Lehrer Sch Ler Interaktion
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Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Maria Reif
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-10
Lehrer Sch Ler Interaktion written by Maria Reif and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 2,1, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Sozialpsychologie der Schulklasse, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lehrer - Schüler - Interaktion ist ein wichtiges Thema in der Sozialpsychologie einer Schulklasse. Zuerst wird ein Bedeutungsspektrum des Begriffes Interaktion dargestellt. Im Folgenden schließen sich daran die dynamische sowie statische Interaktion zwischen Lehrern und Schüler an. Unerlässlich für die Betrachtung des Verhältnisses zwischen den interagierenden Parteien ist der Pygmalion-Effekt, sowie diverse Führungsstile und selbstverständlich die Sichtweisen der behandelten Interaktion aus den Blickwinkeln der Lehrer, als auch der Schüler. Abschließend werde ich im Resümee möglichen Wegen zur Verbesserung der Lehrer - Schüler - Interaktion nachgehen.
Typische Sprachmuster Der Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Peggy Richert
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2005
Typische Sprachmuster Der Lehrer Sch Ler Interaktion written by Peggy Richert and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Die Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Jere E. Brophy
language : de
Publisher:
Release Date : 1974
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Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Martin K. W. Schweer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-11-14
Lehrer Sch Ler Interaktion written by Martin K. W. Schweer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-14 with Education categories.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).
Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Martin K. W. Schweer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-05
Lehrer Sch Ler Interaktion written by Martin K. W. Schweer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-05 with Education categories.
Der Band stellt den Forschungsstand und neuere Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie ausgewählte Themen, die sowohl für Lehrer als auch für Theoretiker von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).
Lehrer Sch Ler Interaktion Und Schulerfolg
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Author : Jürgen Maxeiner
language : de
Publisher:
Release Date : 1979
Lehrer Sch Ler Interaktion Und Schulerfolg written by Jürgen Maxeiner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Interaction analysis in education categories.
Die Lehrer Sch Ler Interaktion Im Unterricht Unterrichtsplanungen Und Analyse Des Verhaltens Von Lehrern Und Sch Lern
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-01-29
Die Lehrer Sch Ler Interaktion Im Unterricht Unterrichtsplanungen Und Analyse Des Verhaltens Von Lehrern Und Sch Lern written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-29 with categories.
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert die Interaktion zwischen Schüler und Lehrer. In der klassischen Interaktionsanalyse konnten Studien festlegen, dass bestimmte Verhaltensweisen von Lehrkräften in einem signifikanten Verhältnis zur Entwicklung von Schülerleistungen stehen. Die Lehrer-Schüler- Interaktion (L-S-I) stellt ein zentrales Vehikel für positive Ergebnisse wie zum Beispiel Motivation dar, zudem spielen die Lehrkräfte eine der wichtigsten Rollen im Bildungsprozess.
Psychodynamische Aspekte Der Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Andreas Heyer
language : de
Publisher:
Release Date : 1974
Psychodynamische Aspekte Der Lehrer Sch Ler Interaktion written by Andreas Heyer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1974 with categories.
Interaktionsstrukturen Im Unterricht
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Author : Norbert Derner
language : de
Publisher:
Release Date : 1984
Interaktionsstrukturen Im Unterricht written by Norbert Derner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1984 with Interaction analysis in education categories.
Erwartungseffekte In Der Lehrer Sch Ler Interaktion
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Author : Katarina Michaele Raker
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-10-30
Erwartungseffekte In Der Lehrer Sch Ler Interaktion written by Katarina Michaele Raker and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-10-30 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: sehr gut (1,3), Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Psychologie), Veranstaltung: Hauptseminar: Grundlagen der Lehrer- Schüler- Interaktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrererwartungen in der Lehrer-Schüler-Interaktion – wie entstehen sie, was sind mögliche Auswirkungen (Erwartungseffekte) und wie kann man als Lehrperson möglichen negativen Auswirkungen auf Lernfortschritte der Schüler aktiv entgegenwirken: Das sind die zentralen Fragestellungen, mit denen ich mich im Rahmen dieser Arbeit auseinandersetzen werde. Unter besonderer Berücksichtigung steht dabei der erste Eindruck, der insbesondere bei der Einschulung von Bedeutung ist, aber auch dann, wenn ein Lehrer eine Klasse neu übernimmt oder ein Schüler bzw. eine Schülerin neu in eine Klasse hineinkommt. Nicht nur für Psychologen, sondern gerade auch für angehende Lehrer ist es von besonderer Bedeutung, sich der verschiedenen Formen und vor allem der möglichen Auswirkungen von Erwartungseffekten bewusst zu sein, um möglichen negativen Folgen für die Lernerfolge der Schüler, die aus den Erwartungseffekten resultieren können, bewusst entgegenwirken zu können. Der Schwerpunkt dieser Arbeit bezieht sich deshalb vorwiegend auf den ersten Eindruck, weil diese Begegnung psychologisch betrachtet die wichtigste und möglicherweise folgenträchtigste ist, die sich zwischen einem Lehrer und seinen Schülern abspielen wird. Im Rahmen dieser Arbeit wird anhand verschiedener einschlägiger psychologischer Untersuchungen gezeigt werden, welche Rolle Erwartungseffekte für den Lernerfolg bzw. -misserfolg eines jeden Schülers spielen können, welche Gefahren die sogenannte Sich-Selbst-Erfüllende- Prophezeiung, speziell der Pygmalioneffekt mit sich bringen kann und welche Faktoren für die Eindrucks- bzw. Erwartungsbildung eines Lehrers über den einzelnen Schüler ausschlaggebend sind. Außerdem soll dargestellt werden, welche Möglichkeiten es für den Lehrer gibt, bewusster mit derartigen Situationen umzugehen und negative Auswirkungen bestimmter Erwartungseffekte zu vermeiden. Hauptsächlich wird also der Lehrer als zentrale Person dieser Ausführungen fungieren, was jedoch nicht bedeutet, dass von einem unidirektionalen, also einseitigen Modell mit dem Lehrer als Initiator der Lehrer-Schüler-Interaktion ausgegangen wird, wie es noch vor einigen Jahrzehnten in der psychologischen Forschung üblich war. [...]