Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah
DOWNLOAD
Download Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah
DOWNLOAD
Author : Prof. Dr. Dede Rosyada
language : id
Publisher: Kencana
Release Date :
Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah written by Prof. Dr. Dede Rosyada and has been published by Kencana this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Di Indonesia, negara dengan mayoritas penduduk beragama Islam, madrasah seperti halnya juga pondok pesantren memiliki peran yang tidak bisa diabaikan hingga kini. Secara historis, madrasah merupakan lembaga pendidikan formal pertama yang lahir dari kesadaran kritis kalangan umat Islam di awal abad ke-20M. Kesadaran kritis tentang ketertinggalan umat Islam Tanah Air di tengah cengkeraman kuat kolonialisme Belanda dan ketatnya penetrasi zending Kristen melahirkan madrasah sebagai lembaga penting pembangunan kehidupan umat Islam.ÊNamun dalam perkembangannya, madrasah menemukan beragam tantangan yang tidak sedikit. Mulai dari dinamika keilmuan yang menuntutnya mempertahankan sikap adaptif atas perkembangan zaman hingga perhatian pemerintah yang dinilai sangat jauh dibanding perhatian yang diberikannya pada sekolah-sekolah umum. Terlepas dari beragam tantangan yang dihadapi, madrasah tetap berjalan dan mempertahankan kontribusinya dalam kehidupan masyarakat Muslim di Tanah Air hingga kini. Buku ini merupakan kompilasi tulisan Kang Dede yang pernah dipresentasikan atau dipublikasikan di sejumlah kesempatan. Karena itu, jika ditemukan kesamaan atau pengulangan, karya ini tidak dimaksudkan sebagai self-plagiarism. Alih-alih demikian, karya ini merupakan bagian dari ikhtiar kontekstualisasi sekaligus penegasan gagasan tentang perlunya pengembangan madrasah dan penguatan profesionalisme guru sebagai bagian penting dalam pengembangan pendidikan di Tanah Air. *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
Dinamika Lembaga Pendidikan Islam Klasik Menyoroti Kuttab Madrasah Nizhamiyah Hingga Al Azhar
DOWNLOAD
Author : Abuzar Al Ghifari
language : id
Publisher: wawasan Ilmu
Release Date :
Dinamika Lembaga Pendidikan Islam Klasik Menyoroti Kuttab Madrasah Nizhamiyah Hingga Al Azhar written by Abuzar Al Ghifari and has been published by wawasan Ilmu this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.
Secara faktual hubungan antara pendidikan dengan penguasa tidak dapat terpisahkan, akan tetapi tufoksinya yang menjadi perdebatan sengit. Tentunya kondisi di masa klasik mencari lembaga pendidikan Islam klasik yang memiliki kemandirian penuh atau dapat kita sebut otonomi sulit ditemukan. Karena saat itu pengaruh penguasa terhadap jalannya proses pendidikan diberbagai lembaga pendidikan Islam sangat kuat. Bahkan dikatakan bahwa lembaga pendidikan Islam klasik tidak akan mampu menyebarkan syiarnya tanpa dukungan dari penguasa. Keikutsertaan penguasa terhadap pendidikan tidak hanya pada dukungan moral seperti pendanaan dari wakaf penguasa, melainkan administrasi, keuangan serta kurikulum. Ketergantungan lembaga pendidikan Islam klasik kepada penguasa, mengharuskan konsep pendidikannya sejalan dengan nuansa politik yang berlaku saat itu. Sebagai contohnya Al Azhar Mesir yang didirikan oleh Dinasti Fathimiyah, lalu adanya Madrasah Nizhamiyah yang ada di Baghdad Iraq dibangun oleh Dinasti Saljuk yang berfaham Sunni. Keberadaan Madrasah Nizhamiyah di Iraq sebagai “pesaing” kuat terhadap pengaruh Syiah yang ada di Al Azhar karena dibawah hierarki Fathimiyah. Oleh karena itu para penguasa dimasa klasik sangat kuat pengaruhnya terhadap pendidikan dengan tujuan tertentu atau sebagai upaya mencari dukungan dari setiap lembaga pendidikan dalam membenarkan dan mendukung hierarki.
Pendidikan Islam
DOWNLOAD
Author : Muhammad Mukaddar
language : id
Publisher: Penerbit A-Empat
Release Date : 2018-02-27
Pendidikan Islam written by Muhammad Mukaddar and has been published by Penerbit A-Empat this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-27 with Religion categories.
Sebagai satu konsep agama samawi, Islam sejak awal kedatangannya telah memposisikan keberadaannya sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari lingkungan masyarakat. Baik masyarakat yang homogen maupun yang berkarakter heterogen. Nilai-nilai Islam yang fleksibel dengan tetap berpijak pada landasan akidah yang jelas, selalu mampu memberi warna pada keberagaman masyarakat. Bahwa Islam tidak mendorong untuk memberantas multikultural, namun Islam justru mengarahkan dan mewarnai multikultural dengan norma-norma agama yang bijak. Eksklusivisme Islam tetap berada pada tataran transendental (akidah), sementara sikap inklusif senantiasa membumi pada konteks sosial. Pada fase berikutnya, Islam makin kuat dan kokoh dengan konsep rahmatan li al-‘alamin. Potret Islam terhadap multikultural sangat bijak, bahkan melalui konsep pendidikan yang mengedepankan akhlak al karimah, nilai-nilai Islam mampu menjangkau dan menembus batas-batas sakral entitas-entitas lain tanpa menciptakan ketersinggungan. Inilah yang kemudian muncul satu asumsi yang kuat bahwa Islam mampu menjadi bingkai dalam merekatkan berbagai perbedaan sosial. Buku ini menggambarkan kemampuan dan keluwesan Islam sebagai ajaran samawi yang membumi dan mampu berinteraksi dengan keberagaman. Semoga bermanfaat bagi kita semua.
Dinamika Pendidikan Islam Minoritas
DOWNLOAD
Author : Dr. M. Zainul Hasani Syarif, MA.
language : id
Publisher: Publica Indonesia Utama
Release Date : 2021-09-14
Dinamika Pendidikan Islam Minoritas written by Dr. M. Zainul Hasani Syarif, MA. and has been published by Publica Indonesia Utama this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-14 with Religion categories.
Penelitian ini mengungkap adanya perkembangan dan kemajuan pendidikan Islam yang signifikan di suatu daerah yang notabene mayoritas Kristiani. Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas tentang dinamika pendidikan Islam minoritas di Nusa Tenggara Timur yang fokus pada analisis eksistensi, kontestasi dan konvergensi pada pergerakan Universitas Muhammadiyah Kupang (UMK) yang telah berdiri sejak tahun 1987. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan sosiologi pendidikan, penelitian ini menunjukkan bahwa dinamika pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Kupang (UMK) sebagai minoritas telah mampu mempertahankan eksistensi, berkontestasi, dan mencari titik konvergensi dengan penduduk mayoritas yang notabene Kristiani di Nusa Tenggara Timur. Hal itu disebabkan karena ia memiliki sikap terbuka dalam mendefinisikan pemikiran yang inklusif, toleran, dan fairness dalam konteks kehidupan sosial yang plural. Realitas empirik itu selaras dengan pendapat Gry Hvass Pedersen (2016) dan Brooks (2018) bahwa komunitas muslim sangat mampu mempertahankan eksistensi bahkan lebih dari itu sebagai kaum minoritas bila memiliki sifat terbuka dan mampu mendefinisikan ideologinya, mengekspresikan agama secara adaptif, selektif menggunakan simbol identitas, dan terpenting adalah bisa menyajikan kebutuhan masyarakat. Secara otomatis temuan ini membantah pendapat Kinloch (1979) yang menurunkan optimisme kelompok dengan mendefinisikan kaum minoritas sebagai kaum lebih rendah yang sudah pasti memiliki cacat secara fisik maupun mental sehingga dengan mudah tereksploitasi dan didiskriminasi, yang pada akhirnya tidak dapat bertahan apalagi memiliki kekuasaan.
Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer
DOWNLOAD
Author : Dr. Muh. Hambali, M. Ag.
language : id
Publisher: IRCISOD
Release Date :
Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer written by Dr. Muh. Hambali, M. Ag. and has been published by IRCISOD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut? Pun, seperti apa peran dan peluang lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0? Era disrupsi merupakan era terjadinya perubahan-perubahan dalam tatanan kehidupan masyarakat yang dimulai dengan digunakannya perangkat-perangkat digital menggantikan cara-cara manual. Era industri 4.0 merupakan nama tren otomasi dan pertukaran data terkini dalam teknologi pabrik. Adanya revolusi ini ditandai dengan terjadinya perubahan secara besar-besaran di berbagai bidang melalui perpaduan teknologi, termasuk bidang pendidikan. Menghadapi situasi demikian, pendidikan Islam tentu harus merencanakan strategi tepat dalam pengelolaannya sehingga tidak mengalami ketertinggalan dan tidak ditinggalkan oleh masyarakat. Nah, untuk tujuan itulah, buku ini hadir agar dapat memberikan sumbangsih bagi strategi pengelolaan dan pemasaran lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0. Selamat membaca! *** Sinopsis Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut? Pun, seperti apa peran dan peluang lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0? Menghadapi situasi demikian, pendidikan Islam tentu harus merencanakan strategi tepat dalam pengelolaannya sehingga tidak mengalami ketertinggalan dan tidak ditinggalkan oleh masyarakat. Nah, untuk tujuan itulah, buku ini hadir agar dapat memberikan sumbangsih bagi strategi pengelolaan dan pemasaran lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0.
Kepemimpinan Transformasional Dalam Pengembangan Madrasah Unggul
DOWNLOAD
Author : Mahsusi
language : id
Publisher: CV Jejak (Jejak Publisher)
Release Date : 2024-04-19
Kepemimpinan Transformasional Dalam Pengembangan Madrasah Unggul written by Mahsusi and has been published by CV Jejak (Jejak Publisher) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-19 with Antiques & Collectibles categories.
Kepemimpinan transformasional memberikan dampak positif dalam meningkatkan kinerja organisasi yang berupaya mengintegrasikan berbagai pendekatan dengan praktik kepemimpinan sekolah. Gaya kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja kepemimpinan, baik itu organisasi swasta atau lembaga pendidikan, seperti: 1) Pengaruh Ideal (Idealized Influence), yaitu mengacu pada perilaku pemimpin yang menjadikan keberadaan pemimpin sebagai panutan untuk pengikut mereka; 2) Motivasi Inspirasional (Inspirational Motivation), meliputi pemberian dukungan dan dorongan bagi bawahan; 3) Stimulasi Intelektual (Intellectual Stimulation), yaitu memotivasi dan menginspirasi orang di sekitar mereka dengan cara menyediakan tantangan di dalam pekerjaan yang harus dilakukan pengikut mereka dan menciptakan ekspektasi yang jelas dari tujuan yang harus di capai; 4) Pertimbangan Individual (Individualized Consideration), yaitu perilaku yang meningkatkan kesadaran pengikut untuk memandang masalah dari perspektif yang baru. Buku ini hadir sebagai referensi untuk peneliti dan madrasah dalam upaya membangun madrasah unggul. Selain itu, untuk peneliti dapat dijadikan referensi penelitian yang berkaitan dengan transformasi madrasah menjadi unggul.
Dasar Dasar Pendidikan Islam Pendekatan Filosofis Normatif Teoritis Dan Aplikatif
DOWNLOAD
Author : Dr. Ahmad Jamin, S.Ag, S.I.P, M.Ag., dan Dr. Pristian Hadi Putra, M.Pd.
language : id
Publisher: Penerbit Adab
Release Date :
Dasar Dasar Pendidikan Islam Pendekatan Filosofis Normatif Teoritis Dan Aplikatif written by Dr. Ahmad Jamin, S.Ag, S.I.P, M.Ag., dan Dr. Pristian Hadi Putra, M.Pd. and has been published by Penerbit Adab this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Judul : Dasar-Dasar Pendidikan Islam (Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif) Penulis : Dr. Ahmad Jamin, S.Ag, S.I.P, M.Ag., dan Dr. Pristian Hadi Putra, M.Pd. Ukuran : 15,5 cm x 23 cm Tebal : 330 Halaman No ISBN : 978-623-497-025-8 Tahun Terbit : Agustus 2022 SINOPSIS Dunia pendidikan masih dihadapkan pada berbagai problematika dan arus tekonologi yang semakin berkembang pada era 4.0 dan bahkan sudah beranjak pada era 5.0. dalam menghadapi berbagai permasalahan yang dihadapi pada saat ini, pendidikan seperti berada pada di persimpangan jalan, antara mengikuti arus globalisasi dengan perkembangan era 4.0 atau 5.0 atau tetap bertahan dengan tradisinya yang selama ini dipegang teguh dengan segala akibat yang ditimbulkannya. Dari berbagai kajian para pakar pendidikan menyebutkan bahwa kunci untuk menyelesaikan berbagai masalah pendidikan tersebut adalah melalui filsafat islamlah sebagai alternatif yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah pendidikan. Buku Dasar-dasar pendidikan Islam : Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif ini dapat dijadikan sebagai salah satu referensi dalam memecahkan berbagai masalah pendidikan sebagaimana tersebut di atas. Buku ini menjelaskan tentang dasar-dasar dan komponen/faktor pendidikan Islam, dengan pendekatan filosofis, normatif, teoritis dan aplikatif. Berbagai komponen atau aspek yang dibicarakan ini merupakan komponen pendidikan yang penting. Di dalamnya dijumpai gagasan, pemikiran, dan nilai-nilai yang dapat dijadikan acuan dalam merumuskan berbagai komponen pendidikan Islam.
Wacana Intoleransi Dan Radikalisme Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam
DOWNLOAD
Author : Ahmad Faozan
language : id
Publisher: Penerbit A-Empat
Release Date : 2022-02-28
Wacana Intoleransi Dan Radikalisme Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam written by Ahmad Faozan and has been published by Penerbit A-Empat this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-28 with Religion categories.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat inkonsistensi penyajian wacana dalam buku teks PAI di sekolah dan madrasah, bermuatan toleransi di satu bagian dan bermuatan intoleransi di bagian lain serta terindikasi terinsersi radikalisme. Terdapat bagian dalam buku teks yang hanya menyajikan satu pandangan atas teks keagamaan, eksklusif terhadap perbedaan agama, bias gender dan tidak memperhatikan keragaman etnis dan budaya. Paradigma buku teks pendidikan agama Islam di sekolah dan madrasah dalam konteks lebih pragmatik dengan menyesuaikan perubahan zaman, bukan idealitas. Semakin bertahan dalam idealitas, semakin tidak konsisten. Hasil penelitian ini berupa model penyajian wacana bermuatan intoleransi dan radikalisme dalam buku teks PAI di sekolah dan madrasah. Buku teks Pendidikan Agama Islam terbitan Pemerintah seyogyanya menyajikan berikut. Pertama, menyajikan keragaman pandangan atas teks keagamaan atau permasalahan fikih yang masih dalam perdebatan. Kedua, menyajikan paradigma inklusif terhadap perbedaan agama. Ketiga, menyajikan wacana yang bermuatan inklusif gender Keempat, tidak menyajikan wacana bermuatan intoleransi karena perbedaan etnis dan budaya. Kelima, tidak menyajikan wacana bermuatan radikalisme/kekerasan.
Pendidikan Toleransi Sasak Muslim Bali Hindu Di Kota Mataram
DOWNLOAD
Author : Lalu Khothibul Umam
language : id
Publisher: Penerbit A-Empat
Release Date : 2021-03-31
Pendidikan Toleransi Sasak Muslim Bali Hindu Di Kota Mataram written by Lalu Khothibul Umam and has been published by Penerbit A-Empat this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-31 with Religion categories.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pendidikan toleransi di SMA Kota Mataram, dengan pendekatan fenomenologi dan sosiologi, hasil temuan penelitian ini membuktikan, bahwa kebersamaan peserta didik tanpa membedakan latar belakang keagamaan, dalam pelaksanaan kegiatan ekstra dan intra kurikuler di sekolah, akan menghasilkan kohesifitas kesatuan dan toleransi dalam keragaman masing-masing siswa. Berbagai aktifitas keagamaan seperti perayaan Maulid Nabi, Hari Raya Idul Fitri, Idul Adha dan berpartisipasi dalam MTQ bagi peserta didik yang beragama Islam. Perayaan Hari Raya Nyepi, Galungan, Kuningan, Saraswati, Perang Topat dan Pujawali bagi peserta didik yang beragama Hindu, dapat dilakukan oleh masing-masing siswa, namun tetap dalam batas kerja sama dalam aspek kebudayaan, dan tidak terlibat secara langsung dalam ritual keagamaan, aktifitas ini dapat menciptakan kerukunan dalam kehidupan beragama, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Model pembelajaran di SMA Darul Falah, SMAK Kesuma dan SMAN 3 Mataram yakni: Model pembelajaran tindih (Direct instruktion), model pembelajaran maliq dan merang (Cooperative learning), dan model pembelajaran kesolahan, diaplikasikan dalam bentuk sangkep dan gundem (Contextual teaching and learning). Semua model pembelajaran tersebut terpusat pada peserta didik (Contruktivis learning). Hasil kajian penelitian ini sependapat dengan teori pendidikan yang telah dikemukakan oleh John Dewey (1986). William Glasser (1988), Herbert Kohl, Neil Postman (1991), Ivan Illich (1993), yang mengatakan bahwa perubahan seseorang/individu sangat ditentukan oleh pengalaman pribadi (Personal experience) proses belajar yang dilakukan di sekolah dalam bentuk kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, dan tidak berhubungan dengan lingkungan keluarga dan atau lingkungan masyarakat tempat tinggalnya. Penelitian ini, tidak sependapat dengan teori kaum humanisme pendidikan yang telah dikemukakan oleh Habermas (1995), Richard H. Dees 1996), Lickona (1996), dan Donna Hicks (1997), yang mengatakan bahwa perubahan seseorang atau individu sangat ditentukan oleh keluarga dan lingkungan masyarakat tempat tinggalnya. Mereka semua cenderung mendefinisikan pendidikan dalam arti mahaluas, hasil penelitian ini juga tidak mendukung pendapat HAR Tilaar, bahwa hampir sebagian besar waktu peserta didik berada di rumah bukan di lembaga pendidikan formal seperti di sekolah.
Menggagas Pendidikan Islam Alternatif Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah Saw
DOWNLOAD
Author : Ali Abdurahman, M.Pd.
language : id
Publisher: Penerbit Adab
Release Date :
Menggagas Pendidikan Islam Alternatif Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah Saw written by Ali Abdurahman, M.Pd. and has been published by Penerbit Adab this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Judul : Menggagas Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah SAW. Penulis : Ali Abdurahman, M.Pd Ukuran : 17,5 x 25 cm Tebal : 192 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-899-2 No. E-ISBN : 978-623-162-900-5 (PDF) SINOPSIS “Menggagas Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah SAW” adalah sebuah karya yang mengajak pembaca untuk menjelajahi ulang model pendidikan yang ditetapkan oleh Rasulullah SAW. Dengan mengangkat nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang diwariskan beliau, penulis menguraikan konsep-konsep pendidikan yang dapat menginspirasi pembaca dalam membangun model pendidikan Islam yang lebih adaptif dan inklusif. Buku ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana pendekatan pendidikan yang berakar pada ajaran Nabi Muhammad SAW dapat memberikan solusi yang relevan terhadap tantangan-tantangan pendidikan yang dihadapi umat Islam masa kini. Dengan menggabungkan kebijaksanaan Rasulullah dengan konteks zaman modern, buku ini menjanjikan pandangan yang segar dan inspiratif bagi para pembaca yang tertarik untuk menggagas pendidikan Islam yang lebih berdaya dan relevan.
