O Pensamento E A Pr Tica Escolar De Gramsci
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O Pensamento E A Pr Tica Escolar De Gramsci
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Author : Antonio Tavares de Jesus
language : pt-BR
Publisher: Forward Movement
Release Date : 1998
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O Lugar Da Educa O Em Gramsci
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Author : Deise Rosalio Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-07-21
O Lugar Da Educa O Em Gramsci written by Deise Rosalio Silva and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-21 with Education categories.
A autora mobiliza os conceitos gramscianos para uma reflexão original: a escola aparece aqui não apenas como um organismo, mas como uma função inerente à Sociedade Civil; não somente como uma instituição ou uma coisa, mas enquanto uma relação social.
Cl Ssicos Do Pensamento Pedag Gico
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Author : Carlota Boto
language : pt-BR
Publisher: Editora Universidade Federal de Uberlândia
Release Date : 2019-01-01
Cl Ssicos Do Pensamento Pedag Gico written by Carlota Boto and has been published by Editora Universidade Federal de Uberlândia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Education categories.
“Os autores aqui reunidos compreendem que a história do pensamento pedagógico, sob a chave da interpretação das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer à Pedagogia. Sabe-se que os modos de ser e de atuar na escola e na família são ancorados por um conjunto de teorias e de interpretações pedagógicas passíveis de serem delineados à luz da trajetória que compõe a obra de inúmeros autores do território pedagógico.”
Trabalho Pol Tica E Cultura Em Gramsci
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Author : Marcos Del Roio
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2007-10-01
Trabalho Pol Tica E Cultura Em Gramsci written by Marcos Del Roio and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10-01 with Philosophy categories.
O volume que ora se apresenta é produto do Seminário Internacional Gramsci, realizado entre os dias 28 e 30 de agosto de 2007, nas dependências da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP (campus de Marília). a sua publicação neste formato se justifica pela qualidade dos trabalhos apresentados tanto como resultados de pesquisas concluídas ou quase, quanto pelos projetos ainda em desenvolvimento. a pretensão dessa brochura é bastante limitada, estando reduzida a tornar pública a riqueza (e talvez o calor) do debate travado nos dias do Seminário, mas a sua utilidade é evidente.
Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional
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Author : Flávia Cristina Silveira Lemos
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-04-25
Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional written by Flávia Cristina Silveira Lemos and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-25 with Psychology categories.
ste livro é uma coletânea internacional, transdisciplinar, formada por capítulos de pesquisas na pós-graduação por pesquisadores(as) de várias áreas do conhecimento que celebraram os cem anos de Paulo Freire, em 2021. O legado de Freire é articulado nesta obra com os estudos da Análise Institucional, com a Filosofia da Diferença e a educação como prática de libertação e transgressão. Também se materializa, neste conjunto de textos com autoria de vários países, uma homenagem in memoriam a Gregório Baremblitt, que faleceu em 2021 no Brasil, e deixou importante trabalho de formação em Esquizoanálise, Esquizodrama e Análise Institucional no país, com ressonâncias relevantes em todas as regiões brasileiras, em diversas áreas e profissões, pesquisas e docências. Ainda, faz-se uma homenagem in memoriam a bell hooks, com iniciais minúsculas como resistência da autora. Ela também faleceu em 2021, deixando um consistente trabalho para diversas áreas e com intensa conversa com Paulo Freire. Portanto, este livro é marcado por afeto, lembranças, memórias, homenagens e celebra a importância de Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks na relação com Guattari, Deleuze, Análise Institucional e Esquizoanálise. Em 2022, nos lembramos de Félix Guattari, que faleceu há 30 anos, em novembro, e que esteve várias vezes no Brasil. Guattari, assim como Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks lutou e pensou por multiplicidade e com movimentos sociais libertários. Assim, este é um livro com apostas políticas, éticas e estéticas de afirmação de uma educação libertária e que desenvolve práticas materialistas marcadas pelas perspectivas polissêmicas, polifônicas e dialógicas.
Filosofia Para Qu
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Author : Monnique Greice Malta Cardoso
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-11-26
Filosofia Para Qu written by Monnique Greice Malta Cardoso and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-26 with Philosophy categories.
Diante do cenário atual brasileiro no qual a disciplina de Filosofia não é mais obrigatória no currículo da Educação Básica e tendo em vista a maneira como os estudantes, pesquisadores e professores não só de Filosofia, mas das Ciências Humanas, vem sendo menosprezados pelo governo atual, tornou-se (ainda mais) necessário apresentar para que serve então a filosofia e como essa não se separa do cotidiano, de questões políticas ou sociais e, principalmente, da vida. A filosofia, que significa a busca pelo saber, pode nos ser apresentada como uma chave para abrir os portões do pensamento e nos levar a perguntar o não perguntado ou o não respondido, a questionar sem medo e, quem sabe, para trazer às luzes das tantas verdades o que estava escondido na escuridão da caverna. Filósofos são aqueles que auxiliam, como uma parteira, o nascer das ideias, mas que antes que a ideia nasça, que a ficha caia, que a consciência-de-si se apodere do sujeito, esses amigos do saber (os filósofos), de modo provocativo, fomentam o diálogo e promovem reflexões para que o próprio sujeito apreenda a verdade por si mesmo. Aqui apresentamos algumas provocações filosóficas que buscam refutar as teses daqueles que agem contra o pensamento crítico e contra a autonomia dos sujeitos.
Educa O Em Perspectiva Cr Tica
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Author : Ernando Brito Gonçalves Junior
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01
Educa O Em Perspectiva Cr Tica written by Ernando Brito Gonçalves Junior and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Education categories.
Apesar dos múltiplos olhares e leituras sobre Educação, os textos aqui publicados vêm complementar a discussão e apresentar ao leitor temas que possam ampliar sua visão sobre o assunto. A primeira parte do livro, "História e Filosofia da Educação", vai focar nas questões de infância e criança, laicidade e educação católica no Brasil e na África, as mudanças e interpretações legais da Educação Infantil no Brasil ao longo do século XX, a educação sob a ótica de Gramsci e István Mészáros, Adorno, Horkheimer e Saviani e também o tema da utilização dos livros didáticos. A segunda parte, "Metodologia Educacional", reúne textos que versam sobre estratégias diferenciadas sobre a educação e a utilização da internet como ferramenta pedagógica, além das experiências e práticas dos autores aplicadas a universidades do México. Discute-se também a importância do estudo da cultura africana e afro-brasileira para a educação brasileira. Em "Políticas Educacionais", apresentam-se uma análise sobre os PCNs e a Educação Especial, uma crítica ao modelo capitalista e seu impacto na educação por meio da influência da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e uma discussão sobre os impactos da proposta da Educação Integral e a construção de seu currículo. Ainda se lança luz sobre as imbricações sociais e políticas da relação entre penas prisionais e a educação, além de uma análise conjuntural sobre o desenvolvimento de alguns aspectos da universidade brasileira, destacando os entraves e avanços em seu itinerário. Longe de esgotar o assunto, este livro possui como foco principal instigar o leitor a olhar de maneira mais crítica para a educação e para o mundo que nos cerca.
A Forma O De Educadores E O Territ Rio Ribeirinho Da Amaz Nia
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Author : Jenijunio dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-12-11
A Forma O De Educadores E O Territ Rio Ribeirinho Da Amaz Nia written by Jenijunio dos Santos and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-11 with Education categories.
"Este livro coloca em pauta um importante debate sobre a formação de educadores que atuam com populações ribeirinhas na Amazônia, tendo como parâmetro a docência, a gestão dos processos educativos escolares e a gestão dos processos educativos comunitários. No contexto de lutas da Educação do Campo, um dos desafios que vem se apresentando a essa política de educação é o de formar educadores capazes de entender e atuar na educação quanto campo social de disputa hegemônica (FRIGOTTO, 2010), que se materializará nos conteúdos, na organização escolar e na forma de conceber o currículo da escola como um território em disputa (ARROYO, 2013). Nessa perspectiva, a Licenciatura em Educação do Campo tem sido uma grande aliada na formação dos educadores do campo ao adotar práticas contra hegemônicas (MOLINA, 2014), enfrentando as condições do capitalismo internacional e suas repercussões na formação de professores no Brasil. Mesmo diante das contradições que têm surgido decorrentes da própria expansão do curso, essa licenciatura tem se firmado paulatinamente na Epistemologia da Práxis (BITTENCURT BRITO, 2017; CURADO SILVA, 2017) e com o aporte teórico da "Pedagogia Socialista" (GRAMSCI, 1995; PISTRAK, 2011; KRUPSKAYA, 2017), por se entender que para a transformação da realidade da escola no campo são necessários educadores formados nos marcos de uma epistemologia capaz de lhes proporcionar uma práxis revolucionária."
Vi Semin Rio De Pesquisas Em Ensino De Humanidades E Ii Simp Sio Internacional De Abordagens Qualitativas Nas Pesquisas Em Humanidades
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Author : Abner Alexandre Coimbra Traba
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-06-23
Vi Semin Rio De Pesquisas Em Ensino De Humanidades E Ii Simp Sio Internacional De Abordagens Qualitativas Nas Pesquisas Em Humanidades written by Abner Alexandre Coimbra Traba and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-23 with Education categories.
A obra refere-se a anais de evento acadêmico do PPGEH. Apresenta dois textos de professores pesquisadores que realizaram palestras no simpósio e resumos expandidos de autoria de mestrandos e orientadores relativos as propostas de pesquisas apresentadas no VI seminário de pesquisas em ensino de Humanidades do Ifes em 2021.
Educa O E Tecnologia Usos E Possibilidades Para O Ensino E A Aprendizagem 2
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-08-31
Educa O E Tecnologia Usos E Possibilidades Para O Ensino E A Aprendizagem 2 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-31 with Education categories.
A demanda pela continuidade dos debates iniciados no primeiro volume é emblemático para assinalar a importância e interesse na relação entre a educação formal e as tecnologias. E a opção editorial por experiências exitosas nessas instrumentalizações demonstram ainda que, apesar das dificuldades em relação ao acesso, treinamento e usabilidade, os educadores e educadoras de nosso país são pródigos na re-existência (WALSH, 2013). A ocupação dessas possibilidades comunicativas e operacionais potencializam o alcance das preparações pedagógicas, permite um encontro com um princípio humano simultaneamente desafiador e inspirador: a consciência da nossa incompletude (DEMO, 2009). Continuamos quem somos – sabemos quem somos – pela convivência com o outro. E as lógicas de organização que nos provocam a estar em diferentes lugares e contextos, trocando ideias, atos comunicativos, validações, perguntas e respostas permitem que sejam cedidas segregações históricas na nossa geopolítica, essa que separa consumidores predatórios dos produtos de seus extrativismos indolentes. Repaginamos, pela curiosidade epistemológica ao qual Paulo Freire (1996) se referiu pra explicar o pensamento organizado e articulado em diferentes escalas, os espaços de poder e controle. Os vinte dois estudos e investigações que os acompanham tratam dos reptos da pandemia, em que o contato com novas tecnologias da informação deixou de ser algo adiável. Essa emergência acelerou processos de aprimoramento e focalização dos produtos, notadamente os com finalidade pedagógica. Reflexão sobre o uso da Webquest alinha-se ao que o professor Pedro Demo vocaliza há décadas, sobre a prática da pesquisa como fundamental ao espírito aprendente. A autonomia esperada e a discussão sobre o novo papel do professor, que já foi apresentado como obsoleto em relação à dinâmica de plataformas como o Khan Academy, redesenha-se no reconhecimento de que as tensões são complementares, não excludentes. Ainda no campo dos desafios, somam-se discussões arejadas sobre a inclusão, tecnologias assistivas, formação docente, o tempo e premências do uso desse aparato. Desembocam no exercício dos futuros possíveis, em que o metaverso redimensiona o tipo de interação e exige que se pense sobre as implicações dessa fusão entre o simulacro e as sensações complexas da convivência fora das telas. Para além de sentenças, prezam-se considerações sobre a necessidade de adaptações, reorganização, a integração com a família, as poderosas, onipresentes e praticamente não-monitoráveis fluxos de informação das redes de mensagens instantâneas, como o whatsapp. Ainda, como projetos integrados podem colaborar de fato com uma formação que permita uma ecologia de trans-escalas e saberes, nas definições de Boaventura de Sousa Santos (2002), das ausências de estruturas ideais à criatividade para refundar as aberturas conquistadas, do campo às escolas, das telinhas às salas de estar e dos professores. É certo que o passear por essas diferentes perspectivas contribuirá para diversificação dos olhares sobre a relação entre tecnologias e educação. A entrega generosa das autoras e autores reafirmam que é nesse foro, o da solidariedade, que as próximas questões e persistentes problemas passarão e serão superados. Passarinhemos! E que o voo por essas páginas seja contemplativo, imaginativo e prazeroso!