Legitimation Und Ziele Politischer Bildung
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Legitimation Und Ziele Politischer Bildung
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Author : Florian Berens
language : de
Publisher: Grin Publishing
Release Date : 2011
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Georg-August-Universität Göttingen (Seminar für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Seminar zur Einführung in die Fachdidaktik Politik, Sprache: Deutsch, Abstract: "Jeden Moment kann den Lehrer die Schülerfrage ereilen: Warum machen wir das hier überhaupt?" zitiert Wolfang Sander in seiner Antrittsvorlesung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena den Frankfurter Pädagogen Thomas Ziehe. Eine zentrale Aufgabe didaktischer Ausbildung soll es Sander zufolge sein, den zukünftigen Lehrern Antworten auf diese Frage an die Hand zu geben. Für den schulischen Unterricht muss immer eine Auswahl an Inhalten aus der riesigen Fülle eines Faches getroffen werden. Es ist nicht selbstverständlich, dass traditionelle Inhalte weiterhin für Schüler relevant sind. Auch muss jedes Schulfach eine Rechtfertigung für seine Existenz finden. Nur ein kleiner Teil dessen was zu lernen möglich wäre, wird in Schulen tatsächlich gelehrt. Verschobene Anforderungsprofile in der globalisierten Welt müssen Auswirkungen auf den Unterricht an deutschen Schulen haben. Die vielfach geäußerte Forderung nach ökonomischer Ausbildung an allgemeinbildenden Schulen ist nur ein Beispiel für einen Wandlungsprozess in den Anforderungen an jungen Menschen. Es ist daher keine Selbstverständlichkeit, dass der Fächerkanon dauerhaft in der jetzigen Form erhalten bleibt. Auch die politische Bildung muss es sich gefallen lassen, dass man sie hinterfragt, sie muss sich ihrer Legitimation und ihrer Ziele klar werden. Nur ein Unterricht, der sein Ziel klar vor Augen hat, kann den Schüler diesem Ziel näher bringen. Die erarbeiteten Ziele müssen allen Beteiligten plausibel erscheinen und zum allgemeinen Bildungsauftrag von Schule beitragen. Nur so wird ein Lehrer in der Lage sein die Frage nach dem Sinn seines Unterrichts hinreichend zu beantworten. Ich möchte mich daher in dieser Arbeit zunächst mit der allgemeinen Legitimation für
Kompetenz Ein Problem Politischer Legitimation
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Author : Monika Schaal
language : de
Publisher:
Release Date : 1981-01
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Politische Legitimation Und Politisches Lernen
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Author : Luisa Girnus
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-07-09
Politische Legitimation Und Politisches Lernen written by Luisa Girnus and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-09 with Political Science categories.
Luisa Girnus zeigt das enge Verhältnis von politischem Lernen und politischer Legitimation hinsichtlich politischer Mündigkeit auf. Politische Legitimation wird dabei als Begründen und Bewerten politischen Handelns verstanden – ein Verständnis, das vor dem Hintergrund aktuell beobachteter Krisenhaftigkeit entwickelt wird und das gesamtgesellschaftliche Aushandeln legitimitätsbegründender Normen in den Mittelpunkt rückt. Im Hinblick auf politisches Lernen stellt die Autorin dabei die Frage nach der subjektiven Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen in der politischen Praxis. Anhand einer Querschnittsstudie mit Jugendlichen zeigt sie, welche Relevanz verschiedenen Legitimationsaussagen im Austausch über politisches Handeln zugeschrieben wird. In Bezug auf die didaktische Umsetzung legt Luisa Girnus dar, wieso gerade in der unterschiedlichen Relevanzzuschreibung legitimationsgebender Kriterien Lernanlässe gefunden werden können und auch gesucht werden sollten.
Aktuelle Lage Der Politischen Bildung
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Author : Marina Sotov
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-04-07
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Tatsache, dass die Geschichte der politischen Bildung in Deutschland auch eine „Erfolgsgeschichte“ ist, lässt sich nicht bestreiten. „Entgegen allen Unkenrufen und den permanenten Krisenlamentos hat die politische Erwachsenenbildung ein vitales Leben entfaltet“ (Hufer 2003, S. 120). Im Laufe des letzten Jahrhunderts wurde die demokratische politische Bildung in der pädagogischen Praxis verankert, institutionell gesichert und wissenschaftlich-konzeptionell untermauert. „Es kann mit guten Gründen vermutet werden, dass die politische Bildung in ihren schulischen und außerschulischen Praxisfeldern einen wichtigen Anteil an der Beheimatung der Demokratie in Deutschland hat“ (Sander 2002, S. 36). Seit einigen Jahren bzw. Jahrzehnten besteht eine breite und insgesamt bewährte plurale Infrastruktur eines weit verzweigten Netzes an staatlichen und nichtstaatlichen Institutionen. Zahlreiche konzeptionelle Vorstellungen in Form von Büchern, Artikeln und anderen Schriften beschäftigen sich mit der Praxis der politischen Bildung in theoretischer Auseinandersetzung. Die Bedeutung der politischen Bildung als höchst bedeutsames Aufgabenfeld ist außerdem in hohem Maße gesellschaftlich anerkannt: kein anderer Bereich des Bildungssystems stützt auf eine von der Bundesregierung errichtete „Bundeszentrale“, in keinem anderen Bereich leisten sich die Länder eigene „Landeszentralen“ (vgl. Himmelmann 2001, S. 10). Schon die Existenz dieser „Zentralen“ bestätigt den hohen Stellenwert der politischen Bildung für die Gesellschaft Deutschlands. Trotzdem stellt die Erfolgsgeschichte der politischen Bildung nur eine Seite der Medaille dar. Die spannende Zeit, in der wir leben, wirft immer wieder neue Fragen auf und erfordert neue Antworten. Die Fragen nach „Identität“ der politischen Bildung, ihrer Ziele, Aufgaben, Inhalte und Methoden bilden den Kern der vorliegenden Arbeit.
Partizipation Und Politische Teilhabe Mit Allen Auftrag Politischer Bildung
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Author : Sabine Achour
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-03-17
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Partizipation in der Demokratie basiert auf Grundlagen, die zugleich Ziel und Selbstverständnis politischer Bildung sind: Subjektorientierung, freie Urteilsbildung, Handlungsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Indoktrinationsverbot, Konflikt- und Kontroversitätsorientierung. Sie bedarf aber auch einer demokratisch gesinnten Bevölkerung, die durch ihre Partizipation Demokratie mitgestaltet, weiterentwickelt und für sie einsteht. Was bedeutet es angesichts dieser gegenseitigen Angewiesenheit für die politische Bildung, wenn sich die Formen demokratischer Herrschaft in einem rasanten Wandel befinden? Der Band beleuchtet eine Vielzahl von Entwicklungen der letzten Jahren, die einerseits unsere Demokratie verändern, andererseits aber auch neue Formen von Beteiligung hervorbringen. Herausgekommen ist eine Standortbestimmung der politischen Bildung, die den Auftrag, alle Menschen mitzunehmen und ihnen Teilhabe zu ermöglichen, ernst nimmt.
Ziele Inhalte Und Methoden Der Politischen Bildung
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Author : Marc Oprach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04
Ziele Inhalte Und Methoden Der Politischen Bildung written by Marc Oprach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04 with categories.
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,00, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach der Notwendigkeit der politischen Bildung sowie nach den möglichen Zielen und Methoden der Vermittlung ist Gegenstand dieser Ausarbeitung, die sich schwerpunktmäßig auf die Herausstellung von konsensfähigen Forderungen zur politischen Bildungsarbeit konzentriert. Um diese Frage beantworten zu können, ist es erforderlich, zuerst die Notwendigkeit, die Grundmuster sowie die verfassungsrechtlichen Vorschriften der politischen Bildung darzustellen, sodann sind die Ziele und Inhalte der politischen Bildung zu analysieren. Anschließend wird der Beutelsbacher Konsens als bedeutender Schritt bei der Formulierung eines Konsenses bezüglich der Methoden der politischen Bildung dargestellt. Hieran anknüpfend zeigt die Ausarbeitung konsensfähige Forderungen zur politischen Bildungsarbeit auf, und analysiert die Relevanz verschiedene Unterrichtsmethoden. Eine abschließende Beurteilung und Stellungnahme bildet den Endpunkt der Arbeit. Seit der Gründung der Bundesrepublik hat die politische Bildung eine zentrale Funktion in der Entwicklung und Festigung unserer Demokratie übernommen. Nach dem Zusammenbruch des Nationalsozialismus sollte die politische Bildung als Fundament der Demokratie den Aufbau und die Festigung des deutschen Staates entscheidend unterstützen. Sander formulierte, dass jede Gesellschaft die Aufgabe hat, die politischen Strukturen den Gesellschaftsmitgliedern, insbesondere der jungen Generation, in Lernprozessen zu vermitteln. Diese politische Sozialisation, die nicht von dem allgemeinen Sozialisationsprozeß zu trennen ist, beabsichtigt die Vermittlung von Werten, Einstellungen, Überzeugungen, Wissensständen und Handlungsdispositionen, die für die Stabilität der politischen Ordnung einer Gesellschaft erforderlich sind. Die Politische Bildung im Unterricht hat sich jedoch seit ihrer Einführung in der Bunde
Politische Bildung In Der Bundesrepublik
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Author : Dorothea Weidinger
language : de
Publisher: Springer
Release Date : 1996
Politische Bildung In Der Bundesrepublik written by Dorothea Weidinger and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Social Science categories.
Die Deutsche Vereinigung fUr Politische Bildung wurde 1965 begriindet, zu einer Zeit, in der Politischer Bildung angesichts neonazistischer Aktivimten eine wichtige Aufgabe in der Erziehung der jungen Generation zu Demokra tie, Toleranz und Vergangenheitsbewaltigung zugeschrieben wurde. Sie hat sich dieser Aufgabe seither mit unterschiedlichem Erfolg gestellt - unter Rahmenbedingungen, die ihr in man chen Bundeslandern die Erftillung eben dieser Aufgabe nicht eben erleichterten. Die deutsche Vereinigung 1990 hat ihre Tatigkeitsfelder eben so erweitert, wie die Chancen, ihren Aufgaben ge recht zu werden. Wenn wir der Grtindung unseres Verbandes heute mit einer Sammlung von Stimmen zur politischen Bildung gedenken, so geschieht dies vor allem in der Hoffnung, daB den Zielsetzungen Politi scher Bildung, die in Deutsch land inzwischen kaum mehr umstritten sind, in der Zukunft mehr Beachtung und den Rahmenbedingungen, in denen sie sich bewegen muB, mehr Auf merksamkeit zukommen moge. So gibt diese Festschrift in einem ersten Teil einen Uberblick tiber die Geschichte unseres Verbandes - auf der Ebene des Bundes einerseits und der Landesverbande andererseits. Eine Momentaufnahme der Arbeit im Landes verband Nordrheinwestfalen will M6glichkeiten und Grenzen unserer Ver bandsarbeit aufzeigen. Der zweite Teil der Festschrift befaBt sich mit den aktuellen Rahmenbe dingungen der schulischen und auBerschulischen politischen Bildung. Der dritte Teil der Festschrift schlieBlich ist einerseits kritischer Be standsaufnahme der Didaktik und Methodik gewidmet, andererseits aber will er vorwarts blicken, Visionen und Wege zu einer besseren Politischen Bil dung in der Zukunft umreiBen.
Handbuch Kritische Politische Bildung
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Author : Yasmine Chehata
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-10-25
Handbuch Kritische Politische Bildung written by Yasmine Chehata and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-25 with Political Science categories.
Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.
Politische Bildung
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Author : Fritz Reheis
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-22
Politische Bildung written by Fritz Reheis and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-22 with Political Science categories.
Das Buch will eine „Einführung“ und zugleich „kritisch“ sein. Als „Einführung“ wendet es sich an alle Praktiker der Politischen Bildung. Es möchte ihnen helfen, diese Praxis kritisch zu reflektieren und neue Impulse zur Veränderung dieser Praxis zu entwickeln. Es richtet sich zudem an all diejenigen, die sich an Hochschulen und in anderen Bildungseinrichtungen auf eine solche Praxis vorbereiten. Zentral für die Konzeption dieses Buches ist die Grundentscheidung, Politische Bildung immer von zwei Seiten aus zu betrachten: zum einen von der Seite der Politik, also der politischen Verhältnisse, zum anderen von der Seite des Menschen, also des politischen Verhaltens.
Politische Bildung In Der Demokratie
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Author : Hans-Joachim Veen
language : de
Publisher:
Release Date : 1990
Politische Bildung In Der Demokratie written by Hans-Joachim Veen and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Democracy categories.