Leitura E Literatura Infantil E Juvenil Travessias E Atravessamentos
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Leitura E Literatura Infantil E Juvenil Travessias E Atravessamentos
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Author : Alexsandra de Melo Araújo
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-06-24
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Organizadores: Rosemar Eurico Coenga e Fabiano Tadeu Grazioli Esta obra é o resultado da aproximação de inúmeros pesquisadores que dedicam especial atenção ao estudo da leitura em intersecção com a literatura de recepção infantil e juvenil. A obra reúne textos que fundamentalmente, discutem, estudos críticos sobre a literatura destinada a crianças e jovens e o ensino de leitura e de leitura literária. Os textos produzidos por docentes da área abrangem uma diversidade de temáticas e enfoques. A obra traz grandes contribuições para os professores que atuam na graduação, pós-graduação e na educação básica. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-33-8 DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.338
Leitura E Literatura Infantil E Juvenil
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Author : Anna Maria F. M. da Costa
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-02-25
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A obra reúne ensaios de pesquisadores que discutem variadas reflexões sobre leitura e literatura endereçada a crianças e jovens, articulando questões teóricas e práticas. Nossa expectativa é que E-book seja recebido como um presente e que, por meio de sua divulgação, chegue a todos interessados, professores, pesquisadores, mediadores de leitura e bibliotecários.
Leitura E Literatura Infantil E Juvenil
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Author : Fabiano Tadeu Grazioli
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2019-03-01
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A obra Leitura e literatura infantil e juvenil: limiares entre a teoria e a prática surge do desejo de compartilhar as experiências dos autores e organizadores como pesquisadores e formadores de educadores em torno do tema da leitura e da literatura destinada a crianças e jovens. Este volume, da coleção Estudos Reunidos, reúne textos que abordam a produção literária infantojuvenil brasileira contemporânea, nas suas mais diversas vertentes e possibilidades de manifestação. Além disso, a obra se estrutura de modo a compartilhar relatos e reflexões sobre a formação do leitor literário. A primeira parte da obra, aborda estudos de autores contemporâneos da literatura infantojuvenil, seja numa perspectiva histórica, seja numa abordagem analítica, empregando metodologias e fundamentações teóricas diversas. Na segunda parte, tendo como base o diálogo proposto pelos autores, são abordados estudos que possibilitam tecer reflexões a respeito do ensino da leitura literária e a formação do leitor. Autores, organizadores e editores acreditam que a constante reflexão sobre o fazer e as concepções apresentadas contribuem signiflcativamente nas práticas pedagógicas do professor da Educação Básica.
Literatura S Inf Ncia S Juventude S No Antes E No Hoje Cerzidas Pela Leitura
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Author : Fabiano Tadeu Grazioli
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-11-05
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Literatura(s), infância(s), juventude(s), no antes e no hoje, cerzidas pela leitura, é uma obra organizada que tem como objetivo refletir sobre a literatura em diversas instâncias, através de textos escritos por pesquisadores, poetas e dramaturgos que assumem papel de mediadores, a fim de explanar de maneira profunda sobre o tema em questão.
Ensinando Literatura A Sala De Aula Como Acontecimento
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Author : Fabio Akcelrud Durão
language : pt-BR
Publisher: Parábola Editorial
Release Date : 2024-06-07
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O ensino de literatura passa hoje por uma grave crise. Paralelamente à crescente perda de espaço curricular na educação básica, as obras literárias têm sido deixadas em se-gundo plano ou simplesmente abandonadas em sala de aula. A dinâmica dos cursinhos e vestibulares adentra a escola, projeta uma imagem distorcida da literatura e burocra-tiza o contato com os objetos. Já os estilos de época se antecipam à leitura, controlam o campo conceitual das obras e acabam por prescindir dos próprios materiais que bus-cam descrever. O cenário não é necessariamente mais auspicioso na universidade. Não bastasse a constante substituição das disciplinas específicas de literatura por conteú-dos gerais da área de educação — que pouco ou nada têm a dizer sobre os estudos literários —, os cursos de Letras mostram-se cada vez mais interessados em teoriza-ções que devem ser mecanicamente aplicadas às obras. Tudo isso afasta o aluno da li-teratura. Ensinando literatura: a sala de aula como acontecimento oferece uma alternativa a esse estado de coisas. Ao valorizar a experiência da leitura e o caráter processual da inter-pretação, o livro insiste na literatura como materialidade enfática que solicita um mo-vimento particular e produtivo para a elaboração de hipóteses de leitura. Por incrível que pareça, a sala de aula é um ambiente bastante propício para a construção da ime-diaticidade como procedimento de leitura, o que supõe uma relação com o caráter sin-gular dos objetos. Não é gratuito, portanto, o gerúndio do título do volume. Além de enfatizar o objeto, Ensinando literatura não apenas concebe a sala de aula como acon-tecimento, mas convida o leitor a converter em acontecimento a sua própria leitura.
Leitura E Literatura Infantil E Juvenil
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
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Literatura Infantil E Juvenil
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-01-30
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Apostar na formação do leitor. Esse é o objetivo que funciona como pano de fundo desta obra, a qual reúne trabalhos de distintos sotaques e fontes, a fim de fornecer subsídios para ações destinadas à ampliação dos horizontes de leitura de crianças e jovens. Assim, os textos aqui reunidos exploram os modos de estimular atividades que tornem leitores nossos alunos e prefossores. Não apenas sublinham a importância da escola e da biblioteca, nessa intenção educativa, mas também o papel essencial da família e das redes de sociabilidades, considerando sites e blogs e seu impacto na leitura hoje. Por outro lado, o livro contempla a relação entre o cinema, a história, a pintura, a música, e a literatura, incluindo a lógica do universo digital, presente na atualidade, em todos os cantos do país. Desse modo, a relevância da leitura está envolvida por uma teia de atividades e meios, extraindo das artes o elemento motivador para compreender o mundo e suas características contemporâneas. Não poderia faltar, ainda, a análise específica de alguns livros de literatura infantil e juvenil, de diferentes pontos de vista e com o concurso de distintos conceitos e parâmetros. Tudo isso ajuda no trabalho do professor e contribui para mostrar aos alunos como a leitura e a literatura podem abrir caminhos e, mais que tudo, representar momentos de prazer pela fruição estética de livros de qualidade.
Literatura Infantil E Juvenil
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2010
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The Norton Anthology Of Children S Literature
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Author : Jack Zipes
language : en
Publisher: W. W. Norton
Release Date : 2005
The Norton Anthology Of Children S Literature written by Jack Zipes and has been published by W. W. Norton this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Literary Criticism categories.
Presents a selection of fairy tales, picture books, nursery rhymes, fantasy, alphabets, chapbooks, and comics published in English since 1659, including more than ninety complete works and excerpts from 170 authors and illustrators.
Ensino De Geografia E Representa O Do Espa O Geogr Fico
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Author : Christian Nunes Da Silva. Vivianne Nunes Da Silva Caetano. Adolfo Oliveira Neto
language : pt
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2010-02-09
Ensino De Geografia E Representa O Do Espa O Geogr Fico written by Christian Nunes Da Silva. Vivianne Nunes Da Silva Caetano. Adolfo Oliveira Neto and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-09 with Education categories.
Este livro surgiu a partir das discussões realizadas na disciplina “Cartografia no Ensino de Geografia”, com alunos de graduação em Geografia da UFPA, no ano de 2013, e também de resultados obtidos com a execução do projeto “A cartografia em sala de aula: capacitação de professores da rede pública de ensino no uso da cartografia e de geotecnologias”, financiado pela Pró-Reitoria de Extensão da UFPA. Notamos durante a realização das atividades da disciplina e do projeto que há uma necessidade significativa de referências bibliográficas sobre o uso da cartografia na prática de ensino-aprendizagem, que aborde as novas tecnologias da cartografia que podem ser aplicadas em sala de aula, como forma de subsidiar o trabalho docente e tornar as aulas mais atrativas. Assim, reunimos uma série de artigos que, além do mapa, apresentam novas formas de ensino, que complementem a aula expositiva de geografia.