La Motivaci N Imprescindible En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje
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La Motivaci N Imprescindible En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje
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Author : Yesica Luján
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2012
La Motivaci N Imprescindible En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje written by Yesica Luján and has been published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
La motivacion, resulta imprescindible en todo acto de ensenanza aprendizaje. La practica pre profesional y la revision de bibliografia sobre el tema, nos permite establecer que la mayor parte de los problemas en los aprendizajes de los escolares, es el resultado de la falta e inadecuada motivacion por parte del docente. La tarea de "ensenar" requiere que el docente posea la adecuada formacion y capacitacion pedagogica correspondiente, de manera tal que su labor e interaccion con los alumnos resulta beneficiosa en ambos lados. Lamentablemente, muchas veces los docentes no poseemos un adecuado metodo de ensenanza y peor aun, no poseemos ni aplicamos adecuadas situaciones motivadoras, lo que influye de sobre manera en los aprendizajes de nuestros alumnos. Por ello, considero de suma importancia, compartir con ustedes este proyecto de investigacion, para que juntos; queridos companeros de ruta- aun de diferentes disciplinas-, podamos presentar distintas posturas, yo; desde mi lugar, con mi corta experiencia docente y asi; poder discutirlas, probarlas y tambien cuestionarlas."
Ense Anza Para La Acci N
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Author : Juan Antonio Moreno Murcia
language : es
Publisher: Sb editorial
Release Date :
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No podemos “atrapar” a los estudiantes en el aula, sino que tenemos que atraerlos para que se impliquen. El viejo paradigma conductista fundado en “refuerzos y castigos” para “motivar” a través del control y la manipulación, debe ceder paso un paradigma que ponga en el centro la motivación intrínseca de la persona. Apoyar la “autonomía del estudiante” significa animarlos a ser ellos mismos. Nutrir sus recursos motivacionales internos, proporcionar razonamientos explicativos, utilizar un lenguaje no controlador, dar tiempo para que aprendan a su ritmo, mostrar empatía reconociendo los afectos negativos y dar posibilidades de elección. Cuando el estudiante tiene esta percepción, su motivación es más autónoma y comporta innumerables consecuencias positivas: mayor implicación, percepción de competencia, creatividad, aprendizaje profundo, mayor satisfacción y curiosidad, aumento de rendimiento, bienestar psicológico. Esto, además, favorece la calidad de la enseñanza y previene el absentismo y el abandono escolar. Esta nueva forma de entender la motivación humana está representada por la “teoría de la autodeterminación”, que reivindica el papel relevante del docente en el proceso educativo como generador de climas motivacionales en el aula, así como el papel protagonista del estudiante en su aprendizaje. Esta obra proporciona al docente herramientas prácticas y útiles que le ayuden a aceptar y apoyar la autonomía del estudiante, para que el aula se convierta en un auténtico contexto de confianza y funcionamiento positivo, crecimiento personal, prosperidad y satisfacción.
Antolog A De Motivaci N Escolar En El Aula Volumen 2
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Author : Editorial Digital UNID
language : es
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date : 2016-09-15
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En el segundo volumen de este libro, docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.
Antolog A De Motivaci N Escolar
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Author : Editorial Digital UNID
language : es
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date : 2016-06-09
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En este libro docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.
La Motivaci N En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje
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Author : Miriam González
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
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Motivaciones Y Valores De La Educaci N
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Author : Manuel Pérez Rocha
language : es
Publisher: Ariel México
Release Date : 2018-03-15
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Según datos de la UNESCO, la cuarta parte de la población mundial está condenada a nunca recibir educación, y de los que logran inscribirse, una cuarta parte la abandonan antes de terminar la secundaria. Latinoamérica no es ajena a este escenario. Manuel Pérez Rocha revela que el problema no reside en los alumnos ni en los profesores, sino en la forma de entender la educación. Una educación que privilegia el aprendizaje de memoria y la recepción pasiva del saber, en un sistema de premios y castigos que solo motiva a conseguir las metas sin importar los conocimientos; un sistema que olvida que la educación también es desarrollo cultural, que para aprender es imprescindible atender a las necesidades personales, a los valores morales y a la construcción del carácter. El mayor impedimento para lograr un cambio significativo en materia de educación se encuentra en el ethos de la sociedad contemporánea, en la preponderancia del valor de cambio sobre el valor de uso. Claro y puntual, este es un ensayo necesario. "Las páginas de Motivaciones y valores de la educación están llenas de propuestas liberadoras: el estímulo de la discusión y de los espacios inquisitivos en los que se desplieguen auténticos trabajos de colaboración y cooperación; el fortalecimiento de la escritura y de las humanidades; entre muchas otras ideas para un proyecto educativo amplio, incluyente, lleno de riquezas de todo orden". – David Huerta
Motivar Para Educar
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Author : José Bernardo Carrasco
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-11-22
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El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, "quieran" educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante.
Por Qu Es Importante La Motivaci N Docente Durante El Proceso De Aprendizaje De Los Alumnos En La Educaci N Superior
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Author : María Paz Terraza Ahumada
language : es
Publisher:
Release Date : 2012
Por Qu Es Importante La Motivaci N Docente Durante El Proceso De Aprendizaje De Los Alumnos En La Educaci N Superior written by María Paz Terraza Ahumada and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Estrategias De Aprendizaje Activo Para Alumnos En El Aula De Clases
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Author : Tarsys Vizcarrondo de Giamate
language : es
Publisher: Editorial Academica Espanola
Release Date : 2014-11-14
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Dada la importancia que tiene la actividad docente, constantemente se estan ingeniando estrategias que permitan que el proceso de ensenanza aprendizaje logre los objetivos establecidos, es por ello que, lo esencial en dicho proceso es que se produzca la interaccion entre el docente y el estudiante, de esta manera la participacion se plantea como uno de los hechos principales que suceden para que el alumno manifieste su interes y potencial, siendo alli donde se requieren estrategias idoneas que logren una efectiva y activa participacion. El presente libro presenta una practica profesional desarrollada en el aula de clase y el proposito fundamental se orienta hacia el logro de la participacion efectiva de los alumnos a partir de la aplicacion de una serie de estrategias de aprendizaje activo. Para lograrlo se hizo necesario profundizar sobre las inquietudes y expectativas, asi como en los elementos intervinientes en el proceso, realizando un trabajo de aula progresivo en la intensidad de las actividades desarrolladas evidenciando los beneficios para la interaccion, el dinamismo, conocimientos compartidos y motivacion todo bajo un ambiente de compromiso.
Motivaci N Y Su Incidencia En El Proceso De Ense Anza
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Author : Iván Navarro
language : es
Publisher:
Release Date : 1979*
Motivaci N Y Su Incidencia En El Proceso De Ense Anza written by Iván Navarro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979* with Motivation in education categories.