Metodolog As Y Tecnolog As De La Informaci N En La Educaci N
DOWNLOAD
Download Metodolog As Y Tecnolog As De La Informaci N En La Educaci N PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Metodolog As Y Tecnolog As De La Informaci N En La Educaci N book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Metodolog As Y Tecnolog As De La Informaci N En La Educaci N
DOWNLOAD
Author : Vicente Fray Romero Castro
language : es
Publisher: 3Ciencias
Release Date : 2018-08-03
Metodolog As Y Tecnolog As De La Informaci N En La Educaci N written by Vicente Fray Romero Castro and has been published by 3Ciencias this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-08-03 with Computers categories.
Innovaciones Metodol Gicas Con Tic En Educaci N
DOWNLOAD
Author : Olga Buzón García
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-06-09
Innovaciones Metodol Gicas Con Tic En Educaci N written by Olga Buzón García and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-06-09 with Education categories.
En la sección I de este libro, denominada “Metodologías innovadoras y prácticas educativas” se presentan una serie de experiencias basadas en nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje como el modelo Flipped classroom, así como, en diferentes metodologías activas, como el Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje Servicio, Desing Thinking, Aprendizaje basado en juegos, Gamificación, Aprendizaje colaborativo y cooperativo, muchas de ellas impulsadas por las tecnologías, mostrando a otros docentes el posible camino a seguir en la mejora e innovación en la docencia.En la sección II, “Enseñanza, aprendizaje e investigación con tecnologías emergentes”, se recogen experiencias didácticas desarrolladas en diferentes niveles educativos, en las que se incorporan tecnologías emergentes (simuladores, realidad aumentada, 3D, robótica, APP lúdico-educativas, etc.), que ofrecen la posibilidad de una educación más personalizada. La utilización de estas tecnologías pretende tener un impacto no solo en los procesos de enseñanza-aprendizaje sino también en la investigación creativa en educación.En la sección III, “Innovación docente, metodologías y prácticas educativas en las Ciencias Experimentales y Enseñanzas Técnicas”, se presentan nuevas tendencias de educación en las carreras técnicas, la importancia de la enseñanza de sistemas BIM en el ámbito universitario, las diferentes metodologías docentes en enseñanzas técnicas, estudios sobre el rendimiento y/o abandono en ingenierías/arquitectura; todo ello apoyado de diferentes líneas de investigación docente (Aula Invertida, Gamificación, Aprendizaje basado en Retos (Design Thinking), Aprendizaje basado en Investigación y Colaboración virtual).Finalmente, en la sección IV, denominada “Competencias profesionales en educación”, se exponen diferentes iniciativas, propuestas y reflexiones que abordan como eje vertebrador la necesidad de tener una amplia gama de competencias profesionales para el ejercicio de la función docente en diferentes áreas y disciplinas.
Metodolog As Activas Con Tic En La Educaci N Del Siglo Xxi
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-12-31
Metodolog As Activas Con Tic En La Educaci N Del Siglo Xxi written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-31 with Education categories.
El actual reto de la educación es hacer que el alumnado sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje y que adquiriera las suficientes habilidades y destrezas, además de una verdadera asimilación de conceptos, para poder enfrentarse a una sociedad en constante cambio. Esto implica que los docentes deben poner en marcha múltiples y diferentes estrategias didácticas y pedagógicas que sean de calidad y que se adapten a las necesidades de los estudiantes, promoviendo realmente una educación personalizada.
Uso De Las Tecnolog As En La Educaci N El Auto Aprendizaje Para Docentes De E Learning
DOWNLOAD
Author : Jesús González Ornelas
language : es
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date : 2018-01-31
Uso De Las Tecnolog As En La Educaci N El Auto Aprendizaje Para Docentes De E Learning written by Jesús González Ornelas and has been published by Editorial Digital UNID this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-31 with Education categories.
Las instituciones educativas se someten a la necesidad de repensarse y replantearse, para hacer frente a los retos determinados por la sociedad de conocimiento, teniendo a la vez la responsabilidad de permitir que los sujetos encuentren un espacio de proyección hacia su futuro como masa crítica y capital humano, en una sociedad que cada día requiere mayores competencias en los sujetos, y que en muchas ocasiones está muy lejos de poder encontrar el camino idóneo para enfrentarse y dar solución o respuesta a todas esas demandas. La presente publicación reflexiona en torno al papel de las incorporación de las TIC en los sistemas educativos, considerando una serie de referentes teóricos y metodológicos que permitan explicar, de manera satisfactoria, la importancia pedagógica en el desarrollo de proyectos que implican el uso de TIC en el aula, teniendo como muestra o caso de estudio el Programa Enciclomedia, desarrollado en México durante los primeros años del siglo XXI.
Innovaci N Educativa E Integraci N Curricular De Las Tic
DOWNLOAD
Author : Anunciación QUINTERO GALLEGO
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2014-05-12
Innovaci N Educativa E Integraci N Curricular De Las Tic written by Anunciación QUINTERO GALLEGO and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-12 with categories.
Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N Para La Innovaci N Educativa
DOWNLOAD
Author : Enrique Ruiz Velasco Sánchez
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2013-04-22
Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N Para La Innovaci N Educativa written by Enrique Ruiz Velasco Sánchez and has been published by Ediciones Díaz de Santos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-22 with Education categories.
Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón (FES-Aragón) y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán (FES-Acatlán), todos ellos pertenecientes a la UNAM y que participan de los planes y progra-mas de formación en la Maestría y el Doctorado en Pedagogía. Las diferentes instancias que integran nuestro Programa son un reflejo de la pluralidad institucional y de la diversidad de traba-jos que pretendemos incluir en la colección.Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa, intenta innovar la enseñaza-aprendizaje con dirección a las orientaciones en boga de la didáctica de la tecnología. Los aspectos de la didáctica, es decir, los saberes, el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación son abordados según métodos centrados sobre todo en la evolución de las concepciones de los es-tudiantes. Este libro es, sin contradicho, una referencia para estudiantes de programas de for-mación del nivel básico al superior, para los profesores en ejercicio y para todas las personas que se interesen en mejores maneras de enseñar y aprender con tecnología.
Metodolog As Activas Aplicando Tecnolog As Digitales
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher:
Release Date :
Metodolog As Activas Aplicando Tecnolog As Digitales written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Just In Time Teaching
DOWNLOAD
Author : Gregor M. Novak
language : en
Publisher: Addison-Wesley
Release Date : 1999
Just In Time Teaching written by Gregor M. Novak and has been published by Addison-Wesley this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Education categories.
The authors explain how a group of higher education schools used just-in-time teaching (JiTT) methods to increase interactivity for the physics student. By enhancing courses with multimedia Web activities and electronic communications, the classroom environment allowed less dependence on lecture and more rapid responses to students' problems.
Elaboraci N Colaborativa De Un Wiki De Atenci N A La Diversidad A Trav S De Recursos Digitales
DOWNLOAD
Author : Víctor ABELLA GARCÍA
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2014-05-14
Elaboraci N Colaborativa De Un Wiki De Atenci N A La Diversidad A Trav S De Recursos Digitales written by Víctor ABELLA GARCÍA and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-14 with categories.
En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de los modelos y estrategias docentes empleados hasta la fecha, como en lo relativo a la implantación, en el último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, del Programa Escuela 2.0, por parte del gobierno español. Ambos hechos implican un cambio de cultura que concierne tanto al docente como a los estudiantes y a la propias instituciones como tales. La Escuela 2.0 supone, por ejemplo, explorar nuevos enfoques metodológicos y herramientas que pueden emplearse con fines didácticos, como son las webs sociales, el trabajo colaborativo a través de wikis, sistemas de gestión de cursos, el uso educativo de blogs, etc. Estos nuevos contextos exigen, entre otros aspectos: 1. La necesidad de trabajo colaborativo entre los docentes, de modo que los profesores participen en proyectos de innovación formando redes de profesores innovadores, compañeros del propio centro que colaboran para llevar a cabo propuestas novedosas en cuanto a la organización de las asignaturas, coordinación de las mismas, implementación de nuevas metodologías didácticas, colaboración entre alumnos, etc. 2. La incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La posesión de competencias tecnológicas para el desempeño profesional es una demanda social que debe ser atendida en el proceso de formación inicial de los titulados. Por ello las nuevas tecnologías se han de utilizar como un recurso docente que posibilite una mejor adaptación a los diferentes tipos de alumnos y a sus diversas situaciones académicas; y al mismo tiempo una exigencia para los estudiantes, que han de saber hacer uso de los mismos en su desempeño pre-profesional. De igual modo, no ha de olvidarse las posibilidades que ofrecen para la colaboración entre colegas y la comunicación entre los profesores y alumnos en nuevos escenarios de carácter virtual. Consideramos, por una parte, que los cambios anteriormente citados son lo suficientemente trascendentales como para generar espacios de reflexión sobre cuáles pueden ser las metodologías de aprendizaje más apropiadas en esos nuevos contextos educativos universitarios y no universitarios. Metodologías que apoyándose en la integración de las TIC (OECD, 2009): • Promuevan las relaciones entre los alumnos. • Aumenten su motivación y autoestima. • Desarrollen habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos. • Promuevan el respeto, la tolerancia, la flexibilidad y la apertura hacia los demás • Enseñen a compartir responsabilidades, a organizarse y dividir tareas. • Brinden un espacio para superar las dificultades que se puedan tener en un ambiente de confianza y compañerismo. En definitiva, que promuevan un aprendizaje colaborativo, no sólo a nivel de alumnado, sino también entre los profesores, los cuales, como señalan algunos autores, “no están acostumbrados a trabajar en equipo ni a compartir sus preocupaciones” (Ortiz Oría, 1991,51). Por otra parte, la puesta en práctica tanto del Espacio Europeo de Educación Superior, como del Programa Escuela 2.0, demanda una formación específica de los docentes desde la que puedan explorar nuevos enfoques metodológicos de gran proyección para la innovación educativa. Las metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC no son aún muy frecuentes, ni en el ámbito escolar, ni en el universitario, pero allí donde se está trabajando con este tipo de enfoque metodológico, los resultados son positivos, se mejora el clima de trabajo en el aula, las actitudes de los estudiantes y su grado de motivación, así como su rendimiento escolar. Por todo lo que acabamos de comentar, el presente trabajo constituye la recopilación de una serie de reflexiones e iniciativas de gran trascendencia. Ofrecer a los docentes y a otros profesionales de la educación diversas perspectivas teóricas en torno al aprendizaje colaborativo y cómo ponerlo en práctica en un contexto metodológico concreto mediado por el uso de las TIC; así como presentarles experiencias pioneras de uso de este aprendizaje en procesos educativos; o compartir las propias iniciativas que al respecto puedan estar desarrollando los propios docentes, son finalidades que dan sentido a la presente publicación. Para organizar mejor la misma y que el lector pueda, si así lo desea, realizar una lectura más selectiva de aquellas reflexiones y/o experiencias que le puedan interesar, hemos organizado las distintas contribuciones en seis apartados: 1. La concepción del aprendizaje colaborativo 2. Las distintas metodologías de aprendizaje colaborativo 3. El aprendizaje colaborativo como estrategia metodológica para el desarrollo de la innovación educativa 4. Las metodologías de aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC y sus implicaciones en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 5. La formación del profesorado para estimular el trabajo colaborativo en los centros educativos mediante el empleo de las TIC 6. Las prácticas profesionales de trabajo colaborativo a través de las TIC en los distintos niveles educativos Esperamos que el futuro lector pueda encontrar respuestas a algunas de las problemáticas actuales en torno al tema y le suscite, además, aquellos interrogantes que le permitan reflexionar y construir nuevos conocimientos desde la práctica.
Las Nuevas Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N En La Aplicaci N Educativa
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2003
Las Nuevas Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N En La Aplicaci N Educativa written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Educational innovations categories.