Les Approches Non Conventionnelles Des Langues Trang Res
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Les Approches Non Conventionnelles Des Langues Trang Res
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Author : Bernard Dufeu
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
Les Approches Non Conventionnelles Des Langues Trang Res written by Bernard Dufeu and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Languages, Modern categories.
Les Approches Non Conventionnelles Des Langues Trang Res
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Author : Bernard Dufeu
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1996-01-01T00:00:00+01:00
Les Approches Non Conventionnelles Des Langues Trang Res written by Bernard Dufeu and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996-01-01T00:00:00+01:00 with Education categories.
Comment enseigner "autrement" une langue étrangère ? Cet ouvrage présente sept approches pédagogiques, qui ont été développées dans le cadre de l'enseignement des langues étrangères : - La méthode silencieuse ; - la suggestopédie ; - l’apprentissage par la réaction physique totale ; - l’approche naturelle ; - l’apprentissage communautaire des langues ; - la psychodramaturgie linguistique ; - l’approche relationnelle. Chaque chapitre présente une description du déroulement pratique de ces approches, leurs fondements théoriques, des observations critiques sur leurs faiblesses ou leurs limites, leurs apports pour une pédagogie de type plus conventionnel. Cet ouvrage facilite la compréhension de ces approches, et permet - à chaque enseignant - de mieux situer ses propres conceptions de l'enseignement / apprentissage des langues.
La Didactique Des Langues Trang Res L Preuve Du Sujet
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Author : Patrick Anderson
language : fr
Publisher: Presses Univ. Franche-Comté
Release Date : 1999
La Didactique Des Langues Trang Res L Preuve Du Sujet written by Patrick Anderson and has been published by Presses Univ. Franche-Comté this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with French language categories.
Going Performative In Intercultural Education
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Author : John Crutchfield
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2017-08-24
Going Performative In Intercultural Education written by John Crutchfield and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-24 with Language Arts & Disciplines categories.
Over the last two decades drama pedagogy has helped to lay the foundations for a new teaching and learning culture, one that accentuates physicality and centres on performative experience. Signs of this ‘performative turn’ in education are especially strong in the field of foreign/second language teaching. This volume introduces scholars, language teachers, student teachers and drama practitioners to the concept of a performative foreign language didactics. Approaching the subject from a wide variety of contexts, the contributors explore the extent to which performative approaches, emphasising the role of the body as a learning medium, can achieve deep intercultural learning. Drama activities such as improvisation, hot seating and tableaux are shown to create rich opportunities for intercultural encounters that transport students beyond the parameters of conventional language, literature and culture education.
L Enseignement Des Langues Trang Res Dans Les Pays De L Union Europ Enne
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Author : José Carlos Herreras
language : fr
Publisher: Peeters Publishers
Release Date : 1998
L Enseignement Des Langues Trang Res Dans Les Pays De L Union Europ Enne written by José Carlos Herreras and has been published by Peeters Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Education categories.
Si, au fur et a mesure que l'Union Europeenne s'elargit et son importance au niveau mondial s'accroit aussi bien du point de vue territorial que demographique, economique et politique, l'introduction de nouvelles langues officielles pose un probleme linguistique majeur; celui de la communication entre Etats, entre citoyens. L'Union Europeenne, en decidant de garder onze langues officielles, a fait le pari de la complementarite des langues, le pari de la diversite. Mais, l'option de la diversite a aussi ses exigences. En effet, pour faciliter la mobilite des citoyens, prevue deja dans le traite de Rome et pour assurer une meilleure intercomprehension a l'interieur de la Communaute, l'apprentissage des langues des partenaires europeens est indispensable. Cependant, la Communaute n'a pris conscience de l'importance de cet enjeu que tres recemment. Deja en 1981, L. Jacoby, membre de la Commission des Communautes Europeennes, soulignait que rien, ou presque rien, n'avait ete fait pour atteindre ces objectifs. Depuis lors, la politique linguistique des pays membres concernant les langues etrangeres contribue-t-elle a atteindre ces objectifs ? C'est pour repondre a cette question que nous avons trouve utile d'entreprendre une recherche a l'echelle europeenne, dont les resultats sont presentes dans cet ouvrage.
Digital Genres New Literacies And Autonomy In Language Learning
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Author : María José Luzón
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2010-07-12
Digital Genres New Literacies And Autonomy In Language Learning written by María José Luzón and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-07-12 with Language Arts & Disciplines categories.
The exponential growth in the amount and complexity of information transmitted and shared on the Internet and the capabilities afforded by new information technologies result in the continuous emergence of new genres and new literacy practices that call for new models of genre analysis and new approaches to teaching literacy and language, where language learning autonomy has to take centre stage. Any pedagogical approach which seeks to develop autonomy in online language learning should also be concerned with the development of new literacies, with raising an awareness of digital texts and with the cognitive processes learners engage in when constructing meaning in hypertext. The purpose of this volume is to lay the foundations for an approach to online language learning which draws on the analysis of digital texts and of the practices and strategies involved in using such texts. With this aim in mind, this book incorporates and draws relations between research on digital genres, autonomy, electronic literacies and language learning tasks, combining theoretical reflections with pedagogical research. The chapters in this volume, written by researchers from different academic traditions, report research concerning digital genres, new literacy skills and the design of webtasks for effective language learning. These chapters will be useful resources for researchers and doctoral students interested in the development of autonomous language learning in digital environments.
L Enseignement Des Langues Aux Adultes Aujourd Hui
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Author : JOHNSTON RUTH (DIR.)
language : fr
Publisher: Université de Saint-Etienne
Release Date : 2001
L Enseignement Des Langues Aux Adultes Aujourd Hui written by JOHNSTON RUTH (DIR.) and has been published by Université de Saint-Etienne this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Adult education categories.
Apprendre Les Langues Trang Res Autrement
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Author : Jean-Marc Caré
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999
Apprendre Les Langues Trang Res Autrement written by Jean-Marc Caré and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with French language categories.
Entendre Chanter Voir Et Se Mouvoir
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Author : Odile Racine
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date :
Entendre Chanter Voir Et Se Mouvoir written by Odile Racine and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Language Arts & Disciplines categories.
Les 5 et 6 novembre 2015 se sont tenues à l’Inalco, dans le cadre de l’équipe d’accueil 4514, «Pluralité des langues et des identités: didactique, acquisition, médiations» (PLIDAM), des journées d’études autour du partage d’expériences et d’échanges entre enseignants de langues et didacticiens. Tous les sens de la perception, à commencer par l’ouïe et la vue, si importantes dans le processus de découverte et d’acquisition, ont été revisités. Qu’il s’agisse des outils traditionnels de mémorisation par la répétition (musicale ou rythmique), ou de perceptions moins fréquemment sollicitées dans l’enseignement, comme l’odorat ou le mouvement, tous ont également été envisagés, de même que les différentes stratégies employées par l’enseignant pour entretenir la curiosité, la confiance en soi et la motivation. La réflexion qui charpente cet ouvrage renvoie à une palette de stimuli auxquels s’ajoutent les TICE qui permettent une individualisation des moments d’apprentissage de type répétitif, les moments de travail collectif pouvant alors être consacrés à la création et à la recréation. Cet ouvrage regroupe les séquences les plus marquantes de ces journées d’études dont l’unité tournait autour de la place de l’émotion dans l’acquisition des langues.
Voies Vers Le Plurilinguisme
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Author : Réseau doctoral européen. Rencontre scientifique
language : fr
Publisher: Presses Univ. Franche-Comté
Release Date : 2004
Voies Vers Le Plurilinguisme written by Réseau doctoral européen. Rencontre scientifique and has been published by Presses Univ. Franche-Comté this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Multilingualism categories.
Réunit des articles autour du plurilinguisme en Europe. Le présent document analyse la coexistence de plusieurs langues selon les pays tout en analysant les modalités liés à l'apprentissage. L'auteur analyse le rôle de l'école, de la famille, des politiques linguistiques nationales ou supranationales face au situations de plurilinguisme.