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Neuromitos En Educaci N


Neuromitos En Educaci N
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Neuromitos En Educaci N


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Author : Teresa Hernández
language : es
Publisher: Plataforma
Release Date : 2015-09-28

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Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje, ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como ha advertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido a la medicina. Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creencias en educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años y que han sido superadas por recientes hallazgos en neurología. ¿Tenemos un hemisferio cerebral predominante? A más cantidad de horas en la escuela, ¿más se aprende? ¿Utilizamos solo el diez por ciento de nuestro cerebro? ¿Tiene el sueño algún bene cio en el aprendizaje? ¿Se aprende mejor escuchando a Mozart? Basándose en los últimos descubrimientos científicos, los autores de este libro proponen nuevas miradas sobre estas y otras cuestiones, con el objetivo de contribuir a la construcción de entornos y métodos educativos más eficaces.



Neuromitos En Educaci N


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :

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Neuromitos Cl Sicos En La Educaci N Estudios Desde Perspectivas De La Neurociencia Y El Aprendizaje


Neuromitos Cl Sicos En La Educaci N Estudios Desde Perspectivas De La Neurociencia Y El Aprendizaje
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Author : Arturo Amaya Amaya
language : es
Publisher: Editorial Fontamara S. A. de C. V.
Release Date : 2023-11-01

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Se presenta una recopilación de 15 neuromitos relacionados con el funcionamiento cerebral y su implicación en el área educativa. Es imperante ubicar estas creencias como materia de análisis dado que se han difundido en la sociedad y en la formación docente hasta abordarse como verdades sin serlo. Esto promueve la generación de un conocimiento iterativo y persistente de estas suposiciones sobre el cerebro que es necesario desmentir. El propósito de esta obra es presentar un panorama explicativo de cada uno de los neuromitos con el fin de contribuir a la formación pedagógica de investigadores, docentes y personas interesadas en el funcionamiento cognitivo. Este interés en conocer cómo se desarrollan el conocimiento y el aprendizaje en los seres humanos es universal.



Introducing Neuroeducational Research


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Author : Paul Howard Jones
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2009-10-16

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Paul Howard Jones is a world authority in this interdisciplinary field Very hot area, attracting huge interest from governments, educationalists, scientists, and students Big cross-marketing opportunities



Investigaci N Neuroeducativa Neurociencia Educaci N Y Cerebro De Los Contextos A La Pr Ctica


Investigaci N Neuroeducativa Neurociencia Educaci N Y Cerebro De Los Contextos A La Pr Ctica
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Author : Paul Howard-Jones
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2011-09

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Los educadores, los científicos y los planificadores de la educación están cada vez más convencidos de que el campo de la Educación puede beneficiarse del conocimiento del cerebro. Sin embargo, los intentos de combinar la Neurociencia y la Educación se han visto con frecuencia obstaculizados por diferencias cruciales de conceptos, lenguaje y filosofía. En este libro, Paul Howard-Jones examina estas diferencias, basándose en las opiniones de educadores y científicos, para defender un nuevo campo de investigación: la Investigación Neuroeducativa. Investigación neuroeducativa tiende un puente significativo entre dos perspectivas distintas sobre el aprendizaje. Sostiene que ese puente puede servir a dos objetivos críticamente relacionados entre sí: debe enriquecer tanto la interpretación científica como la educativa. Este reto suscita unas cuestiones conceptuales, metodológicas y éticas excepcionales que caracterizarán, inevitablemente, este nuevo campo, y se examinarán e ilustrarán aquí a través de la investigación empírica. A lo largo del libro, Paul Howard-Jones examina los 'neuromitos' y su influencia en el pensamiento educativo, destaca las oportunidades de combinar las pruebas biológicas, sociales y experienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencia natural de la educación basada en el conocimiento del cerebro, presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativo interdisciplinar, crea una metodología para desarrollar la investigación neuroeducativa y aprovecha los estudios monográficos de casos y los descubrimientos empíricos para mostrar cómo puede facilitar el enfoque neuroeducativo un cuadro más completo de nuestra forma de aprender. Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestros conocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lectura esencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de la educación.



10 Ideas Clave Neurociencia Y Educaci N


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Author : Anna Carballo Márquez
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2018-04-02

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Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión. Cada una de estas ideas pretende dar respuesta a preguntas de forma detallada y objetiva. Una mirada a cómo aprende nuestro cerebro a la vez que se fomenta la cultura y la actitud científica necesarias para poner en valor la evidencia empírica en el ámbito de la educación. Las ideas clave planteadas responden a preguntas como: · ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? · ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? · ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? · ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?



Understanding The Brain The Birth Of A Learning Science


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Author : OECD
language : en
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2007-06-12

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This book provides new insights about learning by synthesising existing and emerging findings from cognitive and brain science.



Understanding The Brain Towards A New Learning Science


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Author : OECD
language : en
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2002-09-04

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This book examines how new scientific developments in understanding how the brain works can help educators and educational policy makers develop new and more efficient methods for teaching and developing educational policies.



Estilos De Aprendizaje A La Luz De La Neurociencia


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Author : Raúl Ernesto Salas Silva
language : es
Publisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO
Release Date : 2008

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Neurociencia Y Educaci N


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Author : Marina, José Antonio
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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