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O Pedagogo Na Rea Das Agr Rias


O Pedagogo Na Rea Das Agr Rias
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O Pedagogo Na Rea Das Agr Rias


O Pedagogo Na Rea Das Agr Rias
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Author : Andréa Kochhann
language : pt-BR
Publisher: Editora Kelps
Release Date : 2021-09-30

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Este livro é fruto de um trabalho da pesquisa elaborada como trabalho de conclusão de curso (TCC), do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Oeste, sede São Luis de Montes Belos, defendida no ano de 2020, sendo que a temática foi despertada a partir das discussões do GEFOPI – Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade, tanto de projetos de pesquisa quanto de extensão, bem como das discussões da disciplina do curso chamada Pedagogia em Espaços Não-escolares. Neste caso, consideramos a atuação do pedagogo na área das Agrárias, com o objetivo de compreender como o pedagogo desenvolve seu trabalho na área das Agrárias, sendo uma nova perspectiva de atuação do pedagogo.



Filosofia Da Educa O Na Forma O Do Pedagogo


Filosofia Da Educa O Na Forma O Do Pedagogo
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Author : Marilene de Melo Vieira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-01-23

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Este trabalho objetivou analisar a possibilidade de a disciplina Filosofia da Educação contribuir para que os educandos queiram e construam sua autonomia. Teoricamente, a investigação apoia-se no processo de autocriação da sociedade e da fabricação de seus indivíduos, nas dimensões imaginárias e conjuntista identitária. Para melhor compreensão da disciplina, buscou-se a sua instituição na formação dos educadores, com análise do monopólio legislativo do Estado na educação, a institucionalização da formação dos professores e a tentativa de cientismo da educação. Em virtude de a organização, estrutura e conteúdo dessas disciplinas não potencializarem a interrogação e nem a possibilidade de construção de sua autonomia pelos educandos, consistindo tão somente em discurso de autonomia e fabricação da heteronomia, este trabalho fundamentou-se no pensamento de que a única Filosofia da Educação que pode contribuir para a construção do sujeito reflexivo e deliberante, e do espaço democrático, é a que provoca nos educando o desejo/querer de se interrogar incessantemente. Foram propostas para tal disciplina as seguintes diretrizes: a instalação de uma crise das verdades e certezas dos educandos que pode e deve gerar nos mesmos a manifestação do desejo/querer autonomia, a construção de um projeto, a interrogação ilimitada de si e da sociedade – das significações imaginárias sociais e a prestação de contas pública pelo educador de sua prática etc.



Pedagogia Em Espa Os N O Escolares


Pedagogia Em Espa Os N O Escolares
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Author : Andréa Kochhann
language : pt-BR
Publisher: Editora Kelps
Release Date : 2021-03-29

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A propositura desse livro adveio da experiência com a disciplina "Pedagogia em Espaços Não Escolares", do currículo do Curso de Pedagogia, da UEG – Universidade Estadual de Goiás, vigente desde 2015, para o 8o período, com o objetivo de pensar sobre a formação do (a) pedagogo (a) no que refere as possibilidades de atuação deste profissional em espaços não-escolares. Foi a primeira vez que ministramos essa disciplina, pois, ficamos de licença para doutoramento entre 2016 e 2019. O aceite para ministrar se deu devido nossa experiência formativa e vivida. A disciplina se efetivou de forma bem movimentada metodologicamente. Discutimos textos com autores renomados sobre a história do curso de Pedagogia no Brasil, sobre a Resolução CNE/CP n. 01 de 2006 que regulamenta o curso, entre outras questões teóricas. Realizamos várias palestras com pedagogos que atuam em espaços não-escolares, momento em que sanamos dúvidas sobre o trabalho/fazer pedagógico nesses âmbitos. Em seguida, realizamos um trabalho práxico em espaços não-escolares, visando uma experienciação quanto ao trabalho/fazer pedagógico, o qual gerou frutos no formato de artigos que nesse momento se materializam nesse livro.



Ronda De Mem Rias Aprendizagem Musical Compartilhada


Ronda De Mem Rias Aprendizagem Musical Compartilhada
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Author : ELVIS DE AZEVEDO MATOS
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-01-31

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Esta "Ronda de Memórias", construída a partir de reminiscências de formação e atuação docente, apresenta a Pedagogia da Aprendizagem Musical Compartilhada. O texto aqui apresentado percorre 39 anos de imersão, formação inicial e continuada de seu protagonista, tendo como marco inicial sua admissão como integrante do Coral da UFC, em 1984. A atuação profissional que constitui a centralidade da narrativa, contempla 29 anos de trabalho (de 1994 a 2023), em que o autor percorre seu próprio processo de invenção de si mesmo como docente do Ensino Superior, apresentando aspectos diversos de sua trajetória, com ênfase para o trabalho de formação humana e musical a ele oportunizado. O trabalho é conduzido de modo a alcançar a compreensão da Aprendizagem Musical Compartilhada como fundamento pedagógico nas vivências do autor como coralista, regente, professor e pesquisador na UFC.



El Papel De La Agricultura En El Desarrollo Economico Mexicano


El Papel De La Agricultura En El Desarrollo Economico Mexicano
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Author :
language : es
Publisher: IICA Biblioteca Venezuela
Release Date :

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Territ Rios Educativos Na Educa O Do Campo


Territ Rios Educativos Na Educa O Do Campo
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Author : Aracy Alves Martins
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2021-09-30

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Este livro é um convite às leitoras e aos leitores para entrarem nos Territórios da Educação do Campo [...]. Em nosso caminhar, adentramos os campos dos desafios e plantamos resistências, persistências, esperanças e superações. No movimento do caminhar e plantar, enfrentamos as intempéries do desacorçoo e os fortes ataques dos velhos e dos novos gigantes para nos expropriar dos campos dos desafios. [...] Depois de ler este livro, o campo dos desafios estará um pouco revelado. Estamos mais preparados para trabalhar na semeadura da esperança e da resistência. Vamos geografando, fazendo história, criando pedagogias. Bernardo Mançano Fernandes Embora saibamos que são enormes os desafios a serem enfrentados na perspectiva de superação do modelo imposto pelo agronegócio e pela hegemonia do capital, não podemos deixar de reconhecer os avanços conquistados pela construção dos paradigmas e das práticas de Educação do Campo, que, mesmo com enormes dificuldades, [...] tem conseguido semear novos territórios, "territórios de esperança". Mônica Castagna Molina



Avan Os E Desafios Em Ci Ncias Aplicadas


Avan Os E Desafios Em Ci Ncias Aplicadas
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Author : Adailton Azevêdo Araújo Filho
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-07-08

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Este segundo volume da série "Avanços e Desafios em Ciências Aplicadas" explora o panorama dinâmico e multifacetado das áreas de gestão, saúde e tecnologia. Com contribuições de diversos especialistas e pesquisadores, o livro oferece uma análise aprofundada e atualizada dos desenvolvimentos mais recentes, assim como dos desafios persistentes nessas áreas cruciais.



A Pesquisa Na Rea Interdisciplinar No Brasil


A Pesquisa Na Rea Interdisciplinar No Brasil
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Author : Alexandre Augusto Cals e Souza
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-05-11

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Este livro aborda a pesquisa interdisciplinar. No contexto dos estudos apresentados nesta obra, entendemos por interdisciplinaridade a convergência de duas ou mais áreas do conhecimento, não pertencentes à mesma classe, que contribua para o avanço das fronteiras da ciência e tecnologia, transfira métodos de uma área para outra, gerando novos conhecimentos ou disciplinas, articulando e rearticulando novos conceitos, teorias e métodos, indo além dos limites do conhecimento disciplinar e estabelecendo outras vias e pontes entre diferentes níveis de realidade, lógicas e formas de produção do conhecimento. Convidamos todos àqueles que se interessam pelo tema à leitura desta obra.



Agricultura Familiar E Pr Ticas Sociais


Agricultura Familiar E Pr Ticas Sociais
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Author : Roseli Oliveira Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-04-25

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O cenário sempre desafiador para as formas de agricultura e ruralidades brasileiras, dentre elas, o da estruturação empresarial e da emergência de tipos de agricultura familiar, que anteriormente foram desfavorecidos, passa a ser objeto de Políticas Públicas no Brasil, como aponta a literatura especializada. Isso nos interpela para a compreensão e o desvendar desses distintos grupos, das tecnologias utilizadas, do uso dos recursos naturais, nas relações com a terra, o trabalho, o mercado e a família, entre outros, no intuito de contribuir para a construção e implementação de políticas públicas reestruturadas às realidades rurais. Assim, buscou-se compreender as práticas sociais de adaptações e/ou resistências em um processo de transição agroecológica de agricultores(as) familiares de base camponesa. Pode-se afirmar, a partir do estudo e da pesquisa, que a busca pela autonomia e a manutenção de práticas de reciprocidade são aspectos marcantes nas famílias agricultoras e que as ações de ATER estão inter-relacionadas, por meio de um discurso e uma metodologia que indiretamente constroem essa proposta juntamente a outras instituições que se relacionam a agricultura familiar no município.



A Crian A E A Natureza Uma Simbiose Necess Ria Ao Aprendizado Escolar Na Primeira Inf Ncia


A Crian A E A Natureza Uma Simbiose Necess Ria Ao Aprendizado Escolar Na Primeira Inf Ncia
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Author : Cíntia Ribeiro Rondon
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2024-02-16

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Imaginem pátios escolares onde a movimentação livre dos alunos é permitida. Corre-corre, conversas, risos. Professores fantasiados teatralizando histórias ou lendo sobrepedras. Lençóis coloridos estendidos em plena mata. E assim ensinam, com esta atmosfera: Literatura, Biologia, História, Artes, Matemática e Música! E todas as disciplinas previstas na BNCC e nos PCNs! Entre pedriscos, folhas, flores, borboletas, galhos e pássaros. Por que não contar histórias, ou contos de fadas, ou os conteúdos programados no currículo escolar da Primeira Infância no gramado ensolarado ou sob a sombra de uma árvore? Ou será que continuaremos a ver estas novas posturas (aluno docente, aluno-natureza e docente-natureza) apenas em filmes como o icônico Sociedade dos Poetas Mortos, em que um professor de Literatura (interpretado maravilhosamente pelo ator Robin Williams) decide levar seus alunos para recitar poemas num belo gramado típico das universidades europeias, ao som do vento, das folhas das árvores e dos chutes na bola de futebol a cada poema recitado (mesmo que exista uma sala fechada tradicionalmente disponível para tal)? Reflitamos juntos ao longo deste livro, professores, coordenadores, diretores de escolas, paisagistas, arquitetos, estudiosos, sonhadores e interessados em geral.