Origen Y Consecuencias De Las Desigualdades Educativas


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Origen Y Consecuencias De Las Desigualdades Educativas


Origen Y Consecuencias De Las Desigualdades Educativas
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Author : Carlos Muñoz Izquierdo
language : es
Publisher: Fondo de Cultura Economica
Release Date : 1996

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Problema fundamental de la educaci n latinoamericana es el de las desigualdades. Carlos Mu oz estudia las causas de este desequilibrio, tanto en las macropol ticas como en las pr cticas de ense anza. Sus investigaciones tambi n analizan los efectos de la educaci n sobre la distribuci n del ingreso y descubren c mo se comporta el mercado de trabajo ante los egresados de diversos niveles de escolaridad. la obra recopila los estudios m s significativos del autor, algunos de los cuales marcaron hitos hist ricos en el tratamiento metodol gico de los temas.



International Handbook Of School Effectiveness And Improvement


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Author : Tony Townsend
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2007-09-21

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This book reviews of the development, implementation and practice of the disciplines of school effectiveness and school improvement. Seven main topics are addressed: History of the school effectiveness movement over the last 25 years; Changes in accountability and standards; Leadership in school effectiveness; Changes in teacher education; Impact of Diverse Populations; Education Funding and its Impact; and Best Practice Case Studies. The contributors are active in school effectiveness research worldwide.



Educaci N Y Desigualdad


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Author :
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2005-01-01

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La educación es una consecuencia y una causa del nivel, tipo y grado de la desigualdad social en el mundo. En América Latina el problema de la desigualdad se ha agravado de una manera impensada. Hoy ya somos, desde hace dos años, de acuerdo con el estudio de desarrollo humano de Naciones Unidas, la zona más desigual social y económicamente del planeta. África sigue siendo más pobre todavía que América Latina, pero esta ya tiene índices de desigualdad peores que los de África. En América Latina no estamos avanzando en cosas fundamentales. Una sociedad más productiva, más armónica; una sociedad más funcionante requiere un equilibrio, una moderación de la desigualdad, y no hemos avanzado en eso. Ese es el tema que ocupa a todos los autores en las páginas de este libro.



Educaci N Y Ciudadan A


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Author : Mariá Inés Castro
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006

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Los L Mites De La Escuela Educaci N Desigualdad Y Aprendizajes En M Xico


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Author : Emilio Blanco Bosco
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2012-12-03

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Un Santo Grial obsesiona a México: el Grial de la calidad educativa. Todos creemos conocerla, pero pocos la hemos visto. Todos decimos buscarla, cual heroicos cruzados, pero en el camino nos distrae una épica subalterna de equívocas prioridades y lealtades calculadas. No es extraño, entonces, corroborar periódicamente que la calidad educativa no mejora, a pesar de los denodados discursos en su favor. No extrañan, tampoco, el generoso cruce de acusaciones, ni el entusiasmo por recetas de apariencia simple. Frente a este panorama, este libro busca reconstruir la complejidad de los problemas de la calidad en la educación básica, particularmente en lo referente a los aprendizajes. Desde una perspectiva que enfatiza las persistentes desigualdades de la sociedad mexicana, el trabajo aborda y discute metódicamente aquellos factores que la investigación ha destacado como relevantes para los resultados educativos, y los analiza a la luz de pruebas de aprendizaje recientes. El resultado muestra un entramado de relaciones donde el peso del origen social de los alumnos es determinante y las escuelas, por sí solas, no logran hacer una diferencia determinante.



Systemic Knowledge Based Assessment Of Higher Education Programs


Systemic Knowledge Based Assessment Of Higher Education Programs
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Author : Espinosa, Edgar Oliver Cardoso
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2016-05-31

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The true success of a nation can be measured by its ability to create, disseminate, and utilize knowledge through education. A quality education instills in students the capability to add value to the economy through his or her skills, to participate in society, and to improve the overall wellness of his or her community. Systemic Knowledge-Based Assessment of Higher Education Programs offers theoretical and pedagogical research concerning the management of educational systems on both the national and international scale. Exploring the most effective ways to utilize intellectual capital, this publication implores educators to ensure that their students hone the skills necessary to interact in the globalized economy, using all of the information available to them. This book is a versatile asset for educators, administrators, government agencies, and students of education.



Research Anthology On Preparing School Administrators To Lead Quality Education Programs


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Author : Management Association, Information Resources
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2020-07-24

Research Anthology On Preparing School Administrators To Lead Quality Education Programs written by Management Association, Information Resources and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-24 with Education categories.


The delivery of quality education to students relies heavily on the actions of an institution’s administrative staff. Effective leadership strategies allow for the continued progress of modern educational initiatives. It is crucial to investigate how effective administrators lead their organizations in challenging and difficult times and promote the accomplishments of their organization. Research Anthology on Preparing School Administrators to Lead Quality Education Programs is a vital reference source that offers theoretical and pedagogical research concerning the management of educational systems on both the national and international scale. It also explores academic administration as well as administrative effectiveness in achieving organizational goals. Highlighting a range of topics such as strategic planning, human resources, and school culture, this multi-volume book is ideally designed for educators, administrators, principals, superintendents, board members, researchers, academicians, policymakers, and students.



Analysis Of The German Exist Ii Program And Its Transferability To Mexico


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Author : Claudia Erika Gutiérrez Díaz
language : en
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2013

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The promotion of entrepreneurship in higher education appears in the political spectrum as a new economic policy arena. In this field policy blanks and new kinds of problems need to be addressed. Scholars agree that many of the current structures and models in higher education do not fit the necessary requirements for the development of entrepreneurship training. New perspectives in this field can be gained through an analysis of the feasibility of a policy transfer of the German EXIST-II-Program to Mexico. This program was developed to address the entrepreneurial potential within higher educational institutions through the coordination of entrepreneurial efforts carried out by regional, national and supranational actors. An empirical analysis of the objectives, regulations, actors and governance, personnel (staff), financial resources, beneficiaries and output of the program as well as a comparative study of Germany versus Mexico in this book demonstrates under what conditions the transfer of know-how from Germany, specifically from the EXIST-II-Program to universities in Mexico could be implemented. The research offers alternatives to improve the current ongoing initiatives in Mexico.



Interculturalidad Inclusi N Y Equidad En Educaci N


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Author : Erla Mariela Morales Morgado
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2023-01-16

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Los trabajos presentados en el congreso «INCLUYE», organizado por el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) en Multiculturalidad, Innovación y Tecnologías Aplicadas (MITA) de la Universidad de Salamanca, reúne a la comunidad investigadores para discutir y reflexionar sobre tres ejes temáticos relevantes y urgentes para nuestra educación actual, en las diversas latitudes del mundo: equidad e igualdad en educación escolar y superior; educación intercultural; métodos, metodologías y evaluación inclusivas. En el primero se presentan reflexiones y praxis educativas, que intentan alcanzar la equidad e igualdad, dejando atrás las etiquetas que lejos de unir, marcan las diferencias en el alumnado con diversidad de género y necesidades especiales. En el segundo se aborda la educación intercultural y multicultural en diversos contextos educativos en el contexto de los fenómenos migratorios que nos encontramos viviendo a nivel mundial. Tiene especial énfasis las competencias y principios pedagógicos para la acción educativa intercultural, como en las intervenciones educativas para prevenir situaciones de conflicto. En el tercer eje se exponen trabajos que abordan la innovación educativa para la inclusión a través de metodologías activas y emergentes para que el alumnado logre el máximo nivel de desarrollo personal y la adquisición del mayor grado de conocimientos y destrezas de acuerdo con sus propias posibilidades. Este tema, está dirigido especialmente a aquellas propuestas que recojan estrategias pedagógicas que tengan como finalidad la inclusión de todo el alumnado en la comunidad educativa, especialmente de los grupos con más riesgo de exclusión.



Desigualdades Sociales En M Xico


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Author : Melina Altamirano
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2021-05-25

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México se caracteriza por la desigualdad de oportunidades y la escasa movilidad social. Las personas enfrentan severos obstáculos para alcanzar mayores niveles de bienestar debido a rezagos persistentes y a nuevos desafíos para la justicia social. Este volumen parte de un estudio de los legados de desigualdad en la educación para luego explorar los patrones diferenciados de oportunidades que se tienen para adquirir trabajos e ingresos dignos. A estas asimetrías se suman dos fenómenos relativamente nuevos que han profundizado las brechas sociales existentes y que representan agendas de investigación imprescindibles: la migración de retorno y el cambio climático. El libro concluye con el análisis de las percepciones ciudadanas sobre las desigualdades y con el de la heterogeneidad de las capacidades gubernamentales disponibles en el plano subnacional para abatir estas asimetrías sociales.