[PDF] Lengua Espa Ola Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos - eBooks Review

Lengua Espa Ola Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos


Lengua Espa Ola Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos
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Lengua Espa Ola Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos


Lengua Espa Ola Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos
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Author : Fernando Polanco Martínez
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2008-07-25

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Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos está concebido para llevar a cabo actividades prácticas que conduzcan a adquirir un dominio lingüístico propio de un hablante ideal de la lengua española. Las actividades se presentan en forma de ejercicios y se articulan sobre la base de dos ejes: el conocimiento de la variedad estándar o común de la lengua española peninsular; y el conocimiento de las propiedades textuales de un discurso escrito u oral eficaz, y de los procedimientos y estrategias lingüísticas de construcción y de interpretación de textos..Cada propuesta de actividades va acompañada de indicaciones bibliográficas que abarcan publicaciones de carácter normativo y descriptivo, y que acogen una visión de la lengua basada en la Lingüística del Texto, en el Análisis del Discurso, en la Pragmática y en la Sociolingüística, sobre todo: en definitiva, en un enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua..Con este Texto-Guía se pretende, pues, conseguir una mejora en el uso del español como instrumento de comunicación oral y escrita.



Lengua Espa Ola 235 Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos


Lengua Espa Ola 235 Aspectos Descriptivos Y Normativos En Usos Orales Y Escritos
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Author :
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2007

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Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos está concebido para llevar a cabo actividades prácticas que conduzcan a adquirir un dominio lingüístico propio de un hablante ideal de la lengua española. Las actividades se presentan en forma de ejercicios y se articulan sobre la base de dos ejes: el conocimiento de la variedad estándar o común de la lengua española peninsular; y el conocimiento de las propiedades textuales de un discurso escrito u oral eficaz, y de los procedimientos y estrategias lingüísticas de construcción y de interpretación de textos. Cada propuesta de actividades va acompañada de indicaciones bibliográficas que abarcan publicaciones de carácter normativo y descriptivo, y que acogen una visión de la lengua basada en la Lingüística del Texto, en el Análisis del Discurso, en la Pragmática y en la Sociolingüística, sobre todo: en definitiva, en un enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua. Con este Texto-Guía se pretende, pues, conseguir una mejora en el uso del español como instrumento de comunicación oral y escrita.



Lengua Castellana Para La Ense Anza Aspectos Descriptivos Y Normativos


Lengua Castellana Para La Ense Anza Aspectos Descriptivos Y Normativos
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Author : Raúl Alfonso Lozano
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2014-09-08

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Este libro ayudará al estudiante a adquirir un dominio lingüístico propio de un hablante ideal de la lengua castellana, mediante actividades prácticas que se articulan en torno a dos ejes: por un lado, el conocimiento de la variedad estándar del español peninsular y, por otro, el estudio de las propiedades textuales que tiene un discurso eficaz, así como de los procedimientos y las estrategias lingüísticas para construir e interpretar textos. Cada propuesta de actividades va acompañada de indicaciones bibliográficas que abarcan publicaciones de carácter normativo y descriptivo, con una visión de la lengua basada, sobre todo, en la lingüística del texto, en el análisis del discurso, en la pragmática y en la sociolingüística; en definitiva, en un enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua. Con este manual se pretende conseguir una mejora en el uso del español como instrumento de comunicación oral y escrita.



Lengua Espa Ola


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Author : Martín Alonso
language : en
Publisher:
Release Date : 1968

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Competencia Ling Stica En Castellano N2


Competencia Ling Stica En Castellano N2
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Author : Miguel Ángel Ladrón de Guevara
language : es
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
Release Date : 2016

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Este Manual es el más adecuado para impartir la Competencia clave "Competencia lingüística en castellano N2" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto; asimismo, es un libro inmejorable para adquirir una destreza notable en el uso de la lengua oral y escrita, así como para comprender a la perfección y fácilmente la Sintaxis. Dispone de multitud de ejercicios y evaluaciones y puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades finales en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Distinguir las caracteristicas basicas del uso de la lengua segun la intencion comunicativa y los diversos contextos de la actividad social y cultural en los que se utiliza. - Comprender el sentido fundamental de producciones orales y escritas sencillas, diferenciando las ideas principales de las secundarias, los hechos de las opiniones y extrayendo consecuencias evidentes de la informacion presentada. - Distinguir la estructura formal basica de comunicaciones orales y escritas en torno a la cual se organiza la informacion, asi como las interrelaciones sencillas existentes entre diferentes aspectos o cualidades de la misma. - Realizar esquemas, resumenes y comentarios sobre informaciones sencillas presentadas de forma oral o escrita reflejando los principales argumentos y puntos de vista. - Referir verbalmente ideas, hechos, opiniones y sentimientos de forma ordenada, clara y coherente, ajustandose a cada situacion de comunicacion y aplicando las normas de uso linguistico. - Redactar diversos tipos de escritos mediante los que se produce la comunicacion con las instituciones publicas, privadas y de la vida laboral, ajustandose a las caracteristicas formales y expresivas propias de cada tipo. - Componer textos propios en los que se expresen o comenten hechos, experiencias u opiniones, articulandolos con cohesion, orden, claridad y correccion ortografica. - Utilizar la lengua eficazmente para buscar, seleccionar, procesar informacion y producir textos orales o escritos, empleando diccionarios, bibliotecas y procesadores de textos, incluyendo las tecnologias de la informacion y comunicacion. - Valorar el aprendizaje de la lengua castellana como medio de comunicacion y comprension entre las personas, evitando cualquier tipo de discriminacion y estereotipos linguisticos y/o culturales. Índice: Comunicación y lenguaje Naturaleza y elementos de la comunicación Elementos de la comunicación Medios de comunicación Lenguaje, lengua y habla Funciones del lenguaje Utilización de la lengua oral y escrita Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales Las lenguas de España Diferencias entre comunicación oral y escrita Actividades finales Principios básicos en el uso de la lengua castellana Enunciados Tipos de oraciones Según la actitud del hablante Según su estructura sintáctica Simples y compuestas Los sintagmas El sintagma nominal (S.N.) El sintagma verbal (S.V.) El sintagma adjetival (S. Adj.) El Sintagma adverbial (S. Adv.) El sintagma preposicional (S. Prep.) Análisis de la oración simple. Funciones de Sujeto y predicado ¿Cómo se hace un análisis sintáctico de la oración simple? Funciones sintácticas de Sujeto y Predicado El resto de funciones sintácticas Adyacente (Adya.) o Modificador directo (M.D.) El complemento del nombre (C.N.), del adjetivo (C. Adj.) o del adverbio (C. Adv.) Aposición (Apo.) Vocativo (Voc) Complemento directo (C.D.) El Complemento Agente (Ag.) Complemento Indirecto (C.I.) Complemento Circunstancial (C.C.) Suplemento (Suple.) El Atributo El Complemento Predicativo (C. Pred.) El pronombre personal “se” Oraciones compuestas, generalidades: yuxtaposición, coordinación y subordinación La coordinación La subordinación La yuxtaposición ¿Cómo se hace un análisis de la oración compuesta? Oraciones coordinadas Copulativas Disyuntivas Adversativas Distributivas Explicativas Oraciones subordinadas Sustantivas Adjetivas Adverbiales Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita Formación de palabras: prefijos y sufijos Arcaísmos y neologismos Préstamos y extranjerismos Abreviaturas, siglas y acrónimos Sinónimos y antónimos Polisemia y homonimia Palabras tabú y eufemismos Uso de las reglas de Ortografía Uso de la “b” y la “v” Uso de “c/z” y “c/qu/k” Uso de la “g” y la “j” Uso de la “h” Uso de la “ll” y la “y” Uso de la “x” Uso de la “m” Uso de la “r” y “rr” Principios básicos de acentuación Manejo de los signos de puntuación Actividades finales Producciones orales Comunicación verbal e interacción social Tipos de producciones orales Conversación El debate La tertulia La entrevista Exposición oral Actividades finales Producciones escritas Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo. Tipos de textos escritos. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo. Textos narrativos Textos descriptivos Textos dialogados Textos expositivos Textos argumentativos Textos prescriptivos: normativos e instructivos Textos propios de los medios de comunicación Actividades finales Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información La información Las fuentes de información Catálogos de Bibliotecas Bases de datos Monografías Revistas electrónicas Tesis doctorales Ponencias y actas de congresos Recursos Open Access Otras fuentes ¿Cómo podemos buscar la información? Los sistemas de recuperación de la información y sus principios generales Recursos en Internet Procesadores de textos Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas



Bibliograf A Espa Ola


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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El Corpus Paau 1992


El Corpus Paau 1992
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Author : Sergi Torner Castells
language : es
Publisher: Documenta Universitaria
Release Date : 2005

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El conjunto de estudios que ofrecemos es una representación de los generados en torno al Corpus PAAU 1992. Desde los inicios del proyecto se tuvo muy en cuenta la homogeneidad del conjunto de datos para que su estudio fuera útil y no pudiera cuestionarse el valor representativo del corpus. \n\nSu desarrollo obligó al equipo que lo compone a interesarse por ciertos aspectos normativos, por las características de textos específicos, por los estudios sobre gramática y discurso, por el cálculo de frecuencias de vocabulario, por las herramientas informáticas para el tratamiento de las lenguas, por la historia y la teoría de la educación en niveles de Enseñanza Secundaria, y a seguir otras líneas de investigación que persiguen objetivos relacionados; es decir, forzó a ser interdisciplinarios, como en general exige todo lo aplicado. \n\nEn este volumen se intenta responder principalmente a cuestiones lingüísticas concretas sobre el uso escrito académico en lengua española tal como se encuentra al final del Bachillerato.\n \nIncluye CD con material anexo.\n



Gram Tica Normativa De La Lengua Espa Ola


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Author : Eva (coord.) Martínez Díaz
language : es
Publisher:
Release Date : 2011

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Nuevas Claves Para El Estudio De La Lengua Espa Ola


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Author : Miguel Angel Puche Lorenzo
language : es
Publisher: Universidad de Murcia Servicio de Publicaciones
Release Date : 2011

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Se edita este libro para ofrecer a los estudiantes de Lengua Española una base práctica sobre la que aplicar los conocimientos teóricos adquiridos al cursar asignaturas vinculadas a esta área de conocimiento, con particular atención a las lenguas de especialidad.



Nueva Gram Tica De La Lengua Espa Ola


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Author : Real Academia Española
language : es
Publisher: Planeta Publishing Corporation
Release Date : 2010

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Después del clamoroso éxito de la Nueva gramática de la Lengua Española,la Real Academia Española presenta la versión compendiada de esta magna obra. El Manual consta de los mismos capítulos que la versión extensa, pero tratados de forma más resumida y asequible para llegar al público general. Con este objetivo, los contenidos se han seleccionado y dispuesto atendiendo a criterios didácticos, primando la información relativa a aspectos normativos de la lengua --que interesan a todos los hablantes-- sobre las cuestiones teóricas o doctrinales más especializadas. Esta obra quiere contribuir a que todos los hispanohablantes reflexionen sobre su propia lengua, tomen conciencia de sus posibilidades expresivas, de las estructuras lingüísticas que la caracterizan y de la enorme riqueza patrimonial que suponen su unidad y variedad.