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Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo


Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo
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Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo


Il Curricolo Verticale Nella Scuola Del Primo Ciclo
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Author : Fiorino Tessaro
language : it
Publisher: libreriauniversitaria.it Edizioni
Release Date : 2019-06-01

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Le Nuove Indicazioni Per Il Curricolo Verticale


Le Nuove Indicazioni Per Il Curricolo Verticale
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Author : Giancarlo Cerini
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2013-03

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Giancarlo Cerini è dirigente tecnico del MIUR e opera in Emilia-Romagna. È direttore del periodico bimestrale “Rivista dell’istruzione”, autore di numerose pubblicazioni, e collabora con organismi scientifici e professionali. Ha fatto parte del Nucleo redazionale nazionale che nel 2012 ha provveduto alla revisione delle Indicazioni per il primo ciclo.



La Didattica Per Competenze E La Certificazione Nel Primo Ciclo D Istruzione


La Didattica Per Competenze E La Certificazione Nel Primo Ciclo D Istruzione
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Author : Patrizia Appari
language : it
Publisher:
Release Date : 2018-02-17

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Per raggiungere le finalit� contenute nelle Indicazioni 2012 �le scuole sono chiamate a elaborare il proprio curricolo esercitando cos� una parte decisiva dell'autonomia che la Repubblica attribuisce loro� (p. 13).Il curricolo diviene perci� lo strumento principale di progettazione con cui le scuole possono rispondere alla domanda educativa degli alunni e delle loro famiglie. Esso � esplicitato all'interno del Piano dell'offerta formativa: il processo di revisione e aggiornamento del Piano dell'offerta formativa di ciascuna istituzione scolastica costituisce un'esigenza prioritaria che emerge nella rivisitazione della didattica e delle modalit� di valutazione.In tale ottica � pertanto opportuno definire e condividere, in verticale, sia i traguardi di sviluppo delle competenze irrinunciabili alla fine della scuola primaria e alla fine della scuola secondaria di primo grado, sia i criteri e le modalit� di valutazione delle competenze stesse. E' anche utile inquadrare il profilo dello studente e i traguardi entro l'orizzonte di riferimento dato dalle competenze chiave europee, la padronanza delle quali, alla fine, si � chiamati a certificare. Le competenze chiave rappresentano un elemento di continuit�, poich� anche il D.M 139/07 e i DPR 87,88, 89 del 2010 di riordino del secondo ciclo le assumono come finalit� formativa di riferimento, pur declinandole in dimensioni specifiche, facilmente riconducibili alle competenze europee.Laboratorio Formazione, ente di formazione accreditato presso il MIUR, propone con "La didattica per competenze e la certificazione nel primo ciclo d'istruzione - Il curricolo di matematica nella scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado" i risultati relativi all'esperienza decennale di sperimentazioni condotte con le scuole, attinenti all'organizzazione del curricolo per competenze, secondo le linee contenute nelle Indicazioni 2012.La disciplina trattata � la matematica.La proposta si sviluppa nel seguente modo: dopo una breve illustrazione delle fasi da seguire per realizzare una didattica per competenze, vengono proposti pi� format, collaudati a lungo durante la formazione nelle scuole, totalmente compilati che possono servire da esempio e stimolo ai gruppi di lavoro degli istituti scolastici impegnati nella riorganizzazione dei curricoli disciplinari d'istituto.La proposta si sviluppa in verticale, dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di primo grado. Il curricolo � un documento programmatico che non � adoperabile se non viene implementato di contenuti, per questa ragione nella pubblicazione vengono proposte a titolo esemplificativo Unit� di Apprendimento per infanzia, primaria, secondaria di primo grado.L'ultima parte della pubblicazione riporta le schede di certificazione delle competenze compilate, rispetto al curricolo proposto, al termine della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.Con questo lavoro riteniamo di offrire alle scuole la strumentazione sufficiente per realizzare le linee di lavoro tracciate dalle Indicazioni 2012 e dalla pi� recente normativa.I contenuti didattici che svolgono il curricolo possono e devono variare, secondo lo spirito delle Indicazioni, in base alle caratteristiche e alle peculiarit� di ogni contesto che vorr� adoperare i nostri strumenti.



Costruire E Certificare Competenze Con Il Curricolo Verticale Nel Primo Ciclo


Costruire E Certificare Competenze Con Il Curricolo Verticale Nel Primo Ciclo
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Author : Roberto Trinchero
language : it
Publisher:
Release Date : 2017

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Passa Parole


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Author : Giancarlo Cerini
language : it
Publisher: Homeless Book
Release Date : 2014-06-12

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Il testo illustra e commenta le indicazioni per il curricolo per la scuola dell'infanzia e il primo ciclo di istruzione, revisionate nel corso del 2012. Oltre sessanta autori (prevalentemente insegnanti, ma anche docenti universitari, esperti, cultori delle diverse discipline) hanno analizzato circa 70 parole-chiave che caratterizzano il nuovo testo delle Indicazioni. Attraverso un ideale passa... parole, vengono individuati i nodi concettuali, le prospettive didattiche, le implicazioni professionali del documento, che rappresenta oggi il punto di riferimento per l'elaborazione dei curricoli nella scuola dell'autonomia. Il testo si fa apprezzare per snellezza e ricchezza di punti di vista e vuole stimolare un analogo lavoro di carattere collaborativo tra gli insegnanti.



Educazione Fisica Nel Primo Ciclo D Istruzione Dai Nuclei Fondanti Alla Progettazione Didattica


Educazione Fisica Nel Primo Ciclo D Istruzione Dai Nuclei Fondanti Alla Progettazione Didattica
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Author : Cristiana D'Anna
language : it
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Release Date : 2018-09-28

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L’Educazione Fisica nel I Ciclo d’Istruzione, in una nuova prospettiva euristica e culturale, afferma oggi la propria valenza epistemologica all’interno del curriculum scolastico. In un intreccio continuo tra la natura scientifica delle attività motorie e sportive e il significato pedagogico delle stesse, la progettazione didattica si sviluppa creando situazioni/consegne di apprendimento che esaltano la cognizione utilizzando la corporeità, l’agire consapevole e l’apprendimento condiviso. La didattica immersiva dell’Educazione Fisica, infatti, coinvolge l’allievo in compiti realistici, motivandolo a usare in modo organizzato le conoscenze e le abilità acquisite nella risoluzione di un problema, nelle prese di decisioni, nella costruzione e creazione delle idee. Il testo, rivolto agli studenti di Scienze della Formazione Primaria e di Scienze Motorie – nonché ai docenti del I Ciclo d’Istruzione e ad educatori e tecnici impegnati nella promozione delle attività motorie e sportive – evidenzia l’implicita capacità d’interazione intenzionale della disciplina con lo sviluppo degli altri saperi, assumendo il ruolo di collante metodologico nell’attuale orizzonte delle competenze trasversali. Partendo da un quadro diacronico che illustra l’evoluzione normativa dell’Educazione Fisica, il volume consta di principi didattici generali e della definizione dei nuclei fondanti della disciplina, arricchito da suggerimenti metodologici utili alla progettazione didattica (dal curricolo d’istituto al curricolo disciplinare). Grazie al forte legame tra attività motorie e processi cognitivi – favorevole allo sviluppo delle competenze chiave e delle life skills anche in ottica inclusiva – viene illustrato il Progetto Nazionale Sport di Classe (MIUR-CONI-CIP) e prendono corpo alcuni spunti didattici a titolo esemplificativo che coronano qualitativamente il prodotto in appendice.



Il Curricolo Verticale Dai 3 Ai 14 Anni Competenze Saperi Modelli E Metodologie


Il Curricolo Verticale Dai 3 Ai 14 Anni Competenze Saperi Modelli E Metodologie
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2010-01-13T00:00:00+01:00

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1355.2



Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Primaria


Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Primaria
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Author : Pietro Boccia
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2016

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Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Secondaria Di I Grado


Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Secondaria Di I Grado
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Author : Pietro Boccia
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2016

Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Secondaria Di I Grado written by Pietro Boccia and has been published by Maggioli Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.




Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Secondaria Di Ii Grado


Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Secondaria Di Ii Grado
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Author : Pietro Boccia
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2016

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