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Lehrerbildung Zentren F R Lehrerbildung


Lehrerbildung Zentren F R Lehrerbildung
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Lehrerbildung Zentren F R Lehrerbildung


Lehrerbildung Zentren F R Lehrerbildung
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Author : Hans Merkens
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-27

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Die Lehrerbildung ist in der bildungspolitischen Diskussion noch immer ein zentrales Thema. Dabei wird mit der Umorientierung auf Bachelor/Master-Strukturen, die in vielen Bundesländern vollzogen wurde bzw. noch ansteht, die Organisationsfrage neu gestellt. In diesem Prozess können Zentren für Lehrerbildung unterschiedliche Aufgaben wahrnehmen. In dieser dritten Publikation der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zur Lehrerbildung mit dem Schwerpunkt der Lehrerbildungszentren werden verschiedene Konzepte dieser Zentren vorgestellt.



Zentren F R Lehrerbildung Ein Standard F R Die Lehrerausbildung


Zentren F R Lehrerbildung Ein Standard F R Die Lehrerausbildung
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Author : Ewald Terhart
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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Zentren F R Lehrerbildung Neue Wege Im Bereich Der Praxisphasen


Zentren F R Lehrerbildung Neue Wege Im Bereich Der Praxisphasen
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Author : Annegret Helen Hilligus
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2005

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Reform Der Lehrerbildung


Reform Der Lehrerbildung
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Author : Sigrid Blömeke
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Zentren F R Lehrerbildung F Nf Jahre Unterst Tzung Und Weiterentwicklung Der Lehrerausbildung


Zentren F R Lehrerbildung F Nf Jahre Unterst Tzung Und Weiterentwicklung Der Lehrerausbildung
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Author : Hans-Dieter Rinkens
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Datenanalyse In Der Sekundarstufe I Als Fortbildungsthema


Datenanalyse In Der Sekundarstufe I Als Fortbildungsthema
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Author : Thomas Wassong
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-04-18

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Thomas Wassong stellt die Qualifizierung von Mathematikmoderatorinnen und -moderatoren ins Zentrum seiner Untersuchung, welche dem Forschungsparadigma des Design-based Research-Ansatzes folgt. Er konzipiert ein Professionswissensstrukturmodell für Lehrpersonen in ihrer Multiplikatorrolle und behandelt die Professionalisierung im Allgemeinen und im Speziellen für das Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I. In der Evaluation überprüft und erweitert der Autor die Ziele der Qualifizierung und ihrer Umsetzung und setzt sich mit der Selbstbeschreibung der Teilnehmenden in ihrer Rolle als Fortbildende und als Lehrpersonen auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der umfangreichen Dokumentation der Implementation der Qualifizierung.



Statistik Des Deutschen Reichs


Statistik Des Deutschen Reichs
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1931

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Transformationen Des Deutschunterrichts


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Author : Carolin Führer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-08

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Carolin Führer zeigt, inwieweit Schulunterricht von Lehrenden zur individuellen didaktischen Konzeption und Verarbeitung gesellschaftlich forcierter Transformationsprozesse genutzt wird. Durch eine qualitative Untersuchung narrativer Techniken gegen Ende der DDR bis zum Kompetenz- und Medienwandel nach der Jahrtausendwende belegt die Autorin, dass selbstreflexive Auseinandersetzungen mit der eigenen Sozialisation und Mentalität seitens der Lehrenden zu einem bislang vernachlässigten Zentralmoment deutschdidaktischer Modellierungen gehören. Daraus ergeben sich neue Perspektiven auf die kulturelle und pädagogische Entwicklung der neuen Bundesländer sowie die Sozialisationsfunktion historischen Lehrens und Lernens.



Bayerische Lehrerzeitung


Bayerische Lehrerzeitung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1883

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St Rkere Professionalisierung Des Lehrerberufs Wie Gute Lehrer Gewonnen Gef Rdert Und Gehalten Werden K Nnen


St Rkere Professionalisierung Des Lehrerberufs Wie Gute Lehrer Gewonnen Gef Rdert Und Gehalten Werden K Nnen
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Author : OECD
language : de
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-05-12

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Viele OECD-Länder stehen vor großen Schwierigkeiten, wenn es darum geht, die vielen in den nächsten fünf bis zehn Jahren ausscheidenden Lehrerinnen und Lehrer durch die Einstellung einer ausreichenden Zahl qualifizierter Nachwuchskräfte zu ersetzen ...