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O Discurso E A Pr Tica Do Professor Como Mediador Do Conhecimento


O Discurso E A Pr Tica Do Professor Como Mediador Do Conhecimento
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O Discurso E A Pr Tica Do Professor Como Mediador Do Conhecimento


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Author : Ernest Joseph Mchota
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-07-26

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Em vários setores de vida na sociedade, sejam eles políticos, sociais, econômicos, educacionais etc., a relação entre o discurso e a prática apresenta-se como um desafio. Parece evidente que há uma dicotomia entre a teoria e a prática, isto é: entre o que se diz e o que se faz. O desafio da coerência entre o discurso e a prática também afeta o professor, cujos conhecimentos teóricos adquiridos na formação inicial dificilmente correspondem à atuação docente na sala de aula. Parece que a formação do professor não é capaz de lhe fornecer ferramentas necessárias para que coloque em prática os conhecimentos teóricos adquiridos. Entretanto, o conceito de professor como mediador transmite o ideal de professor que sabe estabelecer uma relação íntima entre o discurso e a prática. Esse conceito de mediação está presente no discurso dos docentes que acreditam que o aluno deve ser concebido como protagonista do processo de aprendizagem. No entanto, muitas vezes há uma discrepância entre o que se diz e o que se faz. Portanto, pergunta-se: de que forma o professor exerce seu papel de mediador em sua atuação na sala de aula, de tal forma que este entendimento de mediação passe do discurso para a prática? Este livro apresenta-se como uma tentativa de provocar no professor uma reflexão sobre a sua atuação docente e, ao mesmo tempo, auxiliá-lo com uma ferramenta de orientação no seu exercício docente. Há muitos estudiosos que têm abordado a necessidade de haver uma coerência entre a teoria e a prática docente e neste livro serão abordados elementos considerados necessários para superar esta dicotomia. Refiro-me especificamente aos saberes pedagógicos, específicos e da experiência conforme a percepção da professora e pesquisadora Selma Pimenta (2000). Sem dúvida alguma, a articulação destes saberes fará com que o professor seja, de fato, o mediador do conhecimento e que o aluno seja concebido como o centro e protagonista do processo de aprendizagem.



Dicotomia Entre O Discurso E A Pr Tica Pedag Gica Na Educa O A Dist Ncia


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Author : Clarissa Bittencourt de Pinho e Braga
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2017-07-11

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A Educação a Distância (EAD) quebra paradigmas ou esperamos demais dessa modalidade educativa? Remando na contramão do discurso sobre Educação a Distância que promete milagres educativos através das tecnologias interativas, Clarissa Braga apresenta neste livro as incongruências entre o discurso proferido pelos especialistas e as experiências vivenciadas por aqueles, que se aventuraram nesse campo. Ambientado na Bahia dos anos 90, onde afloraram as primeiras experiências do estado, a autora traça um panorama sobre como foi construído um discurso difícil de ser posto em prática, que inspirou e inspira educadores até hoje na prática educativa em EAD.



Do Discurso A Pr Tica Projetos Pedag Gicos


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Author : Reginaldo Paz
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2016-05-22

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Autor premiado na 4ª EDIÇÃO DO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL DO MEC com o projeto PLANTAE, 8 projetos publicados, executados e apresentados em encontros pedagógicos.



Alfabetiza O E Pr Tica Pedag Gica


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Author : Jefferson Mainardes
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-08-16

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A leitura deste livro é um regozijo para a alma dos/das professores/as alfabetizadores/as. Jefferson Mainardes, ao trazer as suas próprias experiências, narrar a sua trajetória pessoal e apontar práticas que corroboram a aprendizagem, dá voz aos milhares de alfabetizadores/as que atuam em nosso país. Mainardes escreve com o conhecimento de quem compreende uma escola real, que não é fictícia. Ao brindar-nos com suas reflexões, o autor mostra a importância da divulgação e da popularização de pesquisas, de maneira que estas não fiquem restritas ao ambiente universitário. Joane Vilela Pinto Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP/Presidente Prudente). Ex-secretária Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, Paraná.



Propostas Did Tico Pedag Gicas De L Ngua Portuguesa E Literatura


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Author : Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-07-11

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Propostas didático-pedagógicas de Língua Portuguesa e Literatura: Múltiplos olhares, organizado por Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo, Margarida da Silveira Corsi e Eliana Alves Greco, traz em seu conteúdo, análises de propostas didático-pedagógicas. A obra é dividida em duas partes, a primeira com nove capítulos, aborda a literatura e a sua relação com o ensino. A segunda, com quinze capítulos, traz a leitura e a produção de texto. Reunindo trabalhos de diversos docentes e alunos do Mestrado Profissional em Letras (Profletras), ela busca ressignificar o ensino-aprendizagem de literatura e língua portuguesa, com um novo olhar e novas propostas didáticas.



Forma O De Professores Na Regi O Xingu


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Author : Laíne Rocha Moreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-07-28

Forma O De Professores Na Regi O Xingu written by Laíne Rocha Moreira and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-28 with Education categories.


A Região Xingu foi formada historicamente com a interpenetração de colonizadores europeus e indígenas, cujas migrações de vários grupos contribuíram para modificar a paisagem cultural, social, econômica e religiosa na região. Esses grupos cooperaram para disseminar várias formas de manifestações culturais, expressas por meio da dança, do jogo, da arte, da música, da letra, enfim, um hibridismo de manifestações culturais que originaram uma nova tessitura étnica e cultural no território. É certo que a presença dessa pluralidade de culturas no local provocou o agravamento de tensões no que tange ao processo de relação e interação entre os indivíduos pertencentes a grupos diversos que permeiam um mesmo território. Logo, pensar em projetos de formação de professores que contribuam para o estabelecimento de um diálogo harmonioso entre os sujeitos torna-se de fundamental importância nessa conjuntura. O livro está organizado em cinco seções: a primeira apresenta os pressupostos epistemológicos e metodológicos que fundamentam o estudo; a segunda apresenta um debate teórico sobre as vertentes do multi/interculturalismo e suas repercussões na formação inicial de professores, traçando um paralelo com as discussões em torno da educação e cultura; a terceira evidencia elementos do multi/interculturalismo no currículo e nas diretrizes curriculares do curso de graduação em Educação Física da UEPA; a quarta expõe discussões em relação à formação inicial de professores de Educação Física na Região Xingu e às concepções do multi/interculturalismo a partir das narrativas dos professores. A última descreve as considerações a respeito do estudo fruto das análises realizadas a partir dos dados coletados.



Letramento Discurso E Trabalho Docente


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Author : Silvana Serrani
language : pt-BR
Publisher: Horizonte
Release Date : 2019-08-15

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Letramento, discurso e trabalho docente apresenta contribuições teóricas e práticas para aprofundar sua compreensão da leitura, da escrita e dos gêneros textual-discursivo.



Metodologias Ativas Para Uma Educa O Inovadora


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Author : Lilian Bacich
language : pt-BR
Publisher: Penso Editora
Release Date : 2017-11-08

Metodologias Ativas Para Uma Educa O Inovadora written by Lilian Bacich and has been published by Penso Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-08 with Education categories.


Metodologias ativas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital. Este livro apresenta práticas pedagógicas, na educação básica e superior, que valorizam o protagonismo dos estudantes e que estão relacionadas com as teorias que lhes servem como suporte. Lilian Bacich e José Moran reúnem nesta obra capítulos de autores brasileiros que analisam por que e para que usar metodologias ativas na educação de forma inovadora.



Ensino De Jornalismo


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Author : Jociene Carla Bianchini
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-09-17

Ensino De Jornalismo written by Jociene Carla Bianchini and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-17 with Language Arts & Disciplines categories.


A Obra, ENSINO de JORNALISMO – dilemas da prática pedagógica, apresenta e discute a necessária formação pedagógica para SER PROFESSOR-JORNALISTA. O trabalho aborda a profissão do Docente no Ensino Superior nos cursos de Jornalismo de Universidades Públicas, Federais e Estaduais, compreendendo o seu desenvolvimento, suas práticas e sua composição frente aos elementos pedagógicos que as norteiam. Defende a importância desse profissional em trabalhar questões básicas que envolvem a Docência Universitária enquanto profissão, entendendo e priorizando seus significados frente a sua prática docente, não apenas na teoria, mas no cotidiano das IES - Instituições de Ensino Superior. Estuda, analisa e identifica o grau de importância que os professores, atuantes em cursos de Jornalismo – com habilitação específica em Jornalismo – atribuem às categorias: concepções de docência universitária, formação profissional e saberes docentes, compreendendo os elementos norteadores de suas práticas pedagógicas. Envolve 184 Docentes-Jornalistas de 49 instituições que oferecem o curso de Jornalismo no país. Em síntese, os resultados revelam que, apesar de uma formação pedagógica profissional ainda deficitária, os professores participantes demonstram conhecer e são adeptos às tendências pedagógicas interacionistas de Educação. Apresentam, no entanto, resquícios de práticas e conceitos tradicionais. Contudo, mostram aceitar desafios, entendendo estarem abertos às novas perspectivas para suas práticas docentes. Investigar a Docência Universitária com foco no Docente - Jornalista torna-se um desafio frente a pouca bibliografia encontrada sobre o assunto. Jociene Carla Bianchini Silvana Malusá Igor Pedrini Adriana Omena dos Santos



Pesquisas Em Educa O Inclus O E Diversidade


Pesquisas Em Educa O Inclus O E Diversidade
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Author : Reinaldo dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2023-04-17

Pesquisas Em Educa O Inclus O E Diversidade written by Reinaldo dos Santos and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-17 with Education categories.


Pesquisas em educação, inclusão e diversidade, é uma obra organizada por autores mestres e doutores renomados na área de educação, que tem como principal tema os diferentes aspectos que configuram a diversidade na educação nos tempos atuais. A discussão impressa é sobre esses aspectos (filosóficos, políticos e pedagógicos) estabelecem relação com o processo de inclusão na educação. Ao longo dos capítulos analisa-se as principais perspectivas de inclusão nos diversos contextos escolares e não escolares, assim como a importância da diversidade na educação inclusiva, na educação especial, digital, assim como no processo de formação de professores.