Organizaciones Infantiles Y Juveniles De Tiempo Libre

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Organizaciones Infantiles Y Juveniles De Tiempo Libre

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Author : C. Barba
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1994-06-22

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El libro ofrece modelos de organizaciones que, por su contenido experiencial, pueden servir de referencia a todas las personas interesadas en el tema. Estas experiencias se desarrollan unas veces dentro del marco formal del escultismo y otras en la modalidad de los llamados centros de esplai. Describe también escuelas de formación de monitores y directores de tiempo libre. El libro propone una "pedagogía del tiempo libre" que encauce la mentalidad consumista y materialista, lejos de la competitividad.

Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social

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Author : SANTOS BARRIGÓN, JAVIER SANTOS BARRIGÓN
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2017-01-01

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Dotar de contenido a la tarea educativa y social que desarrolla el ocio y el tiempo libre infantil y juvenil es uno de los objetivos principales que se abordan en este manual. El autor analiza de forma completa, clara, sencilla y muy práctica todos los conceptos e implicaciones relacionados con esta esencial función formativa de amplio calado social. Aplica diferentes estrategias y técnicas educativas enfocadas a un mejor diseño del tiempo libre, siguiendo todos los pasos necesarios e imprescindibles para presentar un completo proyecto que responda a necesidades reales. La obra se estructura en tres grandes bloques de contenido. El primero atiende a la aplicación del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles, el segundo se ocupa de la aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre y, finalmente, el último se centra en el diseño de proyectos de tiempo libre para niños y jóvenes. Fotografías, cuadros y esquemas, junto a una cuidada propuesta de actividades y tests de autoevaluación cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es contribuyen a facilitar la adquisición y fijación de los conocimientos expuestos. Además, el manual responde fielmente al contenido curricular previsto para la Unidad Formativa UF 1947 Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social, incardinada en el Módulo Formativo MF 1869_3 Planificación, organización gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil, e integrada a su vez en el certificado de profesionalidad SSCB0211 Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, regulado por RD 1967/2011, de 18 de noviembre.

Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil Sscb0209

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Author : Rosario Olmedo Jara
language : es
Publisher: IC Editorial
Release Date : 2023-09-25

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Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0209 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil Mf1866

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Author : Miguel Ángel Ladrón de Guevara
language : es
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
Release Date : 2018-07-27

Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil Mf1866 written by Miguel Ángel Ladrón de Guevara and has been published by TUTOR FORMACIÓN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-27 with Education categories.

Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1866 "Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenill" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es Capacidades que se adquieren con este Manual: - Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad. - Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud. - Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil. - Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. - Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre. - Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre. - Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud. Índice: Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil 5 1. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual. 6 1.1. Cuantificación, distribución y funciones del ocio y tiempo libre en la infancia y juventud. 6 2. Aplicación para la educación integral y el proceso de socialización. 12 3. Tiempo libre social y educativo: contextos, actividades, y modos de intervención. 18 3.1. Ámbitos de actuación. 18 3.2. Tipos de actividades. 20 3.3. Modos de intervención. 20 4. Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud. 29 5. Test de investigación. 38 Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud. 40 1. Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral. 41 2. Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores. 45 2.1. La familia. 46 2.2. La escuela. 46 2.3. El grupo de iguales. 48 3. Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud. 51 3.1. Elementos y factores de apoyo y de riesgo. Análisis de causas y consecuencias, individuales y grupales, de la exclusión e inadaptación social. 53 4. Modos de intervención educativa en el proceso de socialización. 75 5. Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora. 85 5.1. Identificación y tipología de los valores. 85 5.2. Aplicación en las actividades de tiempo libre. Actuación de los monitores. 92 6. Métodos de participación en el tiempo libre educativo. 97 6.1. La "Escalera de la participación". 97 6.2. Consecuencias de la participación. 100 6.3. Técnicas en las que participa todo el grupo activamente. 101 7. Test de investigación. 105 Elaboración en el tiempo libre infantil y juvenil de proyectos, y propuesta y evaluación de las actividades de intervención. 107 1. ¿Qué es Planificar? 108 2. La redacción de un proyecto. 111 3. El análisis de la realidad. 114 3.1. Análisis de la realidad: fase de diagnóstico del entorno. 114 3.2. Posibles ítems a valorar en el diagnóstico. 115 3.3. Instrumentos de análisis. 115 4. Los objetivos. 119 5. La metodología y las actividades. 124 6. La temporalización. 132 7. Recursos económicos y materiales. 140 7.1. Los recursos económicos: Presupuestos. 140 7.2. Elementos de un presupuesto. 141 7.3. Los recursos materiales. Los Equipamientos. 142 7.4. Características de los espacios y equipamientos socioculturales. 143 7.5. Clasificación de equipamientos socioculturales. 143 7.6. La coordinación de los recursos socioculturales. 144 8. La evaluación. 147 8.1. Elementos de la evaluación. 149 9. Ejemplo de Proyecto de "Escuela de fútbol de verano". 153 10. Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre. 164 10.1. Conocimientos básicos que debe tener un monitor. 164 10.2. Factores y ámbito de actuación de un monitor. 164 10.3. Tipología de actividades. 165 10.4. Funciones. 166 10.5. Perfil. 167 11. Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores. 169 11.1. La organización del equipo de trabajo. 169 12. Test de investigación. 176 Estrategias y métodos de educación para la salud 181 1. Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de hábitos de vida saludables (HVS). 182 1.1. Hábitos de vida saludables en niños y jóvenes (HVS). 183 2. Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud. 192 3. Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo y para la promoción y fomento de los hábitos de vida saludables (HVS). 194 3.1. Creación de hábitos (de 6 a 9 años). 194 3.2. Consolidación de hábitos (de 10 a 13 años). 196 3.3. Mantenimiento de hábitos (de 14 a 18 años). 199 4. Test de investigación. 205

Mf1866 2 Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil

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Author : Ana Pastor Gómez
language : es
Publisher: Ideaspropias Editorial
Release Date : 2015-02-06

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Las actividades de ocio son esenciales en la socialización de la infancia y la juventud. Este tipo de ocupaciones, que resultan de vital importancia, se llevan a cabo en el tiempo libre de niños y jóvenes fomentando su desarrollo personal. La finalidad de este manual es que el lector conozca las pautas adecuadas para la propuesta, aplicación y elaboración de actividades que todo monitor debe saber aplicar para el ejercicio de su labor profesional así como las estrategias óptimas en métodos educativos para la salud. Para ello, se abordarán aspectos como la aplicación de los fundamentos de la educación, los procesos educativos y socializadores, la elaboración de proyectos y propuestas, así como los métodos de evaluación y la educación para la salud. El objetivo de esta publicación es posibilitar que el lector adquiera los conocimientos adecuados para educar de manera exitosa a niños y jóvenes desde un cometido profesional y a través del correcto desempeño de actividades en el tiempo libre.

Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil

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Author : SUÁREZ MARTÍNEZ, MÓNICA
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2016-03-02

Actividades De Educaci N En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil written by SUÁREZ MARTÍNEZ, MÓNICA and has been published by Ediciones Paraninfo, S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-02 with Political Science categories.

Los cambios sociales, tecnológicos y educativos que se han producido en las últimas décadas han incrementado la preocupación y el interés por estudiar la utilización del tiempo libre por parte de los niños y jóvenes fuera del horario escolar. A través de este libro veremos la evolución del concepto de tiempo libre educativo e identificaremos los principales conceptos y los agentes intervinientes en la socialización, diferenciando los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil y aprendiendo a elaborar actividades según las necesidades e intereses del grupo; además, determinaremos la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto y a aplicar técnicas de evaluación de dichas actividades. Por último, estimaremos la función del monitor/a como transmisor de hábitos de salud. Los contenidos de este manual se corresponden fielmente con los del MF 1866_2 Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil, perteneciente al certificado SSCB0209 Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, regulado por el RD 1537/2011, de 31 de octubre.

Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social Uf1947

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Author : Dña. Montserrat Sánchez Aguirre
language : en
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
Release Date : 2014-05-21

Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social Uf1947 written by Dña. Montserrat Sánchez Aguirre and has been published by TUTOR FORMACIÓN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-21 with Juvenile Nonfiction categories.

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1947 "Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final con sus soluciones en el email tutor@tutorformacion.es. Capacidades que se adquieren con este Manual: - Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto. - Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre. - Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto. Índice: Presentacion Introduccion y objetivos 1. Aplicacion del concepto de tiempo libre en diferentes entornos infantiles y juveniles 1.1 El tiempo libre: concepto e historia. Funciones y caracteristicas del tiempo libre educativo. 1.2 Tiempo libre en la infancia y la adolescencia. Caracteristicas y necesidades 1.3 Evolucion de las politicas de juventud y su relacion con el tiempo libre en los ambitos europeo, nacional y autonomico. 1.4 Asociacionismo juvenil, voluntariado, centros y empresas del ambito del tiempo libre. 1.5 Agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil Autoevaluacion 2. Aplicacion de estrategias educativas en el tiempo libre 2.1 La intervencion grupal 2.2 La figura del monitor Autoevaluacion 3. Diseno de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil Autoevaluacion 4. Conclusiones

Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social Sscb0211

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Author : María José Martínez Carmona
language : es
Publisher: IC Editorial
Release Date : 2023-09-11

Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social Sscb0211 written by María José Martínez Carmona and has been published by IC Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-11 with Juvenile Nonfiction categories.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0211 - DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Uf1947 Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social

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Author : María Dolores Giraldo Aguilar
language : es
Publisher: Editorial Elearning, S.L.
Release Date : 2015-05-11

Uf1947 Contextualizaci N Del Tiempo Libre Infantil Y Juvenil En El Entorno Social written by María Dolores Giraldo Aguilar and has been published by Editorial Elearning, S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-11 with categories.

La finalidad de esta Unidad Formativa es conocer los conceptos básicos asociados con el ocio y tiempo libre en la infancia y la juventud, además de aprender las estrategias educativas empleadas en el sector, y los pasos para elaborar el diseño de un proyecto en el tiempo libre educativo.

Elaboraci N De Proyectos Sociales

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Author : Gloria Pérez Serrano
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1993-09-25

Elaboraci N De Proyectos Sociales written by Gloria Pérez Serrano and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993-09-25 with Social Science categories.

ELABORATION OF SOCIAL PROJECTS - Practical cases - Social workers should be able to elaborate Social Projects, which implies to know how to plan them, to elaborate them, to apply them and to evaluate them, exercising a control function on them at the same time. The book presents, in a clear, practical and guiding manner, the keys to carry out these processes. The author offers the theory of planning in all its phases, as well as application of models in the area of Social Work.