Material Did Ctico Innovador
DOWNLOAD
Download Material Did Ctico Innovador PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Material Did Ctico Innovador book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Material Did Ctico Innovador Evaluaci N Y Dise O
DOWNLOAD
Author : Mariñez Valenzuela y González Lomelí
language : es
Publisher: Grupo Editor Orfila
Release Date : 2013
Material Did Ctico Innovador Evaluaci N Y Dise O written by Mariñez Valenzuela y González Lomelí and has been published by Grupo Editor Orfila this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Educational innovations categories.
En el libro se revisa el marco de referencía que antecede al trabajo docente en el diseño de un curso de formación en ética y valores; dedica especial atención a los elementos que conforman el programa de estudio y, particularmente, a las estrategías instruccionales y de aprendizaje que se incorporan en los materiales didácticos utilizados en el bachillerato.
Materiales Did Cticos De Car Cter Innovador Para La Ense Anza T Cnica Y Profesional
DOWNLOAD
Author : Ivo Mezzadri
language : es
Publisher:
Release Date : 1982
Materiales Did Cticos De Car Cter Innovador Para La Ense Anza T Cnica Y Profesional written by Ivo Mezzadri and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1982 with Science categories.
Construcci N Social De Una Cultura Digital Educativa
DOWNLOAD
Author : Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López
language : es
Publisher: SOMECE
Release Date : 2018-05-28
Construcci N Social De Una Cultura Digital Educativa written by Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López and has been published by SOMECE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-28 with Education categories.
El material contenido en este libro, pretende contribuir a la construcción social de una cultura digital educativa. En efecto, profesores, investigadores, estudiantes, directivos, tomadores de decisiones y estudiosos de la educación a través de sus aportaciones, tratan de allanar el camino, para elucidar la forma en que se construye socialmente una cultura digital educativa. Esto es, aquilatan la importancia de la construcción colectiva y el valor que tiene la tecnología digital, integrada de manera inteligente y racional a la educación. Entendemos por cultura digital educativa, al acopio de conocimientos e ideas que se generan y despliegan en el ejercicio de las habilidades intelectuales en el ámbito educativo, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La gran mayoría de los trabajos expuestos en este libro, se refieren al ejercicio de imaginación y libertad para la generación de escenarios pedagógicos que orquestan y privilegian la utilización de modalidades educativas permeadas por las tecnologías en boga. Esto quiere decir, que se ofrecen soluciones innovadoras y procedimientos eficaces desde el punto de vista cognitivo, para impulsar y potenciar los procesos tecnopedagógicos y volver atractivo, lúdico y transformador el acto educativo, trascendiendo la infraestructura, contenidos, modelos de uso, la gestión, las políticas y la evaluación. Para volver ágil y flexible la lectura de este libro, los trabajos se despliegan en dos partes. En la primera parte se incluye todo lo relativo a los modelos de uso. Estos modelos de uso circunscriben evidentemente, la parte correspondiente a la formación docente y al diseño, concepción y puesta en marcha de contenidos digitales, así como a la infraestructura utilizada. La segunda parte, está dedicada a los trabajos que hacen referencia a la gestión. Incluimos en la gestión, todos los aportes relacionados con la gestión del conocimiento, la gestión académico-administrativa, así como las políticas referentes a la inclusión de TIC en los distintos niveles y modelos educativos y evidentemente, a la evaluación educativa en su más amplia acepción. Con relación a la primera parte, se ponen a disposición, modelos de uso para la educación regular y en línea, alfabetización digital, lenguas, tecnologías móviles, ingeniería y de algunas disciplinas tales como la química, la biología y una vasta proporción de ellos, relativos a las matemáticas. Integrar tecnologías de punta para la concepción, diseño y puesta en marcha de contenidos digitales, es un reto que cubren algunos de los materiales en la primera parte que conforma este libro. Estas contribuciones se enfocan principalmente en la generación y desarrollo de objetos de aprendizaje, repositorios, formatos, metodologías, normas, estándares, celdas y herramientas para su producción y distribución. Este libro, significa por sí mismo, la producción de contenidos digitales listos para ser utilizados, distribuidos y mejorados en función de su conocimiento. Las múltiples formas de relación y correlación entre individuos, independientemente de sus posiciones geográficas para la comunicación y el trabajo educativo, también son abordadas en este espacio. Se muestran experiencias, trayectorias y múltiples efectos educativos que determinan comunidades educativas de aprendizaje que aprenden y colaboran en comunidad. La importancia y relevancia de la formación docente se manifiesta también en la primera parte. Se exploran los temas relativos a cómo los docentes se apropian de la cultura digital; cómo apoyan la enseñanza combinada; cómo se gestionan los procesos de formación tecnopedagógica, y sobre todo, cómo mejorar el aprendizaje y la adquisición de competencias antes, durante y después de su formación docente. Ciertos trabajos de este libro significan experiencias de organización y gestión educativas. Éstas, están implicadas en un sentido de evolución y creación de retos tanto personales como institucionales. Se generan trayectorias para proyectos e iniciativas que coproduzcan conocimiento a través de gestiones colaborativas y asociadas. La creación y/o uso de entornos educativos regulares y virtuales, supone la formación de recursos humanos que conforman el capital intelectual y las políticas públicas, producidas por las instituciones educativas para beneficio de la sociedad. En este capital intelectual se incluyen profesionistas, dirigentes, autores, desarrolladores y autoridades educativas. Los trabajos muestran la participación del público educativo en las políticas públicas. Es de vital importancia, puesto que de ahí surgen las acciones para alcanzar los objetivos educativos. Las políticas públicas deben considerar todas las dimensiones que atañen los procesos de enseñanza aprendizaje. También se vuelve importante el contraste de las políticas públicas con las acciones y tratados internacionales. También se da cuenta de este fenómeno de producción de capital intelectual y políticas públicas. El material desarrollado en la parte 2 de este libro, nos alecciona sobre cómo poder gestionar, usar, experimentar, investigar y explorar con programas en general y de fuente abierta, asegurando la sustentabilidad, independencia y masificación de muchas tecnologías educativas. De hecho, existe un gran movimiento de acceso y uso de recursos de fuente abierta. No obstante, para expandirla y generalizarla se necesita de una participación activa y decidida en el uso y generación de nuevos recursos. También, en este libro, específicamente en la segunda parte, se muestran algunos trabajos que aluden a la gestión del conocimiento. Operar conectado a diferentes redes de acceso y cambiar de punto de conexión, sin detener o reiniciar las conexiones de red activas es una tarea común de la portabilidad y movilidad. Los dispositivos que tienen capacidad para realizar esas operaciones son portables y móviles. Algunos trabajos, dan cuenta de este fenómeno tecnológico aplicado al área educativa. Ciertos autores entienden la educación como un sistema orgánico en red, en donde no existe un único centro, sino que este sistema está formado por distintos nodos que se relacionan de formas múltiples al perseguir objetivos, compartir entornos y sobre todo, compartir recursos de toda índole. A estos trabajos se le llaman proyectos ecosistémicos. Cuando diversos autores nos plantean que las habilidades prioritarias en la Sociedad del Aprendizaje son las cognitivas, nos muestran sus posturas sobre la correlación cognición versus tecnología y sobre todo, el pensamiento crítico y la conceptualización del pensamiento heurístico. Estas posturas las encontraremos en este libro. Es gracias a las innovaciones tecnológicas que se producen cada vez más las convergencias tecnológicas de medios. Ello, porque surgen nuevas combinaciones y formas de integración en el campo educativo. Este material muestra tanto la convergencia tecnológica de medios como la convergencia de inteligencias para la tecnología educativa. Por otro lado, la evaluación es un proceso social continuo que se puede volver más integral y representativo de los avances cognitivos, si se incluyen de manera adecuada las tecnologías a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dada la importancia, de la actividad de evaluación, se presentan varias experiencias en este libro. También, aquí se dan cita trabajos relativos a las múltiples perspectivas, miradas nuevas y enfoques novedosos con los que se relacionan todas las dimensiones que convergen en la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías de la información y la comunicación. Así pues, valga este cúmulo de prácticas para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los sistemas y niveles educativos de todos los actores intervinientes para entre todos, coconstruir socialmente una cultura digital educativa que nos caracterice como sociedad educativa innovadora y emprendedora. ¡Que disfruten su lectura! El comité editorial
Material Did Ctico De Bajo Costo Para La Ense Anza T Cnica Y Profesional
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1989
Material Did Ctico De Bajo Costo Para La Ense Anza T Cnica Y Profesional written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Teaching categories.
Innovaci N Docente E Investigaci N En Ciencias Ingenier A Y Arquitectura Nuevos Enfoques En La Metodolog A Docente
DOWNLOAD
Author : África Martos Martínez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-16
Innovaci N Docente E Investigaci N En Ciencias Ingenier A Y Arquitectura Nuevos Enfoques En La Metodolog A Docente written by África Martos Martínez and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-16 with Education categories.
Las Tic Instituyendo Ambiente Innovador Capaz De Re Significar El Proceso Evaluativo De Los Alumnos De La Escuela T Cnica Estadual De Pernambuco C Cero Dias
DOWNLOAD
Author : Abel Sotéro de Souza Junior
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-04-19
Las Tic Instituyendo Ambiente Innovador Capaz De Re Significar El Proceso Evaluativo De Los Alumnos De La Escuela T Cnica Estadual De Pernambuco C Cero Dias written by Abel Sotéro de Souza Junior and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-19 with Education categories.
El desarrollo de nuevas tecnologías ha provocado y exigido rupturas de los formatos conservadores de todas las extensiones de la vida humana y la incorporación de nuevos y actuales paradigmas. Paradójicamente, las prácticas y actitudes tradicionales están muy presentes en las escuelas. Igualmente, los procesos evaluativos todavía se encuentran poco vinculados a la evolución tecnológica, resistiendo sistemáticamente la incorporación de su desarrollo. Este estudio pretende analizar como la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) pueden producir ambientes innovadores capaz de resignificar el proceso evaluativo de los alumnos de la ETE - Cícero Dias, con la finalidad de investigar si la utilización de nuevas tecnologías otorga innovación en la forma de evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos, capaz de contraponer/favorecer las actuales demandas que respondan a necesidades y exigencias de la educación y del mundo contemporáneo. Este estudio se justifica por proporcionar una contribución más al campo de la innovación pedagógica con énfasis en el proceso evaluativo. Basándose en los resultados teóricos, la investigación abona una consideración epistemológica en el proceso evaluativo del aprendizaje mediado por la utilización de las nuevas tecnologías que favorezcan la incorporación de instrumentos innovadores que resulten en recomendaciones para nuevas prácticas evaluativas, así como en nuevas investigaciones en educación. Por tanto, la investigación se desarrollará bajo la metodología cualitativa de sello etnográfico, donde han sido registradas las experiencias de los alumnos del tercero año "C" y de los profesores del curso profesional de juegos digitales y yo, como investigador, involucrados con el mundo digital. La investigación, también, señaló que el lenguaje mediático se vuelve más eficaz cuando la acción de los docentes es activa para concretizar la innovación pedagógica en el ámbito cognitivo. Igualmente, ha sido verificado que, cuando las TIC proporcionan innovación en la forma de evaluar el conocimiento es capaz de provocar cambio paradigmático, obligatoriamente provoca transformaciones en las bases conservadoras de los procesos educativos, derivando en una mejoría en su totalidad. Por lo tanto, la investigación, objeto de este trabajo, aconteció en el período de marzo/18 - febrero/19 y, en total correspondencia con los criterios científicos etnográficos.
Memoria 2003
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2004
Memoria 2003 written by and has been published by UNAM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Formaci N Docente En La Unam Antecedentes Y La Voz De Su Profesorado
DOWNLOAD
Author : Melchor Sánchez Mendiola
language : es
Publisher: UNAM, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
Release Date : 2019-08-19
Formaci N Docente En La Unam Antecedentes Y La Voz De Su Profesorado written by Melchor Sánchez Mendiola and has been published by UNAM, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-19 with Education categories.
Este libro busca compartir con docentes, gestores académicos y la comunidad universitaria en general, las experiencias y procesos de reflexión colectiva llevados a cabo, con el propósito de fundamentar un proyecto de formación y profesionalización docente para la Universidad Nacional Autónoma de México. Se presenta un panorama general del contexto social e histórico de la formación docente en la institución, y se describe un marco de referencia para crear un modelo de formación y profesionalización del profesorado de educación media superior y superior. La riqueza y el valor de esta obra radican en presentar testimonios dinámicos, vitales, puntuales y reflexivos de profesores universitarios acerca de su identidad, el contexto de su tarea docente, la formación recibida y sus necesidades formativas, así como las percepciones e interpretaciones en torno a las características idóneas de espacios físicos para llevar a cabo esas actividades.
Investigaciones Innovadoras Hispano Lusas En Mbitos Universitarios Una Mirada Espa Ola Y Portuguesa
DOWNLOAD
Author : Juan José Leiva Olivencia
language : es
Publisher: AFOE.ORG
Release Date : 2017-12-27
Investigaciones Innovadoras Hispano Lusas En Mbitos Universitarios Una Mirada Espa Ola Y Portuguesa written by Juan José Leiva Olivencia and has been published by AFOE.ORG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-27 with Education categories.
Monográfico elaborado por docentes de diferentes universidades e instituciones educativas de España y Portugal en el que se han recopilado temas muy interesantes sobre la investigación innovadora en el ámbito universitario. Este trabajo ha sido coordinado por Juan José Leiva Olivencia, Eloy López Meneses, Marília Castro Cid y Esteban Vázquez Cano
Metodolog As Activas E Innovaci N Docente Para Una Educaci N De Calidad
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-08-02
Metodolog As Activas E Innovaci N Docente Para Una Educaci N De Calidad written by and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-02 with Education categories.