Le Storie D Italia Nel Curricolo Verticale
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Le Storie D Italia Nel Curricolo Verticale Dal Paleolitico Ad Oggi
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Author : E. Perillo
language : it
Publisher:
Release Date : 2012
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Le Storie D Italia Nel Curricolo Verticale
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Author : Ernesto Perillo
language : it
Publisher:
Release Date : 2017-08-26
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L'Italia e il paese dei siti e dei musei archeologici che contengono le tracce della presenza di gruppi umani paleolitici e neolitici e della civilta romana e medievale. E il paese dei centri urbani storici di impianto medievale e rinascimentale e ottonovecentesco. L'Italia e il paese delle chiese e dei conventi e di castelli e di palazzi di molte corti principesche. E il paese dei paesaggi costruiti durante secoli e rimodellati man mano fino alla fine del '900. L'Italia e il paese dei tanti archivi di stato e locali e delle tante biblioteche che conservano edizioni rare. E il paese dei teatri e della produzione di tante forme musicali. Tutti i beni culturali sono le tracce della presenza e delle attivita svolte dalle comunita che si sono avvicendate nei diversi territori italiani. Storie d'Italia e beni culturali (e patrimonio culturale) sono un'endiadi: la conoscenza delle storie dovrebbe portare alla conoscenza dei beni culturali; la conoscenza dei beni culturali dovrebbe portare a pensare le storie d'Italia. Nell'insegnamento, conoscenza delle storie e conoscenza del patrimonio culturale dovrebbero procedere mano nella mano.
Le Storie D Italia Nel Curricolo Verticale
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Author : Associazione Clio '92
language : it
Publisher: Mnamon
Release Date : 2017-07-14
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L’Italia ha più storie Un patrimonio culturale generalizzato L'Italia è il paese dei siti e dei musei archeologici che contengono le tracce della presenza di gruppi umani paleolitici e neolitici e della civiltà romana e medievale. L'Italia è il paese dei centri urbani storici di impianto medievale e rinascimentale e ottonovecentesco. L'Italia è il paese delle chiese e dei conventi e di castelli e di palazzi di molte corti principesche. L'Italia è il paese dei paesaggi costruiti durante secoli e rimodellati man mano fino alla fine del ‘900. L'Italia è il paese dei tanti archivi di stato e locali e delle tante biblioteche che conservano edizioni rare. L'Italia è il paese dei teatri e della produzione di tante forme musicali. Tutti i beni culturali sono le tracce della presenza e delle attività svolte dalle comunità che si sono avvicendate nei diversi territori italiani. Storie d'Italia e beni culturali (e patrimonio culturale) sono un'endiadi: la conoscenza delle storie dovrebbe portare alla conoscenza dei beni culturali; la conoscenza dei beni culturali dovrebbe portare a pensare le storie d'Italia. Nell'insegnamento, conoscenza delle storie e conoscenza del patrimonio culturale dovrebbero procedere mano nella mano. dalla prefazione del curatore Ernesto Perillo
Didattica Della Storia E Consapevolezza Di Cittadinanza
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Author : Tavolo tecnico-scientifico della didattica della storia USR Lombardia
language : it
Publisher: Ledizioni
Release Date : 2022-04-29
Didattica Della Storia E Consapevolezza Di Cittadinanza written by Tavolo tecnico-scientifico della didattica della storia USR Lombardia and has been published by Ledizioni this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-29 with Education categories.
La riflessione sulla didattica che sta coinvolgendo in modo consapevole e crescente la scuola italiana non poteva non riguardare l’insegnamento della Storia.Storia come disciplina, storia come oggetto di studio: domini diversi che nella didattica e nell’insegnamento si intersecano particolarmente, convinti come siamo che la scuola è oggi tenuta a offrire competenze abilitanti, oltre che nozioni e cognizioni, a interagire con i significati, più che a riproporre staticamente il già dato.La didattica della storia, in questi termini, si presenta come un banco di prova di grande interesse per il rinnovamento dell’insegnamento. Una rinnovata e più rigorosa, sistematica e consapevole riflessione su di essa si impone come necessaria e opportuna.In un percorso tra il formativo e l’esplorativo, il Tavolo tecnico-scientifico della didattica della storia di USR Lombardia, con un ampio gruppo di docenti delle scuole lombarde, negli anni scolastici 2016-2019 ha inteso ‘fare il punto’ sulla pratica dell’insegnamento della storia per un rilancio della riflessione metodologica.Gli esiti sono in questa pubblicazione, consegnata ai docenti della disciplina e a quanti considerano irrinunciabile il valore della memoria storica per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza e di educazione civica dei nostri giovani.
Geo Storie D Italia
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Author : Autori Vari
language : it
Publisher: Mnamon
Release Date : 2017-07-08
Geo Storie D Italia written by Autori Vari and has been published by Mnamon this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-08 with Education categories.
Insegnamento della Storia La Scuola di Arcevia Questo libro relativo agli atti della Scuola Estiva di Arcevia 2011 documenta le riflessioni teoriche e le possibili pratiche didattiche sugli orizzonti tematici a cui il curricolo verticale delle operazioni cognitive e le conoscenze significative si è aperto nel corso di questa settimana di formazione e di ricerca. In dodici ore di lezione e in quattordici ore di lavoro laboratoriale sono stati proposti curricoli continuativi ed esempi di processi di insegnamento e di apprendimento che costituiscono soluzioni alle difficoltà che gli insegnanti incontrano nella gestione delle due discipline come elementi dell’area storico-geografica. Si è cercato così di rispondere anche alle esigenze di formazione degli insegnanti in relazione al rinnovarsi delle indicazioni per i piani di studio, sia nella scuola di base, sia nei bienni dei licei e degli istituti tecnici. dalla prefazione delle curatrici Luciana Coltri, Daniela Dalola e Maria Teresa Rabitti Indice generale Presentazione Chi ha paura della geostoria? Parte prima Idee per l’insegnamento integrato di storia e geografia Parte seconda Temi esemplari di storia e geografia Parte terza Sperimentare il curricolo di geostoria Gli argomenti si avvalgono di numerose immagini e schemi esplicativi. Autori Vari Maria Augusta Bertini, Giuseppina Biancini, Carla Brunelli, Cristina Carelli, Luciana Coltri, Daniela Dalola, Antonina Gambaccini, Paola Lotti, Anna Rosa Mancini, Ivo Mattozzi, Maila Pentucci, Mario Pilosu, Maria Teresa Rabitti, Sabrina Ricciardi, Stefano Rocchetti, Paolo Rovati, Livia Tiazzoldi.
Il Sapere Storico E La Formazione Di Alunni Competenti
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Author : Associazione Clio '92
language : it
Publisher: Mnamon
Release Date : 2017-03-30
Il Sapere Storico E La Formazione Di Alunni Competenti written by Associazione Clio '92 and has been published by Mnamon this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-30 with Education categories.
Il Presente E Le Sue Storie
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Author : Ernesto Perillo
language : it
Publisher: Mnamon
Release Date : 2019-08-30
Il Presente E Le Sue Storie written by Ernesto Perillo and has been published by Mnamon this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-30 with Education categories.
La Storia è un bene comune Siamo ovviamente d’accordo. Ma occorre subito precisare che per dare dignità nelle scuole a questa disciplina è necessario ripensarne i contenuti, le metodologie di insegnamento e apprendimento, le finalità formative. In breve mettere in discussione il canone tradizionale di una storia che sempre meno appassiona, interessa, coinvolge studentesse e studenti. E forse le/gli stessi docenti chiamati a insegnarla. Con questa sfida l’Associazione Clio ‘92 si confronta da tempo. Il volume "Il Presente e le sue storie" propone un’altra importante tappa della ricerca di una nuova storia generale scolastica. Presupposti essenziali: riconnettere il passato con il presente, riconsiderare le rilevanze storiografiche di una diversa rappresentazione del passato, costruire nuovi sistemi di conoscenze capaci di essere utili strumenti di lettura della complessità del mondo e delle sue storie. I contributi della prima parte del libro approfondiscono le diverse prospettive e articolazioni della nuova storia generale scolastica a partire dai saperi pre-disciplinari della scuola dell’infanzia e delle prime classi della primaria fino a quelli più strutturati ed esperti della scuola secondaria di secondo grado. Nella seconda parte si affrontano le questioni più operative legate a possibili percorsi didattici in classe. In un legame tra teoria e pratica che non vuole dimenticare la loro reciproca implicazione e necessità. Perché la storia sia davvero un bene comune è dunque necessaria un’altra storia. Anche con questo libro Clio '92 cerca di di dimostrare come ciò sia possibile.
Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo
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Author : Fiorino Tessaro
language : it
Publisher: libreriauniversitaria.it Edizioni
Release Date : 2019-06-01
Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo written by Fiorino Tessaro and has been published by libreriauniversitaria.it Edizioni this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-01 with Education categories.
Il Curricolo Per Competenze Dalla Scuola Dell Infanzia Alla Scuola Primaria
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Author : Nicoletta Calzolari
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2009
Il Curricolo Per Competenze Dalla Scuola Dell Infanzia Alla Scuola Primaria written by Nicoletta Calzolari and has been published by Armando Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Geo Storie D Italia
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Author : Luciana Coltri
language : it
Publisher:
Release Date : 2017-08-21
Geo Storie D Italia written by Luciana Coltri and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-21 with categories.
Questo libro relativo agli atti della Scuola Estiva di Arcevia 2011 documenta le riflessioni teoriche e le possibili pratiche didattiche sugli orizzonti tematici a cui il curricolo verticale delle operazioni cognitive e le conoscenze significative si e aperto nel corso di questa settimana di formazione e di ricerca. In dodici ore di lezione e in quattordici ore di lavoro laboratoriale sono stati proposti curricoli continuativi ed esempi di processi di insegnamento e di apprendimento che costituiscono soluzioni alle difficolta che gli insegnanti incontrano nella gestione delle due discipline come elementi dell'area storico-geografica. Si e cercato cosi di rispondere anche alle esigenze di formazione degli insegnanti in relazione al rinnovarsi delle indicazioni per i piani di studio, sia nella scuola di base, sia nei bienni dei licei e degli istituti tecnici.