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Las Escuelas Eficaces


Las Escuelas Eficaces
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Hacia Escuelas Eficaces Para Todos


Hacia Escuelas Eficaces Para Todos
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Author : Mel Ainscow
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2018-06-11

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Un libro esencial para la formación de equipos docentes y para todos aquellos que desean mejorar la calidad de la educación, para todos, en las instituciones educativas. Este manual, basado en un Proyecto de mejora de la calidad de la educación para todos, IQEA (Improving the Quality of Education for All), ofrece todo un plan de actividades, basadas en la experiencia y pensadas para quienes han asumido la responsabilidad de innovar el trabajo en sus escuelas. La obra proporciona ideas y materiales para ir buscando y creando las condiciones que apoyen aquellos cambios que las escuelas o los individuos consideren imprescindibles, a fin de lograr la mejora y la eficacia escolar. Para ello es necesario que tanto los centros como el profesorado, hagan su propio diagnóstico y modifiquen las condiciones internas de la escuela, al mismo tiempo que los métodos de enseñanza o el currículo. Los autores identifican seis condiciones para lograr el cambio en la escuela: crear un clima de investigación-reflexión sobre la práctica docente: adquirir un compromiso de planificación colaborativa: lograr la participación de todos, en los proyectos y las decisiones de la escuela: prestar especial atención a la formación permanente y el desarrollo profesional del profesorado: crear estrategias de coordinación y, finalmente lograr una función de liderazgo eficaz, implicando el claustro en estas tareas.



Las Escuelas Eficaces


Las Escuelas Eficaces
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1997

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Escuelas Eficaces Y Profesores Eficientes


Escuelas Eficaces Y Profesores Eficientes
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Author : Gary A. Davis
language : es
Publisher:
Release Date : 1992

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Índice (Extracto): Prefacio. 1. La reflexión sobre escuelas eficaces: El Informe Coleman. La enseñanza como arte y como ciencia. Instrucción y gestión. Criterios de eficacia. La investigación observacional, correlacional y experimental. Enseñar para los tests. 2. Los directores eficientes: El trabajo del director. El liderazgo de la instrucción y las competencias de los profesores. 3. Las escuelas eficaces: Comparación entre escuela eficaz y escuela ineficaz. Nivel socioeconómico y eficacia. Los estudios sobre las escuelas eficaces. 4. La gestión del aula: Estrategias para prevenir y atajar el mal comportamiento. La indisciplina. Gestión y disciplina con alumnos menos aventajados. 5. Los profesores eficientes: El trabajo académico. Tiempo programado, oportunidad de aprendizaje y cobertura de contenidos. Enseñanza activa y ritmo decidido. El número de alumnos. La orientación de los alumnos, la revisión y la presentación de objetivos. Asegurar unos altos índices de éxito. Control y evaluación del progreso del alumno.. 6. Los administradores y los compañeros de trabajo: la supervisión y la formación: El profesor aislado. La enseñanza unidireccional. Salvar la manzana podrida: necesidad de un liderazgo de la instrucción. . Supervisión y formación mutua entre profesores. El trabajo en equipo: un enfoque optimista. Profesores que se ayudan mutuamente... Bibliografía.



Las Escuelas Eficaces


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Author : David Reynolds
language : es
Publisher:
Release Date : 1997-01-01

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La investigación sobre la eficacia escolar y la práctica sobre cómo mejorar las escuelas llevan separadas demasiado tiempo. Este libro es el primer intento importante, por parte de destacados profesionales, de unir estos campos de manera coherente. Así, junto con el análisis sobre las características de la buena escuela, se esbozan las claves sobre cómo hacer que la escuela sea buena. El libro también contribuye de manera completamente original a un replanteamiento de la práctica de la mejora escolar que puede revolucionar nuestra manera de entender la escuela eficaz del siglo XXI.



Analizar Las Escuelas Eficaces En Funci N De Sus Factores En El Rea De La Educaci N Especial


Analizar Las Escuelas Eficaces En Funci N De Sus Factores En El Rea De La Educaci N Especial
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Author : Hugette Muñoz Salvatierra
language : es
Publisher:
Release Date : 2014

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Docentes Motivados Escuelas Eficaces


Docentes Motivados Escuelas Eficaces
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Author : David Sánchez Rodríguez
language : es
Publisher: Punto Rojo Libros
Release Date : 2020-12-28

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Docentes motivados=Escuelas eficaces, se desarrolla a través de una doble vertiente: En primer lugar, se dan a conocer los principios teóricos y articuladores del Liderazgo Transformacional aplicado a los centros educativos. Nos introduciremos en el conocimiento de sus fundamentos; desde su aparición y evolución en el tiempo, hasta el descubrimiento de sus grandes modelos articuladores. Esa primera parte, dará paso a una propuesta más práctica, basada en el método científico, donde se presentan orientaciones para poner en marcha en nuestros centros, un Plan de Acción de Liderazgo Transformacional, siguiendo las pautas de un proceso de investigación, basado en el método de razonamiento deductivo y fundamentado en un diseño explicativo causal: "Un nivel óptimo de motivación del profesorado, aumenta el nivel de eficacia de los centros educativos".



La Gesti N De Calidad En Educaci N


La Gesti N De Calidad En Educaci N
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Author : Francisco López Rupérez
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 1994

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Índice. Agradecimientos. 1. Introducción. 2. La educación como sector estratégico: Educación y sociedad del conocimiento. La educación en una sociedad en permanente cambio. Educación y empleo. La educación como sector estratégico. 3. La gestión de calidad en el ámbito empresarial. Un marco de referencia: Un poco de historia. Sobre el concepto de calidad. Gestión de calidad y calidad total [.]. Dimensión operativa fundamental: el ciclo de Deming. Dimensión ética de la gestión de calidad. Dimensión política de la gestión de calidad. 4. La problemática de la calidad en el sector público: Administración del Estado vs. Servicio Público. Sobre algunas razones de la ineficacia del Estado. La cultura de la función pública. Hacia nuevos planteamientos en la gestión de lo público. 5. Lo que nos enseña la investigación sobre escuelas eficaces: El movimiento de las escuelas eficaces. El patrón característico de las escuelas eficaces. Escuelas eficaces vs. empresas de éxito. Algunas consecuencias primeras. 6. La gestión de calidad en los centros públicos: La dirección escolar en los centros públicos. La gestión de los recursos humanos en el profesorado. Nuevas formas de participación. Los Centros como unidades autónomas de gestión. La orientación al cliente. El impacto en la sociedad. Los resultados son importantes. 7. Hacia un cambio cultural, estructural y organizativo: Hacia un cambio cultural. Alterando las estructuras. Incidiendo sobre la organización. A modo de conclusión. Bibliografía.



Innovar En El Seno De La Instituci N Escolar


Innovar En El Seno De La Instituci N Escolar
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Author : Monica Gather Thurler
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2004-01-28

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Esta obra precisamente trata de identificar aquello que en una institución escolar incrementa o reduce su potencial de cambio. Distingue los principales aspectos estratégicos que deben considerarse: la organización del trabajo, las relaciones profesionales, la cultura y la identidad colectiva, la forma de ejercer el poder o la apertura al exterior. La autora muestra que las características de los centros innovadores son las mismas que encontramos en la «escuela eficaz». Esto no es de extrañar, ya que las escuelas eficaces están abiertas a la innovación y no dejan de buscar respuestas a los problemas de los alumnos y alumnas, de los padres y madres, y de los docentes. De este modo, la innovación no aparece como algo reservado a unos pocos centros privilegiados, sino un medio que ayuda a evolucionar positivamente a todos los centros que deseen iniciar un proyecto de cambio. Innovar no debe seguir siendo la excepción que oculta el inmovilismo general, sino un movimiento propio del sistema educativo en su conjunto.



Los L Mites De La Escuela Educaci N Desigualdad Y Aprendizajes En M Xico


Los L Mites De La Escuela Educaci N Desigualdad Y Aprendizajes En M Xico
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Author : Emilio Blanco Bosco
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2012-12-03

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Un Santo Grial obsesiona a México: el Grial de la calidad educativa. Todos creemos conocerla, pero pocos la hemos visto. Todos decimos buscarla, cual heroicos cruzados, pero en el camino nos distrae una épica subalterna de equívocas prioridades y lealtades calculadas. No es extraño, entonces, corroborar periódicamente que la calidad educativa no mejora, a pesar de los denodados discursos en su favor. No extrañan, tampoco, el generoso cruce de acusaciones, ni el entusiasmo por recetas de apariencia simple. Frente a este panorama, este libro busca reconstruir la complejidad de los problemas de la calidad en la educación básica, particularmente en lo referente a los aprendizajes. Desde una perspectiva que enfatiza las persistentes desigualdades de la sociedad mexicana, el trabajo aborda y discute metódicamente aquellos factores que la investigación ha destacado como relevantes para los resultados educativos, y los analiza a la luz de pruebas de aprendizaje recientes. El resultado muestra un entramado de relaciones donde el peso del origen social de los alumnos es determinante y las escuelas, por sí solas, no logran hacer una diferencia determinante.



Las Escuelas Eficaces En Honduras


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Author : Tabaré Fernández Aguerre
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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