Le D Fi De L Ducation Au Br Sil Et En France
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Le D Fi De L Ducation Au Br Sil Et En France
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Author : Luciane Boganika
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018
Le D Fi De L Ducation Au Br Sil Et En France written by Luciane Boganika and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.
En matière de réinsertion scolaire des jeunes et des adultes, le Brésil met en place l'Éducation des Jeunes et des Adultes (EJA), et la France le Diplôme d'Accès aux Études Universitaires - DAEU. Chacune de ces formations constitue un dispositif pédagogique complet inséré dans le système national d'Éducation avec des programmes officiels, des cours spécifiques, un corps enseignant et des examens avec une visée diplômante. Leurs diplômés ont le droit de postuler aux concours de la fonction publique, ainsi comme au Brésil de postuler pour la sélection des universités publiques et privées, et en France de s'inscrire dans les établissements ouverts aux titulaires d'un baccalauréat. Cependant, au Brésil la formation est orientée vers le marché du travail, afin de favoriser la réinsertion et la mobilité professionnelles, ainsi que la formation de l'individu, tandis qu'en France, l'objectif principal est la poursuite d'études.Dans notre thèse, nous nous intéressons à l'enseignement de la lecture et nous cherchons, dans une perspective contrastive, à évaluer les effets de chacun de ces deux systèmes sur l'apprentissage de la compréhension écrite, et nous discutons des effets du modèle scolaire au sein duquel les lecteurs ont réalisé leurs premiers apprentissages, en particulier, et lecturaux.Notre protocole de recherche, mis en place lors des séances d'étude, propose aux lecteurs de répondre à des questionnaires de lecture portant sur des textes informatifs et journalistiques extraits de publications en ligne. Pour répondre à notre problématique nous formulons les questions suivantes :(1) Comment ces lecteurs lisent-ils ?(2) Quels sont les éléments du texte qu'ils mobilisent ?(3) Comment ces éléments sont-ils repris dans leurs réponses ?(4) Quelles sont les stratégies mises en œuvre lors de la lecture ?Ce protocole et ses fondements théoriques s'inspirent des travaux sur la lecture et la compréhension écrite menés au sein du laboratoire LIDILEM de l'université Grenoble-Alpes dans l'esprit de ceux initiés par Michel DABENE (DABÈNE, FRIER & VISOZ, 1992) et des travaux de l'équipe de recherche brésilienne dirigée par Lúcia CHEREM et Rosa NERY sur la matrice de questions et la progression de la lecture. Le croisement de ces différents indicateurs (partie du texte mobilisée, stratégie d'appropriation du texte, identification du parcours argumentatif, des jugements de valeur et de la polyphonie énonciative, formulation de la réponse) nous permet de reconstruire la cohérence du parcours de lecture - du repérage des informations à la compréhension de la complexité textuelle grâce à l'analyse de l'argumentation - et d'identifier des types de lecture correspondant à des degrés de développement du processus de lecture et de compréhension.De plus, nous nous demandons si la préoccupation du travail de lecture dans une pensée sociale (FREIRE, 1967) a des influences sur la qualité de lecture et de la compréhension écrite et sur la formation des lecteurs. Nous élaborons nos réponses en nous référant à des chercheurs qui, comme Paulo Freire et Pierre Bourdieu, ont pensé la question sociale. Nous pensons, avec eux, que quand la lecture a une signification pour le lecteur, le travail d'apprentissage est plus motivé et est plus cohérent.L'attention particulière à l'article de presse en ligne que nous prenons comme document de base pour notre recherche est motivée par cette perspective de faire dialoguer les pratiques sociales de l'écrit et l'enseignement - apprentissage de la lecture et de la compréhension écrite.
L Effectivit Du Droit L Ducation
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Author : Milene Merighi Teixeira
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012
L Effectivit Du Droit L Ducation written by Milene Merighi Teixeira and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
La Politique De L Ducation De L Tat Au Br Sil 1961 1974
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Author : Paulo Ramos Coelho Filho
language : fr
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-09-21
La Politique De L Ducation De L Tat Au Br Sil 1961 1974 written by Paulo Ramos Coelho Filho and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-21 with Education categories.
Il'y a la possibilitée et les conditions historiques d'une politique de l'éducation de l'État National, dans des pays dit 'en developpement', comme le Brésil, que soit démocratique, quI puisse promouvoir l'émancipation sociale, politique, économique et culturel du pays, attachée aux besoins de la realité de chaque région, municipalité et communauté du pays, avec la contribution effective du sistème scolaire? Voilà la question centrale de cette étude. Dans um monde chaque fois et a chaque année plus interdépendant, planetaire, se pose la question des conditions d'un systéme educatif qui puisse contribuer pour la résolution des problèmes et des besoins des réalités locales et des traditions regionales et nationales, d'après les experiences des communautés de base de chaque société. Voici le thème sous-jacent a ce livre, dans la réalité actuel, et les défis de la politique de l'éducation de chaque nation, a partir de l'experience historique de la société brésilienne.
L Ducation Au Br Sil
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Author : Unesco. Secrétariat
language : fr
Publisher:
Release Date : 1958
L Ducation Au Br Sil written by Unesco. Secrétariat and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1958 with categories.
D Veloppement De L Ducation Au Br Sil
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
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L Education Au Br Sil
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Author : Centro brasileiro de pesquisas educacionais (Rio de Janeiro)
language : fr
Publisher:
Release Date : 1959
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L Education Au Br Sil
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1958
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L Ducation Au Br Sil
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Author : Filho Lourenço
language : fr
Publisher:
Release Date : 1951
L Ducation Au Br Sil written by Filho Lourenço and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1951 with categories.
Analyse Compar E Des Syst Mes Ducatifs Br Silien Et Fran Ais Et De La Formation Des Professeurs De Math Matiques Au Br Sil Dans Le Cadre Du P I B I D Et En France Dans Les E S P E
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Author : Fernanda Scaciota Simões da Silva
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018
Analyse Compar E Des Syst Mes Ducatifs Br Silien Et Fran Ais Et De La Formation Des Professeurs De Math Matiques Au Br Sil Dans Le Cadre Du P I B I D Et En France Dans Les E S P E written by Fernanda Scaciota Simões da Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.
Dans cette thèse, nous étudions l'impact du P.I.B.I.D. (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), programme de formation des professeurs au Brésil, créé en 2007, sur la formation des enseignants de mathématiques.Notre problématique est double : le P.I.B.I.D. apporte-t-il une amélioration conséquente à la formation des enseignants ?, et pour les professeurs de mathématiques : est-ce que la didactique des mathématiques, telle qu'elle est enseignée dans les Instituts d'Enseignement Supérieur, est liée réellement à la pratique de classe des enseignants formés par ce programme ?L'impact de la pensée française dans la sphère éducative brésilienne est indéniable. Ce sont de grands chercheurs français qui ont dirigé la construction des curriculums de formation des enseignants brésiliens. Il est donc naturel de comparer la formation donnée par le P.I.B.I.D. avec celle donnée dans les E.S.P.E. en France. Quatre parties composent cette thèse. Dans la première nous traçons le cadre général dans lequel se place la formation des enseignants en faisant une brève comparaison des systèmes scolaires brésilien et français au Chapitre I. Dans le suivant après avoir présenté succinctement le système d'enseignement supérieur brésilien, nous faisons un historique de la formation des professeurs au Brésil depuis 1 827, puis nous présentons le PIBID, sa création et son évolution jusqu'à nos jours où il va être remplacé par le Programme de Résidence Pédagogique.Dans la deuxième partie, nous abordons un point technique essentiel pour comprendre le PIBID : le système statistique complexe utilisé au Brésil pour piloter le système éducatif et repérer les écoles ayant le plus d'élèves en difficulté afin de les encourager à participer à ce programme en accueillant des boursiers. Au chapitre III, nous décrivons le Recensement Scolaire et son organisation. Nous explicitons certains concepts statistiques comme le flux scolaire et le taux de performance. Pour trouver des comparaisons pertinentes entre le Brésil et de la France, nous portons notre attention sur le redoublement et le décrochage scolaire en France. Au chapitre IV nous approfondissons ces concepts en détaillant le fonctionnement du S.A.E.B. (Système National d'Évaluation de l'Éducation de Base) et le calcul de l'I.D.E.B. (Indice de Développement de l'Éducation de Base) qui est crucial pour le P.I.B.I.D.Dans la troisième partie au chapitre V, nous analysons les réponses aux questions que nous avons posées lors des entretiens menés auprès de 34 acteurs du P.I.B.I.D. L'intégralité des échanges traduits en français figure à l'Annexe A. V. La transcription représente plus de 3 700 tours de parole.Enfin la quatrième partie est consacrée au point central de notre réflexion sur la formation des enseignants de mathématiques au Brésil, c'est-à-dire l'apport des théories pédagogiques et didactiques à cette formation.Nous décrivons brièvement au chapitre VI, l'influence au Brésil des recherches françaises en pédagogie et en didactique des mathématiques, en prenant en considération les travaux de Gaston Bachelard et Jean Piaget pour la pédagogie et de Guy Brousseau, Gérard Vergnaud, Yves Chevallard et Michèle Artigue, Gérard Sensevy et Rémi Brissiaud pour la didactique. Dans le chapitre VII, après un bref rappel des dispositifs de formation des enseignants en France nous portons un regard personnel sur cette formation dans les E.S.P.E. à travers des comptes rendus de séances d'observation que nous a pu effectuer à Nice. Enfin concernant le P.I.B.I.D., nous concluons que c'est un programme innovant qui a apporté beaucoup de progrès dans la formation des enseignants, et nous suggérons quelques améliorations sur la nature des stages dans les écoles et en retour quelques améliorations à apporter en France dans le choix des écoles où se déroulent les stages de formation des futurs enseignants.Cette recherche est complétée par une bibliographie de 180 références.
L Ducation Au Br Sil
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Author : Manuel Bergstrom Lourenço
language : fr
Publisher:
Release Date : 1960*
L Ducation Au Br Sil written by Manuel Bergstrom Lourenço and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1960* with categories.