La P Dagogie De L Inclusion Scolaire
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La P Dagogie De L Inclusion Scolaire
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Author : Nadia Rousseau
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2004
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire written by Nadia Rousseau and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Child development categories.
Les concepts d'inclusion et d'exclusion suscitent un intérêt grandissant auprès des chercheurs de toutes disciplines et le milieu de l'enseignement n'échappe pas à ces questionnements. Les enseignants de tous niveaux, tout comme les parents et les intervenants en éducation, étant confrontés à ces phénomènes sociaux, sont d'autant plus sensibles aux moyens de mettre à profit leurs compétences et leurs connaissances afin de maximiser le potentiel intellectuel des jeunes et de faire une école pouvant accueillir tous et chacun dans le respect des individualités. La pédagogie inclusive est l'un des moyens mis de l'avant par les enseignants pour assurer l'inclusion des jeunes dans les milieux scolaires ; dans son essence, elle consiste à favoriser les interactions entre les parents, les enseignants et les intervenants scolaires, de manière à satisfaire les besoins particuliers des jeunes et à leur fournir un environnement favorisant leur épanouissement. Sous la direction de Nadia Rousseau et de Stéphanie Bélanger, une trentaine de chercheurs et pédagogues apportent un éclairage des plus pertinents sur les différences sociales, l'évolution des services publics, les rôles et attitudes des intervenants en éducation scolaire, le développement social et affectif des jeunes, les expériences d'inclusion scolaire vécues ailleurs dans le monde, les stratégies d'enseignement, etc.
Inclusion Scolaire
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Author : Philippe Tremblay
language : fr
Publisher: De Boeck (Pédagogie et Formation)
Release Date : 2017-03-17
Inclusion Scolaire written by Philippe Tremblay and has been published by De Boeck (Pédagogie et Formation) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-17 with Education categories.
Cet ouvrage détaille et analyse les différents dispositifs et pratiques pédagogiques qui favorisent l’inclusion des élèves à besoins spécifiques. Il fournit des exemples d’application et une synthèse des connaissances en la matière. Il s'adresse aux professionnels de la pédagogie. Bien que l’inclusion des élèves à besoins spécifiques tende à se généraliser dans nos écoles, elle suscite encore de nombreux questionnements allant de la légitimité même aux pratiques concrètes pour réaliser et la réussir. Cet ouvrage expose les différentes périodes et fondements du passage de dispositifs d’enseignement spécialisé ségrégatifs vers d’autres, plus inclusifs. Les différents dispositifs et pratiques pédagogiques favorables à l’inclusion des élèves à besoins spécifiques y sont détaillés et interrogés de manière critique tout comme leurs assises et les concepts qui les sous-tendent. Il constitue, d’une part, une synthèse des connaissances et perspectives du champ de recherche sur l’inclusion scolaire et d’autre part, une présentation d’une pédagogie dite inclusive propice à l’opérationnalisation du concept. Son contenu intéressera les enseignants qui s’interrogent sur leurs pratiques, mais également l’ensemble des pédagogues et des étudiants en Sciences de l’Éducation, ainsi qu’à leurs formateurs. Il constitue un outil indispensable pour les étudiants et professionnels du champ. Un ouvrage de référence indispensable destiné tant aux étudiants en sciences de l'éducation qu'aux pédagogues et aux professionnels. À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie. - Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes. - Des thèmes classiques qui constituent des incontournables. - Des problématiques communes aux pays de la francophonie...
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire
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Author : Nadia Rousseau
language : fr
Publisher: Puq
Release Date : 2010
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire written by Nadia Rousseau and has been published by Puq this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Children with disabilities categories.
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant la deuxième édition de cet ouvrage qui vise à contribuer à l'émergence d'une pratique pédagogique inclusive responsable. Entièrement revu à la lumière des avancées de la recherche en matière d'inclusion scolaire, il comporte deux nouvelles parties, l'une portant sur les moments forts de transition du parcours scolaire et l'autre sur la personne de l'enseignant. Six nouveaux chapitres viennent également se greffer aux parties déjà existantes. Un lexique original des concepts clés, facilitant le développement d'un langage commun chez l'ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive, complète le livre. Réunissant les textes d'une trentaine de chercheurs du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Suisse, La pédagogie de l'inclusion scolaire restera sans aucun doute un titre très populaire pour la formation initiale et continue en éducation.
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire 3e Dition
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Author : Nadia Rousseau
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2015-06-17T00:00:00-04:00
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire 3e Dition written by Nadia Rousseau and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-17T00:00:00-04:00 with Education categories.
Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant quant à l’inclusion scolaire. Elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves.
L Inclusion Scolaire
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Author : Luc Prud'Homme
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2016-09-19
L Inclusion Scolaire written by Luc Prud'Homme and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-19 with Inclusive education categories.
« Les classes pour l'inclusion scolaire accueillent, en milieu scolaire ordinaire, des élèves présentant un handicap physique, sensoriel ou mental qui peuvent tirer profit d'une scolarité adaptée à leurs capacités et à la nature et à l'importance de leur handicap. Cet ouvrage propose une synthèse de ce qui caractérise les bases, les intervenants et la pratique de l'inclusion scolaire. »--
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Author : Nadia Rousseau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015-05
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire written by Nadia Rousseau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05 with categories.
La P Dagogie De Linclusion Scolaire 2e Dition
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Author : Nadia Rousseau
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2000
La P Dagogie De Linclusion Scolaire 2e Dition written by Nadia Rousseau and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Children with disabilities categories.
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
La P Dagogie De L Inclusion Scolaire written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Transformation Des Pratiques Ducatives
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Author : Carmen Dionne
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2006-05-14T00:00:00-04:00
Transformation Des Pratiques Ducatives written by Carmen Dionne and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-05-14T00:00:00-04:00 with Education categories.
Cet ouvrage collectif témoigne des préoccupations des auteurs de multiples disciplines et pays à l'égard des pratiques éducatives en lien avec l'inclusion préscolaire et scolaire. Il présente les perceptions et attitudes des différents acteurs de la pratique inclusive, l'importance des interventions spécialisées, les programmes et outils en soutien à l'inclusion ainsi que les différentes méthodes possibles pour l'évaluation de l'inclusion scolaire.
Vers Une Cole Inclusive
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Author : Lise Gremion
language : fr
Publisher: University of Ottawa Press
Release Date : 2017-02-22
Vers Une Cole Inclusive written by Lise Gremion and has been published by University of Ottawa Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-22 with Education categories.
Depuis la Déclaration de l’Education pour tous (1990) et la signature de la Déclaration de Salamanque (1994), de nombreux pays démocratiques ont privilégié et favorisé, par la révision de leurs législations, des finalités éducatives impliquant des défis majeurs pour les acteurs de terrain. Les nouvelles directives proposent désormais que le projet de l’école pour tous repose davantage sur la prise en compte de la diversité au sein de la classe. Elles soutiennent, de façon plus ou moins contraignante, l’objectif de scolariser tous les élèves, indépendamment de leurs particularités. Or, les processus de marginalisation sont toujours actifs. C’est pourquoi les vingt-six chercheurs et professionnels de l’éducation de ce volume se penchent sur les raisons qui retardent ou détournent l’ambition d’une école pour tous, et sur les acteurs et pratiques qui permettent de passer de l’intégration à l’inclusion scolaire et sociale. Parmi les questions abordées dans ce collectif, nommons les relations école-famille, la collaboration avec et entre enseignants et intervenants, l’activité des responsables d’établissements scolaires et l’évolution des attitudes, le projet pédagogique individualisé, l’articulation entre accessibilité et résistance, la gestion du travail social, et les activités de consolidation des apprentissages.
