[PDF] Lideran A Em Gest O Escolar - eBooks Review

Lideran A Em Gest O Escolar


Lideran A Em Gest O Escolar
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Lideran A Em Gest O Escolar


Lideran A Em Gest O Escolar
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Author : Heloísa Lück
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes Limitada
Release Date : 2012-01-25

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Neste volume da Série Cadernos de Gestão, Heloísa Lück proporciona aos gestores escolares que orientem sua atenção ao exercício da liderança efetiva em sua própria atuação profissional e na dos membros da comunidade escolar e para que promovam em suas escolas a criação de uma cultura escolar orientada para o compartilhamento de uma liderança marcada pelo comprometimento conjunto com os objetivos educacionais, pelo espírito de equipe e proatividade.



Lideran A Escolar


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Author : Maria Gorete Sacramento de Jesus
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-11-03

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Este livro proporciona ao leitor conhecimentos sobre educação, gestão e liderança escolar. Apresenta discussões em torno da gestão escolar e aponta para a importância da liderança em um cenário mutável, complexo e dinâmico, sinalado por desafios que reverberam no campo educacional. A liderança escolar é caracterizada por um desenho estrutural que envolve poder, política, tensões e conflitos. Tem o papel de analisar cenários, planejar, articular, envolver a comunidade, promover o equilíbrio das relações no ambiente escolar, alcançar objetivos coletivos e garantir o adequado funcionamento da escola. O estilo de liderança engloba comportamentos que norteiam práticas de gestão e podem refletir na dinâmica organizacional. A liderança é mais extensiva que um conjunto de técnicas, compreende: valores, comunicação, empatia, confiança, criatividade, gestão da comunidade e inteligência emocional.



Novos Tempos E Espa Os Para A Gest O Escolar


Novos Tempos E Espa Os Para A Gest O Escolar
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Author : Maria Helena Cuppari
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-02-01

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O título original da Dissertação é Supervisor Escolar: Descobrindo-se para a tessitura de um novo profissional, porém, foi "atualizado" para "NOVOS TEMPOS E ESPAÇOS PARA A GESTÃO ESCOLAR: Inteligência Espiritual, Liderança Compartilhada, Empreendedorismo e Autoconhecimento"", por considerar a necessidade de reforçar a importância de incluir todos os gestores, numa perspectiva mais atualizada das suas funções exercidas e por entender que além do supervisor escolar, nos dias de hoje, outros profissionais são parte constituinte e fazem a gestão da escola. A mudança de pensamento provoca reforma de modelos mentais, cristalizados, que por vezes nos impedem de enxergarmos a nossa essência e nosso propósito de vida. O tema espiritualidade tem sido amplamente discutido e implementado, nos últimos 21 anos, nas organizações em decorrência da descoberta do QS – Quociente Espiritual. Esta leitura é um convite a todos os especialistas em educação que atuam ou não em escolas, pois ressignificar a gestão escolar para um novo tempo é tarefa urgente e necessária.



Gest O Escolar


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Author : Neil Mars
language : pt-BR
Publisher: 22 Lions
Release Date :

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Você já pensou no papel crucial que as escolas desempenham na formação da sociedade, na promoção do crescimento pessoal e na capacitação dos alunos? Nas últimas décadas, nossa compreensão da escola como uma instituição social vital se aprofundou, reconhecendo o profundo impacto que ela tem sobre os comportamentos de seus atores, especialmente professores e alunos. A escola não é apenas um reflexo de nosso contexto cultural, mas também um catalisador que molda a comunidade ao redor por meio de seus valores e experiências. Neste livro inovador, "Gestão Escolar" oferece uma exploração abrangente do vínculo vital entre a gestão escolar eficaz e o sucesso de alunos e professores. Apresenta uma análise instigante da intrincada interação entre educação e sociedade, revelando como a gestão escolar competente atua como um poderoso regulador e catalisador do desempenho dos alunos, da mobilidade social e da transformação da comunidade. Em "Gestão Escolar", você descobrirá os princípios essenciais, as estratégias e os mecanismos necessários para criar um ambiente escolar ideal que promova o crescimento pessoal, a excelência acadêmica e o impacto positivo na sociedade. Combinando pesquisa perspicaz com experiência prática, este livro fornece aos educadores, administradores e formuladores de políticas as ferramentas necessárias para criar comunidades escolares bem-sucedidas que transcendem as fronteiras e exercem uma influência duradoura. Os principais recursos e benefícios de "Gestão Escolar" incluem: - Desvendar os segredos da gestão escolar eficaz que levam a melhores resultados para os alunos. - Explorar o papel crucial dos valores, atitudes e sistemas na formação de um ambiente educacional próspero. - Estudos de casos reais e melhores práticas de escolas bem-sucedidas em todo o mundo. - Estratégias práticas para promover uma cultura escolar positiva e cultivar relacionamentos sólidos entre alunos, pais e professores. - Análise da interseção entre educação, cultura e progresso social. - Capacitar educadores e líderes escolares para criar experiências educacionais transformadoras. Se você é um educador, administrador escolar, formulador de políticas ou qualquer pessoa que esteja buscando entender o impacto e a importância de uma gestão escolar eficaz, "Gestão Escolar" oferece percepções e estratégias valiosas para o sucesso. Abrace o poder da gestão escolar e junte-se ao movimento global de criação de ambientes educacionais impactantes. Não perca essa jornada transformadora! Adquira seu exemplar de "Gestão Escolar" hoje mesmo e desvende os segredos de uma gestão escolar bem-sucedida. Inspire-se, faça a diferença e molde o futuro da educação!



Ser Docente Ser L Der Volume 1


Ser Docente Ser L Der Volume 1
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Author : Diego Mubarack de Melo Xavier
language : pt-BR
Publisher: Diego Mubarack de Melo Xavier
Release Date : 2023-07-10

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O e-book "Ser Docente, Ser Líder: Desenvolvendo Habilidades de Liderança na Sala de Aula" é um guia abrangente e prático para educadores que desejam aprimorar suas habilidades de liderança e criar um ambiente de sala de aula inspirador e motivador. Este e-book oferece insights valiosos sobre o papel único do professor como líder e explora conceitos fundamentais de liderança na educação. Com capítulos dedicados a temas como a importância do professor como líder, comunicação eficaz para liderança educacional, estabelecimento de uma cultura de aprendizado e liderança, gerenciamento de sala de aula e desenvolvimento de habilidades de liderança em si mesmo e nos alunos, este e-book aborda uma variedade de tópicos relevantes e práticos. Os leitores encontrarão estratégias eficazes para promover a participação ativa dos alunos, desenvolver habilidades de comunicação assertiva, estabelecer limites claros, resolver conflitos e promover a colaboração na sala de aula. Além disso, o e-book incentiva a autoavaliação e o autodesenvolvimento do professor como líder, fornecendo orientações para aproveitar ao máximo o potencial de liderança. Este e-book é um recurso indispensável para educadores que desejam se destacar como líderes na sala de aula, impactar positivamente o aprendizado dos alunos e criar um ambiente de aprendizagem estimulante, inclusivo e participativo. Com uma linguagem clara e exemplos práticos, este guia é perfeito para educadores de todos os níveis de experiência que buscam fortalecer suas habilidades de liderança e promover um ambiente de sala de aula que inspire o crescimento e o sucesso dos alunos. Este e-book é o primeiro de uma série de 3 e-books dedicados ao desenvolvimento do Professor Líder!



O Fen Meno Da Lideran A Em Escolas P Blicas De Ensino M Dio Do Rio Grande Do Sul


O Fen Meno Da Lideran A Em Escolas P Blicas De Ensino M Dio Do Rio Grande Do Sul
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Author : César Augusto Tejera De Ré
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011

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No cenário internacional, há uma tradição acadêmica de pesquisa sobre liderança na escola, as quais destacam o papel que a liderança exerce no processo de melhoria do desempenho escolar dos alunos. Na revisão da literatura, constatou-se que no Brasil, apesar da tradição internacional, são escassos os estudos sobre esse tema. Com essa perspectiva e usando como referência as pesquisas sobre escolas eficazes, propôs-se o presente estudo que tem como objetivo analisar como professores e alunos percebem o fenômeno da liderança e identificar os fatores que contribuem ou restringem o exercício da liderança nas escolas pesquisadas. Na forma de uma pesquisa qualitativa de natureza interpretativa, envolveu quatro escolas públicas estaduais de ensino médio, localizadas no município de Porto Alegre - RS. As informações foram coletadas através do método de entrevista em grupo focal e analisadas segundo a técnica de análise de conteúdo. O referencial teórico abordou a escola como organização, as mudanças na gestão pública que afetaram a gestão escolar, reviu a evolução histórica das teorias de liderança, e analisou as principais teorias sobre liderança nas escolas. As principais conclusões deste estudo indicam que não há um modelo único de liderança que seja compartilhado por professores e alunos; que há uma série de fatores, tanto internos como externos à escola que restringem o exercício de papéis de liderança; e que a gestão democrática da escola ainda é um objetivo a ser alcançado. Este estudo, além de consolidar uma vasta literatura sobre liderança na educação, contribuiu para o entendimento dos desafios para o exercício da liderança em escolas públicas. Supre também uma lacuna, já que as pesquisas prévias em escolas brasileiras não indicam qual é a compreensão que existe por parte dos professores e alunos sobre o fenômeno da liderança, tampouco abrangem os fatores que oportunizam ou limitam o seu exercício. Como recomendações finais, aponta a necessidade de maior qualificação e autonomia da gestão da escola e de sua responsabilização pelos resultados dos alunos e a necessidade dos professores chamarem para si a responsabilidade pelo desenvolvimento de seus alunos.



A Forma O Em Lideran A No Desempenho Do Diretor Escolar


A Forma O Em Lideran A No Desempenho Do Diretor Escolar
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Author : Iolanda Gouveia Rovani
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-12-19

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Nas últimas décadas do século XX, as investigações e propostas sobre a gestão das escolas destacam a importância do papel do diretor escolar e chamam a atenção para a necessidade de conceber e organizar propostas de formação que contribuam com conhecimentos que os diretores têm que revelar para liderar as instituições escolares. Este livro tem como objetivo contribuir com conhecimento sobre a importância da formação em liderança para o desempenho do diretor escolar. O conteúdo do livro está organizado em três capítulos. No primeiro capítulo, é feita uma reflexão sobre o conceito de liderança e sua caracterização em função de algumas teorias que têm sido amplamente disseminadas e utilizadas em programas de formação em liderança. Seguidamente, tratamos da liderança escolar e da sua importância no desempenho do diretor. Distinguimos os conceitos de liderança e gestão, e as relações entre si. Procuramos dar uma visão do processo de escolha do Diretor escolar no Brasil, e das funções desenvolvidas por este profissional. Fazemos, ainda, referência aos desafios dos sistemas de ensino na atualidade, para que ofereçam formação em liderança no processo de formação do diretor escolar. Por fim, consideramos ser a formação em liderança importante para que o diretor escolar, no âmbito da sua formação contínua, desenvolva competências de liderança e assim melhore o seu desempenho na liderança das escolas.



Gest O Lideran A E Clima Escolar


Gest O Lideran A E Clima Escolar
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Author : Ana Cristina Prado de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-27

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Que relações podem ser estabelecidas entre o trabalho desempenhado pelo diretor, o trabalho desenvolvido pelos professores e o desempenho dos alunos? Tomando como referência analítica os conceitos de gestão, liderança e clima escolar, este livro descreve um amplo trabalho que envolveu metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa complementares. Inicialmente, um survey foi elaborado tendo questionários criados especialmente para esta pesquisa e aplicados a gestores e professores de uma amostra de escolas municipais do Rio de Janeiro. A análise estatística dos dados trouxe importantes indicativos para responder à questão levantada. Em seguida, um mergulho qualitativo em duas escolas aprofundou as informações coletadas pelo survey. Este livro narra todo esse processo, trazendo importantes contribuições para o campo, tanto conceituais quanto metodológicas.



Estilos De Lideran A E Escola Democr Tica


Estilos De Lideran A E Escola Democr Tica
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Author : Leonor Lima; Universidade do Minho Torres
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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O sistema educativo português tem assistido, nas últimas duas décadas, ao aparecimento de medidas de política educativa cuja agenda reformista tem dado importância crescente às dimensões da gestão e da liderança escolares. Ao longo deste percurso marcado por ensaios e reajustamentos morfológicos nos órgãos de gestão, denota-se uma valorização crescente do papel das lideranças no desenvolvimento da autonomia das escolas. Percepcionada politicamente como uma solução óptima para a resolução dos problemas da indisciplina, do abandono e do insucesso, a liderança emerge paulatinamente como uma variável de controlo da excelência escolar, ao arrepio de uma cultura de gestão colegial historicamente enraizada nas escolas portuguesas. Apesar de serem claras as influências de inspiração neoliberal na forma como se reduz a realidade educativa a indicadores de natureza gerencialista, é interessante, mesmo assim, problematizar a natureza da relação entre os estilos de liderança e gestão e os resultados escolares e o seu impacto no desenvolvimento democrático da escola. Partindo da análise crítica aos Relatórios de Avaliação Externa das Escolas, elegemos como objectivo central deste texto a discussão dos significados conferidos a uma "boa liderança", a uma "boa organização e administração escolar" e à sua eventual relação com os resultados escolares, de modo a compreendermos quais as tensões que este processo avaliativo comporta no plano das configurações e das práticas organizacionais das diferentes escolas-objecto. Interrogamo-nos se este processo não constituirá uma espécie de "missionarismo gestionário", que subverte as lógicas de decisão autónoma e democrática das escolas.



Gest O Educacional


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Author : Aldo Franklin
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-09-21

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Explore de maneira abrangente os princípios essenciais da Gestão Educacional. Descubra perspectivas práticas sobre liderança, planejamento e a tomada de decisões no contexto de instituições de ensino. Nas páginas deste livro, gestores e educadores encontrarão direcionamentos valiosos, que mesclam uma base teórica sólida com exemplos do mundo real, visando à criação de ambientes de aprendizagem altamente eficazes e à formulação de estratégias bem-sucedidas. Aprimore suas competências de liderança e organização, impulsionando o desempenho global da instituição e fazendo escolhas fundamentadas e éticas. Com a devida confiança, navegue pelo intrincado panorama da Gestão Educacional, independentemente de já ser um profissional experiente ou estar iniciando uma jornada neste campo dinâmico. Obtenha perspicácias práticas que permitirão aprimorar a qualidade da administração escolar, resultando em impactos duradouros e positivos.