Necesidades En La Infancia Y En La Adolescencia


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Necesidades En La Infancia Y En La Adolescencia


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Author : Félix López Sánchez
language : es
Publisher: Piramide Ediciones Sa
Release Date : 2008-04

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¿Qué necesitan los niños y las niñas y los adolescentes para desarrollarse bien y alcanzar el bienestar? Los padres, los educadores y los profesionales de la infancia encontrarán en esta obra un discurso fundamentado de las necesidades universales en la infancia y en la adolescencia con una exposición detallada de los factores protectores y los riesgos que les amenazan. Es un libro práctico lleno de consejos y estrategias educativas, así como de herramientas para valorar el grado de bienestar de la infancia y de la adolescencia. Tratando de dar respuesta a la pregunta sobre si estamos educando bien a las futuras generaciones, se abordan las diferentes formas de disciplina y se desarrolla una propuesta novedosa sobre cómo afrontar los problemas de disciplina en la familia y en la escuela.



Hacia Una Teor A De Las Necesidades Infantiles Y Adolescentes


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Author : Esperanza Ochaíta Alderete
language : es
Publisher:
Release Date : 2004-01

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Plantea una teoría sobre las necesidades infantiles y adolescentes básicas, partiendo de los conocimientos procedentes del estudio de las necesidades humanas desde la perspectiva del desarrollo humano, y los datos procedentes de las teorías evolutivas no rupturistas, contextualistas y de la psicología evolutiva cultural. Análisis pormenorizado de la manifestación y adecuada satisfacción de dichas necesidades en los diferentes períodos evolutivos, así como de los principales métodos de investigación en el tema de necesidades infantiles y adolescentes.



Las Necesidades B Sicas De La Infancia


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Author : T. Berry Brazelton
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2005-06-27

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Las relaciones afectivas, las condiciones que deben cumplir los centros infantiles, los cuidados en grupo, las medidas de custodia, de acogida y de adopción, la relación familia-escuela, la conciliación de los horarios laborales y familiares, etc.



Gu A Para La Atenci N Al Maltrato Infantil


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Author : Eva Gómez Pérez
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 2002

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Esta guía se enmarca dentro de una colección dirigida a todos los ámbitos relacionados con la protección a la infancia (sanidad, educación, servicios sociales y ciudadanía) con la que se pretende proporcionar a todos los agentes implicados, los conocimientos y los recursos necesarios para la detección y notificación de aquellas situaciones de maltrato a las que se enfrentan en el día a día.



Buenas Pr Cticas De Educaci N Social En Acogimiento Residencial


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Author : Santiago Ruiz Galacho
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-06-13

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La Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas. Como disciplina científica, busca ofrecer respuestas socioeducativas a las diversas situaciones que suponen una vulneración efectiva de los derechos fundamentales de las personas y colectivos. Intentando ofrecer nuevas miradas basadas en propuestas metodológicas que se centren en la sistematización de acciones centradas en la justicia social y la socialización del bienestar, afronta el reto de superar las tendencias y tradiciones asistencialistas que siguen impregnando la cultura de la acción social. Esta obra reivindica la profesionalización de la Educación Social en los contextos de acogimiento residencial, optando por el desarrollo de prácticas y discursos coherentes con los fines de la propia profesión. La definición de los elementos de análisis de la práctica profesional en el acogimiento residencial, con un fuerte componente ético y racional, pero también de ajuste relacional y de coherencia política, se materializan en los distintos capítulos del presente volumen, que presenta diversas miradas sobre qué es una buena práctica socioeducativa. El compromiso por ofrecer la mejor respuesta educativa a las necesidades de la infancia, la adolescencia y la juventud, que habita los espacios en los que la Educación Social emerge como proyecto de futuro, obliga a la profesión a una reflexión constante sobre su propia práctica. No se trata de una opción más, sino del punto de partida para que los recursos de acogimiento residencial puedan proporcionar un espacio de posibilidad de desarrollo para quienes deben habitarlos.



Intervenci N Con Infancia Adolescencia Y Juventud En Dificultad Social


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Author : MELENDRO ESTEFANÍA Miguel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2021-09-03

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La intervención con menores y jóvenes en dificultad social requiere de profesionales con un sólido saber teórico-práctico que les capacite para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos diversos y que les ayude en la consecución de los objetivos perseguidos desde el compromiso, la iniciativa y la creatividad. Las razones que sustentan esta exigencia residen en los rasgos particulares de los colectivos a los que se orienta la acción socioeducativa, junto a la complejidad de las problemáticas tratadas, la diversidad de los escenarios en los que se ha de intervenir y, en el momento actual, las propuestas desde los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) que buscan cubrir las carencias, producto del deterioro del Estado de Bienestar. Desde esas coordenadas, esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil, adolescente y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.



Cat Logo De Investigaciones Educativas


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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1991

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Síntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.



El Desarrollo Psicomotor


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Author : Gloria Cabezuelo Huerta
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2010-10-01

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THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT. From childhood till adolescence - An extremely clear, simple and very well structured book that explains in detail, and with a deeply human focus, all the evolutionary stages of the development of the personality, from the prenatal and birth period till adolescence. The book exposes, step by step and with all its implications, the psychomotor development under its two aspects: the proper motor development, that is to say, the development of the abilities bound to the system formed mainly by bones and muscles, capable of making more and more complex and precise movements; and the psychic and affective development, tied mainly to the cerebral activity, on which functions like the language, the affective manifestations and the social relationships depend.



Pol Ticas De Inclusi N Social De La Infancia Y La Adolescencia Una Perspectiva


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2016

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Nuevo Diccionario Para El An Lisis E Intervenci N Social Con Infancia Y Adolescencia


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Author : René Solís de Ovando Segovia
language : en
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-08-24

Nuevo Diccionario Para El An Lisis E Intervenci N Social Con Infancia Y Adolescencia written by René Solís de Ovando Segovia and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-24 with Education categories.


La evidente falta de acuerdo conceptual, la especial dificultad para trasladar el discurso teórico-técnico de un ámbito a otro, no solo está presente en el análisis e intervención social general, sino también cuando se analiza e interviene en políticas sociales especializadas en Infancia y Adolescencia. Hacer más homogéneo el lenguaje técnico, comprender cabalmente los matices que representan los diferentes conceptos propios de la acción social con personas menores de edad, es una necesidad tan evidente como urgente. El discurso técnico de trabajadores sociales, psicólogos o juristas que investiguen o tengan competencias de intervención sobre sistemas de protección social con infancia, no puede ni debe resultar ambiguo; debe poder contar con un referente conceptual claro que contribuya a un efectivo y eficiente trabajo interdisciplinar. En esta nueva edición, revisada y actualizada del NUEVO DICCIONARIO PARA EL ANÁLISIS E INTERVENCIÓN SOCIAL EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA se han compilado definiciones (y artículos explicativos) sobre algo más de 258 conceptos utilizados habitualmente por la psicología, la judicatura, el trabajo social, la pediatría social y, en general, por cuantas disciplinas se ocupan del análisis e intervención social con la infancia y la adolescencia. En este sentido, el objetivo de esta obra es, precisamente, ofrecer un referente conceptual, una fuente unificada de conceptos relacionados con el estudio, la intervención y las políticas sobre Infancia y Adolescencia. “Debido a que el lenguaje es acción, éste genera permanentemente nuevas realidades. Nosotros, los seres humanos, vivimos en mundos lingüísticos y nuestra realidad es una realidad lingüística. Creamos el mundo con nuestras distinciones lingüísticas, con nuestras interpretaciones y relatos y con la capacidad que nos proporciona el lenguaje para coordinar acciones con otros.” Rafael Echeverría. René Solís de Ovando Segovia. Es Licenciado en Psicología; especialista en psicología social y de las organizaciones y máster en Gerencia de Servicios Sociales. Es experto en metodología de la intervención social, autor de publicaciones sobre el modelo de Competencia Social y los servicios sociales, política y metodología de la intervención social, sistemas de protección social y de servicios sociales, programas de prevención y atención del maltrato infantil, sistemas de registro de casos de maltrato infantil, educación social, etc. Profesor en múltiples cursos sobre política social, sistemas de prevención y atención a la infancia, trata / tráfico de seres humanos y explotación laboral, etc. en universidades, comunidades autónomas, administraciones locales, organismos públicos y privados, tanto en España como en el extranjero. Actualmente es director del Centro Iberoamericano de Estudios Sociales – CIBES (www.grupocibes.org).