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Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem


Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem
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Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem


Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem
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Author : Marta Pires Relvas
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2020-08-06

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Este livro pode ser indicado a profissionais da educação, pais e todos os responsáveis pelo processo de educar pessoas, conhecendo as dimensões que o humano possui em aprendizado. A obra pretende mostrar como a Neurociência pode ser aplicada em sala de aula, pelo funcionamento dos estímulos cerebrais, com o objetivo de criar vínculos e conquistas solidárias no cotidiano, por meio da observação, interação e acolhida a todos que aprendem.



Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem


Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem
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Author : Marta Pires Relvas
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008

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Este livro pode ser indicado a profissionais da educação, pais e todos os responsáveis pelo processo de educar pessoas, conhecendo as dimensões que o humano possui em aprendizado. A obra pretende mostrar como a Neurociência pode ser aplicada em sala de aula, pelo funcionamento dos estímulos cerebrais, com o objetivo de criar vínculos e conquistas solidárias no cotidiano, por meio da observação, interação e acolhida a todos que aprendem.



Da Aprendizagem Neuroaprendizagem


Da Aprendizagem Neuroaprendizagem
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Author : Andriele Bittencourt Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2023-05-08

Da Aprendizagem Neuroaprendizagem written by Andriele Bittencourt Oliveira and has been published by Viseu this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-08 with Education categories.


O livro Da Aprendizagem à Neuroaprendizagem: uma abordagem reflexiva sobre a neurociências e a aprendizagem humana, trata sobre o processo da aprendizagem enfatizando a determinância do cérebro e sua funcionalidade através dos processos cognitivos. Também ressalta a visão piagetiana, explanando como a aprendizagem pode ser um espiral onde os conhecimentos são interligados para proporcionar desenvolvimento humano. O livro faz uma abordagem do processo de aprendizagem com a visão das neurociências de uma forma dinâmica e interligada. Apresenta o conceito de Neuroaprendizagem que implica utilizar o potencial cerebral para aprendizagem. A Neuroaprendizagem compreende a necessidade de desenvolver as funções executivas para potencializar a execução de tarefas, ampliar as funções cognitivas para tornar o cérebro mais eficiente e assertivo na aprendizagem e evoca as principais habilidades cognitivas de cada faixa etária, compreendendo o seu processo de desenvolvimento e apresentando como podem ser estimuladas. O livro apresenta os modelos de estimulação cognitiva das funções executivas, das funções cognitivas e das habilidades de cada estágio do desenvolvimento cognitivo. E enfatiza sobre o papel das emoções na aprendizagem. Ao final, evidencia como ocorre a Neuroaprendizagem na leitura, na escrita, na matemática, na prática clínica, escolar e no cotidiano.



Neuroci Ncias E Aprendizagem


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Author : Bruna Brandão Velasques
language : en
Publisher: Editora Rubio
Release Date : 2014-09-01

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Nos últimos anos, muitos aspectos que envolvem a aprendizagem têm fornecido subsídios para estudos em âmbito geral. Nesse contexto, as neurociências, que buscam reunir achados das áreas de Psicologia, Biologia e Neurologia, ganham espaço principalmente nas pesquisas aplicadas ao cotidiano escolar. Investigações sobre emoção, motivação, atenção e memória evoluem rapidamente e passam a demonstrar, em especial por meio das práticas abordadas pelas neurociências cognitivas, que, quando se trata de aprendizagem, o cérebro do ser humano não funciona em um único padrão. Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos tem por objetivo auxiliar os profissionais de Educação a fomentar o trabalho de diálogo entre professor e aluno. Do mesmo modo, pretende levar todas as partes envolvidas no processo de ensino e aprendizagem a uma reflexão crítica da situação na qual estão inseridas nos ambientes de ensino.



Desafios Da Aprendizagem


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Author : Lino de Macedo
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2018-03-12

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Como a aprendizagem acontece? Como as tecnologias atualmente disponíveis influenciam esse processo? Nesse livro, Lino de Macedo e Rodrigo Bressan procuram mostrar de que modo os estudos em neurociências podem lançar luz sobre vários aspectos do desenvolvimento de crianças e adolescentes na escola. Aqui, são abordados temas caros a essas faixas etárias, como a prática do bullying, o uso de tablets e celulares em sala de aula e o acesso a jogos eletrônicos. Nesse contexto, os autores ressaltam a importância de estabelecer limites e de incluir questões da saúde na formação do professor, para ajudá-lo a reconhecer entre os alunos aqueles com dificuldades de aprendizagem e, também, a lidar com as próprias angústias advindas de seu trabalho. Por isso, informar-se para a prevenção é fundamental. - Papirus Editora



Contribui Es Da Neuroci Ncia Para Uma Educa O Integradora


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Author : Ângela Mathylde Soares
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2022-01-31

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Este livro foi organizado pensando no diálogo entre Neurologia e Educação! A discussão em torno do binômio estímulo ambiental e Sistema Nervoso Central traz à luz a importância do processamento da informação para a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e aprendizagem. Simplesmente, é um livro de leitura imperdível! Boa leitura! Excelentes reflexões! Simone Capellini Aproveite esse livro! Foi organizado pensando em vocês, professores. Assim como os aprendentes, é importante estarmos atualizados com a Neurociência, processar informações, selecionar os estímulos mais importantes e renovar o conhecimento adquirido. Quando se aprende, novas habilidades e conhecimentos são demonstrados, ganhando-se competências para realizar novos feitos. Sucesso! Ângela Mathylde O cérebro humano pode ser considerado um órgão de possibilidades. É fundamental que o educador reconheça uma nova perspectiva que o aprender seja intermediado por essa incrível estrutura anatômica, fisiológica, psicológica e social que apresenta infinitas possibilidades. Marta Relvas O objetivo deste livro é trazer o cérebro como foco do conhecimento e contribuir com reflexões claras e acessíveis para a aplicação prática e direta para o contexto educacional. Para tanto, foram convidados nomes e renome nesses conhecimentos, mas que saibam traduzir de forma prática e direta esses conhecimentos. Tenho certeza de que o objetivo foi cumprido neste livro. Boa leitura! Telma Pantano Este livro apresenta os frutos de um esforço conjunto de professores, pesquisadores e clínicos na interface entre as áreas de Neurociências, Educação e Transtornos de Aprendizagem. O livro é dedicado aos profissionais da Educação e da clínica que buscam o estado da arte do conhecimento para fundamentar e aperfeiçoar a sua prática pedagógica e psicopedagógica. Fernando Capovilla O livro foi organizado pensando em vocês, professores. Apresenta uma perspectiva das ideias da Neurociência, Educação e Transtornos de Aprendizagem para além da separação entre saberes. Aproveite a leitura! Sheyla Baumworcel



Transtornos Da Aprendizagem


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Author : Newra Tellechea Rotta
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2015-09-01

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Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar, 2. ed. reúne destacados profissionais da área da saúde e de áreas relacionadas ao tema para compartilhar seus conhecimentos e experiências sobre os aspectos que interferem no aprendizado e também sobre como abordar esses transtornos na prática diária. Para tanto, o livro divide-se em três partes: Em Aprendizagem normal são contempladas informações sobre dificuldades da aprendizagem relacionadas à escola, à família e aos aspectos físicos do próprio paciente. Em Transtornos da aprendizagem são abordados problemas como dislexia, discalculia, dispraxias, disgnosias e transtornos da memória e da atenção. Nesta parte, foram incluídos três novos capítulos, os quais discutem aspectos neurobiológicos, clínicos e comorbidades dos transtornos do espectro do autismo. Em Aprendizagem e situações específicas são analisadas as possíveis repercussões que epilepsia, paralisia cerebral, deficiência mental, autismo e problemas emocionais podem ter sobre o processo de aprendizagem. Um capítulo dedicado à plasticidade cerebral e aprendizagem encerra esta importante obra que é referência indispensável para todos os profissionais que atuam na área, sejam eles médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos ou professores.



A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica


A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica
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Author : Ana;Aucélio Chaves
language : pt-BR
Publisher: Leya
Release Date : 2017-05-31

A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica written by Ana;Aucélio Chaves and has been published by Leya this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-31 with Psychology categories.


O livro A Neurobiologia do aprendizado na pratica foi escrito por autores com formac?es diversas nas areas de Saude e Educac?o, entre elas, Medicina (neurologia, neurocirurgia, psiquiatria), Psicologia (neuropsicologia, psicomotricidade, analise comportamental), Biologia (bioetica) e Pedagogia (psicopedagogia, ensino especial). Os autores escreveram onze capitulos baseados em experiencias da pratica clinica e da sala de aula, produzindo os temas: A neurobiologia do aprendizado: o que e e como potencializa-la; Neuroaprendencia e (com) afetividade; A Neurociencia na alfabetizac?o; O transtorno desafiador de oposic?o e suas implicac?es no desenvolvimento cognitivo e comportamental do aprendente; A neuropsicomotricidade em sala de aula; Como aprender dormindo: a influencia do sono no aprendizado; Disturbios/dificuldades de aprendizagem e sugest?es de neuroaprendencia; A educac?o inclusiva sob a perspectiva da Neurociencia Cognitiva; Neurociencia na reabilitac?o neurologica em criancas apos les?o encefalica; Psicofarmacologia na aprendizagem; Neurociencia e musica. Os capitulos foram desenvolvidos com vistas a instrumentalizar o leitor a desenvolver novas estrategias pedagogicas que favorecam o processo de ensino-aprendizagem de alunos com dificuldades e/ou disturbios de aprendizagem, bem como desenvolver, de forma assertiva, estrategias para individuos que n?o apresentam dificuldades, mas que subutilizam a capacidade cognitiva do cerebro.



Dificuldade De Aprendizagem


Dificuldade De Aprendizagem
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Author : Vitor da Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Wak
Release Date :

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O livro explora as temáticas e os tópicos mais relevantes da teoria e da prática das Dificuldades de Aprendizagem (DA) que ocorrem principalmente na criança e no adolescente. Nele são apresentados os fundamentos históricos e epistemológicos, desde os pioneiros até os investigadores mais credenciados da atualidade, ao mesmo tempo que é abordada a análise contextual e sociocultural da aprendizagem, sem esquecer a evidência dos dados da genética e da neuropsicologia e a importância dos estudos da sua etiologia, epidemiologia, definição e taxonomia. Trata-se de uma abordagem inovadora que apresenta novos capítulos em relação à edição anterior, dos quais se destacam as bases neuropsicopedagógicas da aprendizagem humana, não verbal, verbal e quantitativa e um estudo mais aprofundado da dislexia, uma espécie de “mito da classe média”, que tem atravessado todo o sistema escolar e gerado uma inesperada confusão em pais, professores, médicos, psicólogos, psicopedagogos, reeducadores, terapeutas e demais profissionais. A questão das DA é apresentada, não só em uma perspectiva de dissonância e disrupção do processo ensino-aprendizagem mas também em uma reflexão crítica sobre o baixo rendimento escolar e o insucesso escolar de muitas crianças e jovens que apresentam diferenças na aprendizagem escolar, sem, todavia, se ter em consideração a sua complexidade desenvolvimental e a sua neurodiversidade, e sem se ter avançado suficientemente na sua pesquisa, quer em termos de instrumentos de despistagem e de diagnóstico dinâmico, quer em termos de intervenção reeducativo-terapêutica diferenciada e individualizada. O livro foi escrito com o intuito de abordar todas estas questões de forma compreensiva e é essencialmente dirigido a todos os profissionais e estudantes interessados na natureza multidimensional das DA. Abarca ainda alguns modelos causais e instrumentos de identificação precoce e dá sugestões de algumas estratégias de intervenção clínica na leitura, na fala, na psicomotricidade, na escrita, na matemática e nas competências cognitivas básicas de estudo e de processamento de informação e apropriação do conhecimento. O campo das DA que é apresentado encontra-se particularmente enfocado nas dificuldades de aprendizagem específicas, além da dislexia, dedica também alguns textos à caracterização neuropsicopedagógica da disfasia, da disnomia, da disartria, da dispraxia, da disgrafia, da disortografia e da dismatemática, apontando alguns dos sinais de preocupação e de risco que a criança pode evidenciar desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental. Em síntese, a finalidade do livro tem a intenção de identificar, caracterizar, apoiar e ajudar crianças e jovens que lutam na escola por aprender mais e melhor, pois não podemos esquecer que é neste contexto que se joga o seu futuro como cidadão.



Neurologia E Aprendizagem


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Author : Newra Tellechea Rotta
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2015-11-01

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O desenvolvimento neurológico pode ser modificado pela aprendizagem? Quais são os fatores que interferem nesse processo? Cognição, aprendizagem e desenvolvimento neural estão interligados? Ou são elementos diferentes que se sobrepõem? O complexo processo cognitivo aparece neste livro sob a forma de intervenções práticas nos processos clínicos e em diferentes concepções teóricas. A partir dos relatos de profissionais de áreas como neurologia, psicologia, psicopedagogia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia, é possível construir novas formas de pensar e agir clinicamente. Esta obra mostra como, por meio do lúdico, novos caminhos neurais e subjetivos tomam forma e possibilitam que crianças reconfigurem seus modos de aprender, viver e compreender o mundo. Temas abordados neste livro: Transtorno do espectro autista Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade Deficiência intelectual Paralisia cerebral Transtornos específicos da aprendizagem: dislexia e discalculia Transtornos motores: dispraxias Dificuldades ligadas às funções executivas Tecnologias assistivas e reabilitação para crianças com transtornos do desenvolvimento