Mejorar La Gesti N Directiva En La Escuela
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Mejorar La Gesti N Directiva En La Escuela
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Author :
language : es
Publisher: Ediciones Granica S.A.
Release Date : 2007
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Mejorar La Gesti N Directiva En La Escuela
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Author : Silvina Gvirtz
language : es
Publisher: Ediciones Granica
Release Date : 2009-07-22
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Este libro tiene por objeto pensar junto con los directores los nuevos significados y las nuevas prácticas que exige la gestión de las escuelas en la actualidad. Este libro puede dividirse en dos partes. Por un lado, nos advierte sobre los cambios acaecidos en la producción y distribución del saber en las sociedades contemporáneas. Por otro lado, presenta herramientas para que los directivos puedan enfrentar los desafíos que implica conducir una buena escuela. La escuela ha dejado de ser una Institución monopólica en lo que a distribución de información se refiere, pero por ello, no es hoy menos importante que en el pasado. Una buena escuela requiere de liderazgos inteligentes. Mejorar la gestión directiva en la escuela invita a repensar la función de la escuela en general y la función del directivo en particular. Escrito en un estilo coloquial, sin por ello perder rigor académico, se ocupa de una problemática acuciante para las instituciones educativas de hoy.
Conduciendo La Escuela
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Author : Ruth Harf
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2023-05-15
Conduciendo La Escuela written by Ruth Harf and has been published by Noveduc this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-15 with Education categories.
Con seriedad, pero también con humor, con marcos teóricos y propuestas concretas, con lineamientos generales y con ejes focalizados, con miradas retrospectivas y con miradas prospectivas, las autoras tratan de dar respuesta a interrogantes que ambas se han hecho desde sus propios lugares de conducción, y que han recogido en numerosos encuentros sostenidos con directivos de todos los niveles y modalidades. Las rutas seleccionadas para recorrer este territorio -a la vez conocido y desconocido- que es la escuela son: la comunicación, la circulación de la información y los obstáculos que puede presentar para la marcha de la escuela; las relaciones de poder en una institución, la participación, la elaboración compartida de aspectos que hacen al proyecto institucional, la evaluación como proceso esencial de la dinámica institucional. Pero también incluyen una serie de actividades a modo de caja de instrumentos, para que los directivos de las instituciones educativas acudan a ella con el propósito de realizar una reflexión sobre su propia práctica institucional de gestión. Al estilo de los "prácticos", además de saber qué y cómo "arreglar" algo, los directivos también necesitan herramientas adecuadas para ello: en esto consiste la caja de herramientas. Han tratado de abordar los temas desde una doble dimensión: por un lado, brindar conceptos que sirvan para fundamentar lo que ya se esté haciendo; por otro, brindar nuevas miradas que permitan modificar lo que se vislumbra como necesitado de cambios; y, probablemente, instaurar prácticas a las que quizá no se les presta la debida atención.
Liderazgo Para La Gesti N En Asesor A Y Acompa Amiento De Las Escuelas De Educaci N B Sica
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Author : Jesus Monica Santiago Ramirez
language : es
Publisher: Ana gloria Jiménez Williams
Release Date : 2021-10-11
Liderazgo Para La Gesti N En Asesor A Y Acompa Amiento De Las Escuelas De Educaci N B Sica written by Jesus Monica Santiago Ramirez and has been published by Ana gloria Jiménez Williams this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-11 with Education categories.
El libro presenta el caso de las acciones de asesoría y acompañamiento que realiza una jefatura de sector de educación primaria en el norte de cinco de sus supervisiones y la forma en que estos cinco supervisores asesoran y acompañan a sus directivos. Se recuperan las estrategias implementadas en: 1) la comunicación que establecen con sus escuelas, 2) Las visitas que realizan, 3) Principales acciones de liderazgo, 4) Asesoría y acompañamiento en colaboración con sus escuelas 6) Planificación, coordinación y desarrollo de las acciones de asesoría y acompañamiento, 7) Vision compartida de las metas escuela-Supervision y 8) Acciones para no generar carga administrativa.
Construcci N De Liderazgos En La Gesti N Educativa
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Author : Ruth Harf
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2023-05-15
Construcci N De Liderazgos En La Gesti N Educativa written by Ruth Harf and has been published by Noveduc this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-15 with Education categories.
El perfil de la actividad directiva y supervisiva implica asesorar a los equipos directivos y coordinar los grupos colegiados, participar en grupos de estudio, evaluar programas, actividades y gestiones, sugerir el mejor uso de los recursos y materiales de los establecimientos escolares, entre otras demandas que cubren la agenda diaria al observar, interpretar y participar en las actividades cotidianas de las escuelas. Simultáneamente, la gestión educativa enfrenta múltiples desafíos para fortalecer las capacidades de directivos y supervisores con el fin de interpretar y participar en las decisiones e implementaciones de las políticas educativas. Este libro comparte una meta: revisar nuevas y viejas prácticas relativas a la tarea supervisiva y directiva, pensando en el cambio como una actitud más allá de las acciones concretas y visibles, estimulando el diálogo que puede entablarse entre supervisores y directivos. Se caracterizan saberes expertos de la formación y el desarrollo profesional, se formulan funciones, tareas y acciones de los supervisores, mientras se sugiere de qué modo elaborar e implementar el proyecto educativo de supervisión. También se comparten actividades a través de las cuales, y a modo de reflexión, se pueda repensar la práctica cotidiana. Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y "permanencias" pueden ser el fruto de esta actitud y de estas prácticas. Los desafíos de hoy son los cambios para el mañana.
Hoja De Ruta De La Gesti N Educativa
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Author : María Celina Díaz
language : es
Publisher: Tinta Libre Ediciones
Release Date : 2023-04-03
Hoja De Ruta De La Gesti N Educativa written by María Celina Díaz and has been published by Tinta Libre Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-03 with Education categories.
El equipo directivo tiene un rol fundamental para liderar el cambio y la mejora escolar influyendo positivamente en los actores institucionales desde el reconocimiento, la empatía y la implicación en un proyecto común. Estas competencias personales del rol directivo son necesarias para motivar los equipos de trabajo pero no bastan para gestionar las instituciones educativas. Para ello se requieren capacidades para diseñar y sostener un plan estratégico que posibilite el logro de la misión de la escuela. Este libro ofrece aportes y herramientas para los equipos directivos y de supervisión, sobre los diferentes instrumentos de la gestión como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Proyecto Educativo Supervisivo (PES), el Proyecto Curricular Institucional (PCI) y la Autoevaluación Institucional (AI). La autora recopila sus intervenciones en los diferentes niveles de las escuelas de la provincia de Río Negro e incluye propuestas formativas sobre el trabajo en pareja pedagógica y con trayectorias escolares, en el marco de la implementación de la modalidad Escuela Secundaria Rionegrina (ESRN). Hoja de ruta de la gestión educativa no brinda puntos de llegada, sino pistas y señales para construir una gestión estratégica.
Liderazgo En La Gesti N De Las Organizaciones Escolares Transiciones Paradigm Ticas De La Gesti N Educativa
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Author : Jorge Oswaldo, Sánchez Buitrago
language : es
Publisher: Editorial Unimagdalena
Release Date : 2019-10-01
Liderazgo En La Gesti N De Las Organizaciones Escolares Transiciones Paradigm Ticas De La Gesti N Educativa written by Jorge Oswaldo, Sánchez Buitrago and has been published by Editorial Unimagdalena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10-01 with Education categories.
Esta obra, derivada de una investigación doctoral, abarca las concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares y sus transiciones a paradigmas socio-críticos que apuntan a un liderazgo dialógico, participativo, democrático y coherente con el propósito de mejorar la calidad. Obra de consulta para los administradores y directivos escolares comprometidos con el mejoramiento de la gestión de sus instituciones.
Una Br Jula Para La Direcci N Escolar
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Author : Serafín Antúnez Marcos
language : es
Publisher: Ediciones SM
Release Date : 2015-09-15
Una Br Jula Para La Direcci N Escolar written by Serafín Antúnez Marcos and has been published by Ediciones SM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-15 with Education categories.
Guía para los actuales y futuros directores de escuela hacia una funcional y satisfactoria función directiva. Con orientaciones claras y precisas expone los temas básicos que deben conocer quienes dirigen o desean dirigir un plantel educativo, para conducirlos hacia una gestión conjunta, dialogada y reflexionada, es decir, democrática.
El Papel De Los Directores Y Directoras En La Promoci N De La Participaci N Familia Y Comunidad En Las Escuelas B Sicas
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
El Papel De Los Directores Y Directoras En La Promoci N De La Participaci N Familia Y Comunidad En Las Escuelas B Sicas written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
En la actualidad, hacerse cargo de la tarea de educar en la complejidad e incertidumbre de la sociedad del siglo XXI no puede ni debe ser solo una tarea exclusiva de las escuelas. A este delicado proceso formador deben incorporarse necesariamente, con un rol protagónico, colaborador y articulador, las familias y el entorno social inmediato. Por ello, las organizaciones educativas, particularmente las que imparten formación primaria, deben impulsar y promover permanentemente redes y acciones de colaboración con los mencionados agentes, con el fin de fortalecer su función educadora y propender a mejorar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes. En este sentido, la gestión directiva se torna fundamental para propiciar la mejora educativa, a través del fortalecimiento de la identificación cultural de sus integrantes, otorgando sentido y significación a los procesos de enseñanza que permitirán potenciar la cohesión institucional y el sano desarrollo social de las comunidades y sus familias. Con esta fundamentación por delante indagamos en las competencias profesionales de los directores y directoras de las escuelas básicas de la comuna de Panguipulli, concretadas a través de las prácticas y estrategias directivas que favorecen, o no, la promoción de la participación de las familias y la comunidad y las principales dificultades a las que se deben enfrentar, información que fue contrastada con las apreciaciones y significados de docentes, asistentes de la educación, padres y representantes de la comunidad. Considerando lo anterior, pudimos responder a preguntas tales como: ¿La práctica directiva fomenta o no la participación de las familias y la comunidad en el quehacer educativo de los estudiantes? ¿Cómo promueven, los directores, la participación y qué estrategias utilizan para ello? ¿Cuáles son las competencias necesarias que deben poseer los directores para promover la participación? ¿Cuáles son los principales obstáculos institucionales y del entono que condicionan la participación efectiva de las familias y la comunidad en la escuela? y ¿Cómo valoran las familias y las instituciones de la comunidad la labor de los directores para promover esta participación? Con esta idea, se pone como centro de interés de la investigación al papel que desempeñan los directores de las escuelas básicas de la comuna de Panguipulli en la promoción de la participación, desde donde planteamos los siguientes objetivos: A)General Describir, analizar y comprender el papel de los directores de escuelas básicas de la comuna de Panguipulli, XIV Región de los Ríos, en relación con la promoción de la participación de las familias y la comunidad en los procesos de mejora. B)Específicos a. Identificar las concepciones y valoraciones que los directivos atribuyen a la participación de las familias y la comunidad en la escuela. b. Identificar las competencias profesionales, prácticas y estrategias directivas necesarias para promover procesos de participación al interior de las escuelas y en la comunidad y las valoraciones que los directores, docentes, asistentes de la educación, familias (padres) y representantes de la comunidad hacen de ellas. c. Identificar y describir las diferentes actividades de participación promovidas por los directores, descubriendo sus objetivos y valores que promueven. d. Analizar y describir los principales elementos del contexto que favorecen y dificultan la promoción de la participación de las familias y la comunidad en las escuelas.
La Gesti N Directiva En Las Instituciones Educativas
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Author : Miguel José, Polo Albarracín
language : es
Publisher: Editorial Unimagdalena
Release Date : 2022-08-04
La Gesti N Directiva En Las Instituciones Educativas written by Miguel José, Polo Albarracín and has been published by Editorial Unimagdalena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-04 with Education categories.
El objeto de estudio de esta obra es la Gestión Directiva de las Organizaciones Educativas en el marco de los Proyectos Educativos Institucionales - PEI, referenciada como categoría axial, complementada con las categorías PEI y la Resignificación. Desde su dimensión ontológica esta investigación surgió ante las tensiones o rupturas que se presentan entre las prácticas que realizan los rectores desde la gestión directiva, frente a lo que está estipulado en el Proyecto Educativo Institucional-PEI, lo cual está incidiendo en el desarrollo y la transformación de la calidad educativa en las organizaciones educativas
