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Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung


Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung
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Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung Bericht Ber Die Internationale Musikwissenschaftliche Tagung Der Hochschule F R Musik Und Theater Hannover 26 29 September 2001 Buch


Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung Bericht Ber Die Internationale Musikwissenschaftliche Tagung Der Hochschule F R Musik Und Theater Hannover 26 29 September 2001 Buch
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Author : Arnfried Edler
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung


Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung
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Author : Arnfried Edler
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung


Musik Wissenschaft Und Ihre Vermittlung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2019

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Musik Empowerment


Musik Empowerment
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Author : Michael Ahlers
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-06-15

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Der Band behandelt die Verbindung von Musik, Wirtschaft und Empowerment, verstanden als die Möglichkeit des Sichtbarwerdens marginalisierter oder relativ machtloser, subalterner Gruppen und allgemein die Frage von Macht und Ausschluss in Musikkulturen und am Musikmarkt. Dies betrifft unter anderem (aber nicht ausschließlich) die momentan stark diskutierten Themenfelder Gender und Diversität. Wie sehen diese Verbindungen aktuell und historisch aus? Kann auch heute noch davon ausgegangen werden, dass allein die Teilnahme an Gruppenprozessen bereits einen wesentlichen Motor für das Entstehen eines Ermächtigungsgefühls darstellt? Oder geht es aus individueller Perspektive stärker darum, Einzelnen mehr Kontrolle über ihr Leben zu ermöglichen? Beide Aspekte werden durch Beiträge in diesem Buch in Form von Studien, aber auch in individuellen Standpunkten und Innenansichten zur Musikwirtschaft und Musikkultur beleuchtet.



Curt Sachs Und Die Musikwissenschaft Heute


Curt Sachs Und Die Musikwissenschaft Heute
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2010

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The Routledge Companion To Applied Musicology


The Routledge Companion To Applied Musicology
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Author : Chris Dromey
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-09-19

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The Routledge Companion to Applied Musicology brings together academics, artist-researchers, and practitioners to provide readers with an extensive and authoritative overview of applied musicology. Once a field that addressed music’s socio-political or performative contexts, applied musicology today encompasses study and practice in areas as diverse as psychology, ecomusicology, organology, forensic musicology, music therapy, health and well-being, and other public-oriented musicologies. These rapid advances have created a fast-changing field whose scholarship and activities tend to take place in isolation from each other. This volume addresses that shortcoming, bringing together a wide-ranging survey of current approaches. Featuring 39 authors, The Routledge Companion to Applied Musicology falls into five parts—Defining and Theorising Applied Musicology; Public Engagement; New Approaches and Research Methods; Representation and Inclusion; and Musicology in/for Performance—that chronicle the subject’s rich history and consider the connections that will characterise its future. The book offers an essential resource for anyone exploring applied musicology.



Vermittlung Neuer Musik Ein Vergleich Didaktischer Berlegungen


Vermittlung Neuer Musik Ein Vergleich Didaktischer Berlegungen
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Author : Fabian Feichtinger
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-01-27

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Hochschule für Musik und Theater Rostock (Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beginnt mit einem Kapitel über die Begriffsbestimmung zur Neuen Musik. Sie stellt in einem weiteren Kapitel zwei Vermittlungsstrategien für den Musikunterricht dar, die sich geschichtlich aufgrund verschiedener Reformen ergeben haben. In Kapitel 4 werden drei Publikationen vorgestellt und jeweils im Anschluss daran vom Verfasser dieser Arbeit hinsichtlich ihrer Vermittlungsstrategien und damit verbundenen Unterrichtsmethoden und -inhalten kommentiert. "In der musikpädagogischen Diskussion [...] ist die Frage der Eignung zeitgenössischer Musik als Unterrichtsgegenstand ein immer noch ungelöstes Problem: emphatische Ablehnung auf der einen, euphorische Befürwortung auf der anderen Seite [...] Ergebnisse einer Studie von P. BRÖMSE (1977, 108) über "Einstellungen von Lehrern zum Musikunterricht" zeigen, daß bei nur 15 % der befragten Musiklehrer Neue Musik als Unterrichtsgegenstand "erwünscht" ist und nur von 5 % im Unterricht "realisiert" wurde." Neue Musik stellt Musiklehrer vor vermeintliche Herausforderungen: Aufgrund ihrer Unkonventionalität und Vielfältigkeit sehen sich nicht wenige Lehrpersonen vor eine Herausforderung gestellt, wenn der Lehrplan die Vermittlung Neuer Musik im Unterricht vorsieht. In den vergangenen Jahrzenten sind vielfältige Publikationen zur didaktischen und methodischen Umsetzung Neuer Musik im Fach Musik erschienen. Die vorliegende Hausarbeit beinhaltet deshalb die Vorstellung zweier zunächst gegensätzlich erscheinender Vermittlungsstrategien für den Musikunterricht und setzt deren Kernaussagen mit den Aspekten dreier ausgewählter Publikationen in einen Zusammenhang. Anhand der Kommentation von drei Ansätzen zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht soll diskutiert werden, welche V



Johannes Brahms


Johannes Brahms
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Author : Heather Platt
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-07-26

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First published in 2011. Johannes Brahms: A Research and Information Guide is an annotated bibliography concerning both the nature of primary sources related to the composer and the scope and significance of the secondary sources which deal with him, his compositions, and his influence as a composer and performer. The second edition will include research published since the publication of the first edition and provide electronic resources.



Musik Ausstellen


Musik Ausstellen
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Author : María Del Mar Alonso Amat
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2021-03-31

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Musikausstellungen vermitteln historisches und musikalisches Wissen und können darüber hinaus Orte der Erinnerung, Kontemplation und spielerischen Unterhaltung sein. Entsprechend vielfältig sind inhaltliche Ausrichtungen, museale Vermittlungskonzepte sowie Ansprüche und Erwartungen von Seiten des Publikums. Die Autor*innen des Bandes präsentieren Erkenntnisse aus einem mehrjährigen empirischen Studienprojekt, bei dem Museen verschiedener europäischer Länder erstmalig systematisch-vergleichend als musikkulturelle Institutionen untersucht wurden.



Die Rezeption Von Peter Und Der Wolf Als Bestandteil Gegenw Rtiger Musikvermittlung


Die Rezeption Von Peter Und Der Wolf Als Bestandteil Gegenw Rtiger Musikvermittlung
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Author : Sabine Wollmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-04-11

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Philipps-Universitat Marburg (Musikwissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Musik und ihre Vermittlung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden schriftlichen Ausarbeitung werde ich exemplarisch anhand des Werkes Peter und der Wolf einen Einblick in die Praxis der Musikvermittlung geben und einige Thesen in Bezug auf die Nachhaltigkeit dieses musikalischen Marchens erarbeiten. Ein wichtiger Aspekt bei dieser Arbeit ist der zeitgeschichtliche und politische Hintergrund vor dem das Werk entstanden ist. Als besonders erwahnenswert erweist sich fur mich dabei die Tatsache, dass der russische Komponist Sergej Prokofjew dem Stuck nachweisbar eine eindeutige padagogische Werksidee' zu Grunde gelegt hat und diese Komposition nunmehr seit etwa 50 Jahren fortwahrend in die Unterrichtspraxis an Schulen eingebunden wird. Somit wird Peter und der Wolf gegenwartig zumeist ausschliesslich unter dem Aspekt einer didaktisch-vermittelnden Sinfonie fur Kinder behandelt. Dennoch ist es meiner Meinung nach durchaus relevant, die Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte des Werkes in den Fokus zu nehmen, vor allem da hier aus musikgeschichtlicher Perspektive immer wieder eine massive Veranschaulichung von Indoktrination angenommen wird. Es erscheint mir daher wichtig aufzuzeigen, wie die Machtpolitik der 19030er Jahre die Kunst instrumentalisiert hat und wie sich das kulturpolitische Umfeld auf die Biografie Prokofjews' und somit auf sein musikalisches Schaffen ausgewirkt hat. Weiterhin versuche ich einige Uberlegungen bezuglich der Wirkung und Beliebtheit des Stuckes bei jungen Menschen festzuhalten und die Besonderheiten hervorzuheben, die das Stuck innerhalb des padagogischen Standardrepertoires der Gegenwart etablierten. Da sich die Quellenlage bei dieser Arbeit als sehr schwierig erwies und nur wenig Forschungsliteratur zu diesem spezifischen Themengegenstand vorhanden ist, werde ich vor allem eig