texto se constituye en un aporte imprescindible para ser utilizado tanto en la formación de formadores, como en instancias de capacitación e investigación abarcando el amplio espectro de los docentes de educación física escolar, profesores, entrenadores, instructores y todos aquellos que se desempeñen en el dominio de las actividades físicas, deportivas y artísticas con inquietudes vinculadas a la mejora de las prácticas de intervención.
Ense Ar Handball En La Escuela
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Author : Diego Cavalli
language : es
Publisher: Editorial Stadium
Release Date : 2013-12-31
Ense Ar Handball En La Escuela written by Diego Cavalli and has been published by Editorial Stadium this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-31 with Sports & Recreation categories.
Este escrito invita a pensar las cosas de una forma diferente. De una forma que desnaturalice aquello que se ha naturalizado durante muchos años. Que tome distancia de aquellas prácticas rutinarias de enseñanza del hándball en la escuela –basadas esencialmente en la repetición de ejercicios técnicos-, para dar lugar a unas prácticas elaboradas esencialmente desde la perspectiva del juego -que es lo que los alumnos permanentemente nos reclaman-. Pero si uno de los pilares de esta obra, es la reivindicación y profundización de esta modalidad lúdica de enseñanza -de la que hace no pocos años se ha empezado a hablar-, el otro –quizás algo más reciente y novedoso-, es la preocupación por ayudar a diseñar propuestas de clases que resulten inclusivas y acogedoras para todos y cada uno de los alumnos que forman parte de las mismas. En este sentido, a lo largo del texto el lector podrá encontrar también un conjunto de principios que bien pueden contribuir a modificar el alcance de muchas clases en la que enseña el deporte. Esto es, que garanticen las mismas oportunidades de aprender a todos los alumnos, independientemente de su de su nivel de habilidad motriz, de su género, de su condición social, o de su cultura.
Manual De Educaci N F Sica Adaptada Al Alumno Con Discapacidad
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Author : Mercedes Ríos Hernández
language : es
Publisher: Editorial Paidotribo
Release Date : 2007-11-02
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La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: la Educación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación Física y a la atención del alumnado con discapacidad. Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física.
La Imagen De La Educaci N F Sica En La Escuela Asturiana
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Author : Eloísa Fernández Bustillo
language : es
Publisher: Universidad de Oviedo
Release Date : 1999
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Revista De Educaci N N 128
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Revista De Educaci N N 128 written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Actividad F Sica Escolar Y Deportiva Temas De Debate
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Author : Marcelo Angriman
language : es
Publisher: Editorial Stadium
Release Date : 2009-12-31
Actividad F Sica Escolar Y Deportiva Temas De Debate written by Marcelo Angriman and has been published by Editorial Stadium this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-12-31 with Education categories.
Marcelo A. Angriman, profesor de educación física y abogado, trata, a través de la presente obra temas relacionados con la educación, la sociedad, la actividad física y el deporte, no solo para entendidos, sino también para la comunidad toda. Cada columna es una especial carta de invitación a la reflexión del lector y el debate entre el docente y sus alumnos. Los temas salientes que las páginas de este libro ofrece, son: la comprensión de la argentinidad, el rescate de la tarea docente, la decadencia de la autoridad, la responsabilidad de los padres, la relación de los nativos digitales y los inmigrantes culturales, la niñez y la actividad física, el deporte como herramienta educativa y los hechos sobresalientes del deporte. El autor intenta a partir de una propuesta seria y coherente: Que la actividad física, escolar y deportiva también ocupe espacios en la consideración de los lectores de diarios y revistas de interés general. Que se estimule en el profesor de educación física el conocimiento de la realidad, el consenso y el disenso fundado. Lograr una simbiosis entre la teoría y la práctica y relacionarla con otras temáticas sociales.