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Mathematik Oberstufe 2 Analysis F R Den Grundkurs


Mathematik Oberstufe 2 Analysis F R Den Grundkurs
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Mathematik Oberstufe 2 Analysis F R Den Grundkurs


Mathematik Oberstufe 2 Analysis F R Den Grundkurs
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Author : Alfred Faulhaber
language : de
Publisher:
Release Date : 1992-12

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Mathematik Oberstufe


Mathematik Oberstufe
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1984

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Mathematikunterricht In Der Sekundarstufe Ii


Mathematikunterricht In Der Sekundarstufe Ii
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Author : Uwe-Peter Tietze
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-01

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Der Band 1 gliedert sich in zwei Teile. Im Teil I werden fachdidaktische Grundfragen geklärt. Ausgangspunkt ist die Frage nach den Zielen im Mathematikunterricht und deren Begründung. Teil II unterzieht den Analysisunterricht einer umfassenden didaktisch-methodischen Analyse. Problem- und Anwendungsorientierung und Fragen des Rechnereinsatzes spielen in beiden Teilen eine wichtige Rolle. Beide Teile des Buches sind mit zahlreichen Beispielen und Aufgaben versehen.



Derive F R Den Mathematikunterricht


Derive F R Den Mathematikunterricht
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Author : Wolfram Koepf
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Computeralgebra-Systeme spielen in Zukunft im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II eine wichtige Rolle. Dieses Buch ist auf den Schulstoff der Sekundarstufe II ausgerichtet und richtet sich an Lehramtsstudenten und interessierte Lehrer, die sich in das Programm DERIVE einarbeiten möchten, um es dann im Unterricht, insbesondere in Leistungskursen Mathematik, zu verwenden.



Das Fach Mathematik In Der Gymnasialen Oberstufe


Das Fach Mathematik In Der Gymnasialen Oberstufe
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Author : Tobias Rolfes
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2022-12-09

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Finanz Und Wirtschaftsmathematik Im Unterricht Band 2


Finanz Und Wirtschaftsmathematik Im Unterricht Band 2
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Author : Peggy Daume
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-10-10

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Das Buch gibt eine Einführung in zwei weitere wichtige Themen der Finanz- und Wirtschaftsmathematik: Optionen und ökonomische Funktionen. Es ergänzt somit inhaltlich den Band 1 und orientiert sich konzeptionell an diesem. Die genannten Themen werden dabei (wie in Band 1) unter verschiedenen Aspekten beleuchtet: Nach einer ausführlichen Beschreibung der mathematischen und ökonomischen Grundlagen im Teil 1 des Buches werden die genannten Themen des Buches didaktisch aufbereitet und deren Einsatzmöglichkeiten im Mathematikunterricht aus mathematikdidaktischer Sicht aufgezeigt und begründet. Die aus der fachlichen und fachdidaktischen Analyse resultierenden Unterrichtseinheiten werden schließlich im dritten Teil vorgestellt. Dabei erfolgt eine mathematische Bewertung von Optionen und die Analyse von ökonomischen Funktionen. Die Unterrichtseinheiten enthalten eine Vielzahl von Übungsaufgaben (mit Lösungen), die im Unterricht oder in Vorlesungen eingesetzt werden können.



Zentralabitur


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Author : Katharina Maag Merki
language : de
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-03-30

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In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Motiv ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. Die in diesem Band publizierte mehrjährige Studie untersucht in zwei Bundesländern in Deutschland erstmals die mit dieser Einführung verbundenen Wirkungen auf Schüler/innen, Lehrpersonen, Unterricht und Schule. Sie stellt eine international einmalige und theoretisch fundierte Untersuchung dar, die über die beiden sich beteiligenden Bundesländer hinaus wertvolle Erkenntnisse über die Auswirkungen eines Wechsels im Steuerungssystem auf schulische Prozesse und Ergebnisse gibt.



Der Mathematikunterricht


Der Mathematikunterricht
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1979

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Didaktik Des Mathematikunterrichts In Der Sekundarstufe Ii


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Author : Uwe-Peter Tietze
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Jeder Lehrer ist mit dem Problem vertraut, daß es eine Fülle von Kriterien fachwissen schaftlicher, psychologischer und pädagogischer Art gibt, nach denen Lehrstoff ausge wählt und Unterricht durchgeführt werden kann. Wir wollen mit dem vorliegenden Buch solche Kriterien in einen Begründungs-und Zielzusammenhang bringen und damit Hilfen für die Planung und Durchführung von Unterricht geben. Es ist nicht unser Ziel, fertige Curricula und Kursvorschläge vorzustellen, weil wesentliche curriculare Entscheidungen in der Verantwortung des Lehrers liegen sollten. Die für diese Entscheidungen nötigen allgemeinen fachdidaktischen Grundlagen werden in Teil I entwickelt. Nach unserer Auffassung ist es nicht sinnvoll, fachdidaktischen Untersuchungen einen theoretischen Rahmen von außen her aufzuprägen, von der Lern psychologie, der Curriculumforschung oder der allgemeinen Didaktik her. Uns ging es darum, diesen Rahmen aus der wechselseitigen Verflechtung von fachlichen, lernpsycho logischen und pädagogischen Perspektiven heraus zu entwerfen. Ferner war uns daran gelegen, unterschiedliche Tendenzen und Strömungen in der Fachdidaktik kritisch darzu stellen und in die Überlegungen mit einzubeziehen. Die Auswahl der fachlichen Gebiete Analysis, lineare Algebra/analytische Geometrie und Stochastik trägt den üblichen Lehrplanvorschlägen Rechnung. Nicht berücksichtigt wurde die Informatik, und zwar im wesentlichen aus Platzgründen, aber auch wegen ihrer derzeit ungeklärten Stellung innerhalb des Fächerkanons der Oberstufe. Die fachdidaktische Diskussion der einzelnen Gebiete erfolgt vor dem Hintergrund der Darlegungen des Teils I.



Mathematische Und Naturwissenschaftliche Unterricht


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1985

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