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Les Interventions Pr Coces Dans Les Troubles Du Langage De L Enfant


Les Interventions Pr Coces Dans Les Troubles Du Langage De L Enfant
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Les Interventions Pr Coces Dans Les Troubles Du Langage De L Enfant


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Author : Paule Aimard
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1990-01-01T23:00:00+01:00

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Ce livre présente les activités mises en place au cours des cinq dernières années, au Centre d'audiophonologie de Lyon, avec de très jeunes enfants qui sont en difficulté au début du langage. La consultation, centrée sur l'audition et le langage, est - souvent - le premier temps d'un suivi, qui s'adresse autant aux parents (guidance parentale), qu'à l'enfant. La richesse des thèmes abordés, illustrés de nombreux exemples, permet de partager l'expérience clinique des auteurs. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes, psychomotriciennes, psychologues, pédopsychiatres, et à toutes les personnes concernées par la petite enfance, et les débuts du langage (crèche, école maternelle).



Les Interventions Pr Coces Dans Les Troubles Du Langage De L Enfant


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Author : Paule Aimard
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 1991

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Ce livre présente les activités mises en place au cours des cinq dernières années au Centre d'Audiophonologie de Lyon avec de très jeunes enfants qui sont en difficulté au début du langage. La consultation, centrée sur l'audition et le langage, est souvent le premier temps d'un suivi qui s'adresse autant aux parents (guidance parentale) qu'à l'enfant. La richesse des thèmes abordés, illustrés de nombreux exemples, permet de partager l'expérience clinique des auteurs. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes, psychomotriciennes, psychologues, pédopsychiatres et à toutes les personnes concernées par la petite enfance et les débuts du langage (crèche, école maternelle).



Prise En Charge Des Troubles Du Langage Crit Chez L Enfant


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Author : Séverine Casalis
language : fr
Publisher: Elsevier Health Sciences
Release Date : 2019-08-13

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La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.



Le D Veloppement Du Langage Chez L Enfant


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Author : Sophie Kern
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2019-07-01

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Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Il aborde les théories actuelles sur l’acquisition du langage et les grandes étapes du développement normal : le développement phonétique et phonologique, le développement lexical, le développement morphosyntaxique, le développement pragmatique. Les auteurs livrent également l'état de la science sur les différences interindividuelles dans l’acquisition du langage, les dernières pratiques d'évaluation du langage chez l’enfant plurilingue, le développement pathologique et l'évaluation.



Traitements Du Langage Oral Chez L Enfant


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Author : Marie-Anne Schelstraete
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2011-12-19

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Depuis l’analyse de la demande jusqu’à la décision d’arrêter l’intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l’enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix, que ce soit lors de l’évaluation ou du traitement. Ces dernières années, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l’enfant ont connu un développement considérable. En outre, dans la mouvance d’un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales, la recherche se préoccupe bien plus qu’avant de la question de l’efficacité des traitements. Dans ce domaine, la littérature scientifique tente de répondre à des questions telles que : « Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il préférable de choisir ? Telle stratégie d’intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs stratégies a-t-il un intérêt ? Former les parents à l’utilisation de stratégies d’intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c’est le clinicien qui intervient directement auprès de l’enfant ? ». Par ailleurs, la littérature scientifique contient également des indications sur la méthodologie à suivre pour objectiver les progrès du patient en cours de traitement. Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l’intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l’enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l’efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l’enfant : troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustré de nombreux exemples, ce livre s’adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.



Traitement Du Langage Oral Chez L Enfant


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Author : Marie-Anne Schelstraete
language : fr
Publisher:
Release Date : 2011

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Depuis l'analyse de la demande jusqu'a la decision d'arreter l'intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonne par des decisions cliniques. Le clinicien est regulierement amene a effectuer des choix, que ce soit lors de l'evaluation ou du traitement. Ces dernieres annees, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un developpement considerable. En outre, dans la mouvance d'un courant issu de la medecine et qui touche a present les professions paramedicales, la recherche se preoccupe bien plus qu'avant de la question de l'efficacite des traitements. Dans ce domaine, la litterature scientifique tente de repondre a des questions telles que: ' Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il preferable de choisir ? Telle strategie d'intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs strategies a-t-il un interet ? Former les parents a l'utilisation de strategies d'intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c'est le clinicien qui intervient directement aupres de l'enfant ? '. Par ailleurs, la litterature scientifique contient egalement des indications sur la methodologie a suivre pour objectiver les progres du patient en cours de traitement. Le present ouvrage a pour premier objectif de presenter les elements relatifs a la methodologie de l'intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant. Son second objectif est de fournir une synthese des donnees actuelles des etudes scientifiques portant sur l'efficacite des traitements des troubles du developpement du langage oral chez l'enfant: troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustre de nombreux exemples, ce livre s'adresse a tous les professionnels concernes par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.



Troubles Du Langage Oral Chez L Enfant Et L Adolescent


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Author : Françoise Coquet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017

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L Intervention Pr Coce En Autisme


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Author : Sally J. Rogers
language : fr
Publisher: Dunod
Release Date : 2020-07-16

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Cet ouvrage détaille à l'intention du praticien les modalités du test de Denver, premier outil d'évaluation concernant le très jeune enfant autiste. Fondé sur les acquis les plus récents de la psychologie du développement, cet outil permet d'installer et d'organiser des ateliers éducatifs centrés sur les apprentissages, la communication et l'habilité sociale et cognitive.



L Intervention Pr Coce En Autisme


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Author : Sally J. Rogers
language : fr
Publisher:
Release Date : 2013

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Le Modèle de Denver est le résultat des premières réflexions sur l'intervention précoce. Il s'adressait initialement à des enfants de 24 à 60 mois. Le diagnostic étant de plus en plus précoce, de nouvelles adaptations destinées à des enfants à partir de 12 mois ont été nécessaires. Cet ouvrage présente les principes fondateurs de l'approche ESDM avant d'aborder le contenu du programme et ses modalités d'application, la méthodologie qui le sous-tend, le contexte de sa mise en oeuvre et les effets de ce type d'intervention. Il représente un document indispensable pour tous les intervenants, professionnels et parents, qui veulent apprendre comment tisser patiemment les liens sociaux, amener l'enfant à s'engager dans l'interaction pour apprendre de manière volontaire et enthousiaste avec l'adulte qui s'occupe de lui.



Le Langage De L Enfant


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Author : Claude Chevrie-Muller
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2007

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Présentation des pathologies qui entravent ou interrompent le développement normal du langage de l'enfant. Des méthodes d'exploration et d'évaluation neurologiques et psychophysiologiques, aux différentes pathologies, l'ouvrage propose des méthodologies diagnostiques et thérapeutiques nouvelles. Avec un chapitre sur la génétique et les troubles spécifiques du langage oral et écrit.