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Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation


Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation
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Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation


Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008

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Politiques D Ducation Et De Formation En Finir Avec L Chec Scolaire Dix Mesures Pour Une Ducation Quitable


Politiques D Ducation Et De Formation En Finir Avec L Chec Scolaire Dix Mesures Pour Une Ducation Quitable
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Author : Field Simon
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2007-11-28

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En finir avec l'échec scolaire remet en cause l’idée qu’il y aura toujours des ratés et des marginaux, ceux qui ne peuvent ni ne veulent réussir à l’école. Dix mesures concrètes sont proposées aux pouvoirs publics pour réduire le taux d’échec et d’abandon scolaire.



Politiques D Ducation Et De Formation Le R Le Crucial Des Enseignants Attirer Former Et Retenir Des Enseignants De Qualit


Politiques D Ducation Et De Formation Le R Le Crucial Des Enseignants Attirer Former Et Retenir Des Enseignants De Qualit
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-03-16

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Le rôle crucial des enseignants présente une analyse internationale approfondie de l’évolution du corps enseignant dans 25 pays sur l’état de la recherche sur les moyens d’attirer, de former et de retenir des enseignants de qualité.



Ducation Et Formation


 Ducation Et Formation
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Author : Jean Bourdon
language : fr
Publisher: CNRS Editions
Release Date : 1999

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La formation est un des enjeux majeurs des sociétés européennes. Au-delà de ce constat, les diagnostics sont contradictoires et ne se préoccupent pas de situer l'éducation dans la diversité de ses dimensions et la complexité de ses relations avec la société. Elle est reconnue comme un facteur essentiel de l'efficacité économique et comme une protection face au risque de chômage. Mais on lui demande aussi d'être un lieu d'intégration sociale et le champ d'expériences nouvelles du secteur public, tout en conservant les objectifs d'excellence et de transmission des savoirs. Ces exigences sont immenses, difficiles et peut-être impossibles à satisfaire toutes, d'autant que se pose la question des ressources, de leur nature et de leur montant. Face au défi de cette multiplicité de demandes, il s'avère nécessaire d'accroître notre connaissance et nos évaluations, tant l'analyse prospective du secteur éducatif est devenue un impératif. Cet ouvrage a pour objectif de lancer des passerelles entre la recherche, comme aide à la décision, et les politiques éducatives, en rassemblant des auteurs d'approches disciplinaires variées, des chercheurs, des administrateurs et des praticiens de l'éducation.



Examens Des Politiques Nationales D Ducation La Formation Tout Au Long De La Vie En Norv Ge 2002


Examens Des Politiques Nationales D Ducation La Formation Tout Au Long De La Vie En Norv Ge 2002
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2002-09-27

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Norvège 2002: L’édition 2002 de l'Étude économique consacrée à la Norvège examine les développements récents, la politique et les perspectives économiques de ce pays. Elle comporte des chapitres consacrés à l’amélioration de l'efficacité des dépenses publiques et aux politiques pour stimuler le potentiel de croissance.



Politiques D Ducation Et De Formation Syst Mes De Certification Des Passerelles Pour Apprendre Tout Ge


Politiques D Ducation Et De Formation Syst Mes De Certification Des Passerelles Pour Apprendre Tout Ge
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2007-05-28

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Les auteurs passent en revue les politiques et pratiques dans quinze pays. Ils présentent neuf stratégies et identifient vingt mécanismes destinés à promouvoir la formation tout au long de la vie liées directement aux systèmes de certification.



Les Transformations Du Syst Me Ducatif


Les Transformations Du Syst Me Ducatif
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Author : Alain Henriot
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1993-01-01

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"Tout semble dénoter aujourd'hui un profond désarroi devant les transformations en cours dans le système éducatif : nouveaux élèves à scolariser, nouveaux enseignants à recruter, nouvelles politiques à appliquer. Ce livre ne vise pas à résoudre toutes les questions soulevées par le changement en éducation ni à fournir directement des conseils d'action. Il cherche à mieux définir les problèmes, à leur fournir l'arrière plan historique indispensable, à présenter des données précises d'enquête. Deux domaines spécifiques de recherche sont traités les transformations du corps enseignant : Quelle évolution de la profession ? Quelle place dans la hiérarchie sociale ? Quelles pratiques nouvelles du métier et quels rapports aux enfants et aux parents ? Les transformations des dynamiques locales en éducation : Quelle importance accorder aux différences entre zones géographiques, entre établissements...? Quel rôle assument l'Etat et les pouvoirs locaux dans la mise en place de la décentralisation ? Quelles nouvelles relations entre les acteurs concernés ? Cet ensemble de contributions de sociologues permet à tous ceux qui cherchent à mieux comprendre le changement en éducation, de trouver des repères solidement argumentés et des essais d'objectivation scientifique de questions directement en prise sur l'actualité."--



La Gouvernance En Ducation


La Gouvernance En Ducation
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Author : Guy Pelletier
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2009-09-29

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Il aura été une époque où l’on analysait avec la curiosité de la découverte les caractéristiques contrastées des différents systèmes éducatifs. À plusieurs égards, cet « âge d’or » de l’éducation comparée est révolu. Depuis plus d’une décennie, nous assistons à une homogénéisation croissante des politiques d’éducation et de ses effets structurants et déterminants sur l’ensemble de l’organisation éducative. Les différentes contributions de cet ouvrage ont accordé une attention particulière aux enjeux du repérage, de la réorganisation, voire de la création de nouvelles pratiques de régulation dans la gestion de l’éducation. De fait, dans un contexte de changements multiples, l’ensemble des pratiques de pilotage s’est révélé en profonde transformation sur le plan de son organisation nationale et régionale ainsi qu’à celui de l’établissement scolaire. Nous sommes dans l’ordre d’une nouvelle gouvernance, avec ses régulations revues, où l’encadrement intermédiaire est confronté à une identité nouvelle avec ses pertes de repères d’hier tout en étant à la recherche de balises qui, pour l’instant, sont plus souvent qu’autrement en définition. Ces transformations puisent leurs sources dans de multiples facteurs qui peuvent se décliner suivant des arabesques composites façonnées par les orientations des politiques publiques valorisant l’impartition (subsidiarité), la politisation, la reddition de compte et la professionnalisation. Au sein de ce nouvel « ordre organisationnel », le travail des cadres de l’éducation est profondément transformé et invite à la consolidation et à un développement revu de leurs compétences. La politisation croissante des structures régionales et locales de l’éducation ainsi que la médiatisation accélérée des questions éducatives nécessitent de la part des cadres scolaires une maîtrise de plus en plus fine d’habiletés analytiques, réflexives et argumentatives. Le présent ouvrage constitue un éclairage sur la question.



Les Politiques D Ducation Et De Formation Dans Le D Veloppement Local


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Author : Institut national de recherche pédagogique (France). Département Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation
language : fr
Publisher:
Release Date : 199?

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Analyse Transnationale Des Politiques D Ducation Et De Formation Des Adultes


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Author : Paolo Federighi
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2001-01-01

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Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d'éducation et de formation à l'âge adulte autour du monde : objets et fonctions des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l'expression de la demande éducative, politiques d'aménagement des diverses réponses éducatives, nouveau rôle de l'Etat et enjeux pour l'avenir. Il se veut à la fois une nouvelle lecture des tendances et un outil pratique de référence.