Palabra Y Educaci N


Palabra Y Educaci N
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Palabra Y Educaci N


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Author : Ma. Teresa Signes Signes
language : ca
Publisher:
Release Date : 2017

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La Palabra Educaci N


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Author : Juan José Arreola
language : es
Publisher:
Release Date : 1977

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Toma La Palabra Enlazando La Oralidad Y La Lectoescritura


 Toma La Palabra Enlazando La Oralidad Y La Lectoescritura
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Author : Mónica Lara
language : es
Publisher: SEIDLITZ EDUCATION, LLC
Release Date : 2019-09-01

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¡Toma la palabra! is an invaluable resource for all teachers in bilingual/dual language classrooms who work with emerging bilingual students. Based on the research and experience of Dr. Mónica Lara working in countless bilingual classrooms, this book provides teachers with theory, strategies, and activities in Spanish that develop oracy and literacy. Teachers will be able to use this easy-to-follow resource to discuss and reflect on best practices, while enhancing their own Spanish language skills.



La Palabra Educaci N


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Author : Juan José Arreola
language : es
Publisher:
Release Date : 1979

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Supuestos Pr Cticos Para La Oposici N Educaci N Infantil


Supuestos Pr Cticos Para La Oposici N Educaci N Infantil
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Author : Sonia Montenegro Guerrero
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date :

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Informe De Seguimiento De La Educacin Para Todos En El Mundo 2012


Informe De Seguimiento De La Educacin Para Todos En El Mundo 2012
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Author : Pauline Rose
language : es
Publisher: UNESCO
Release Date : 2013-05-01

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El Informe de Seguimiento de la EPT (Educación para todos) en el mundo 2012 examina cómo los programas de desarrollo de habilidades pueden ser mejorados para aumentar las oportunidades de los jóvenes (y especialmente los más desfavorecidos) a disfrutar de un trabajo digno y una vida mejor.



Media Education In Latin America


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Author : Julio-César Mateus
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-07-22

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This book offers a systematic study of media education in Latin America. As spending on technological infrastructure in the region increases exponentially for educational purposes, and with national curriculums beginning to implement media related skills, this book makes a timely contribution to new debates surrounding the significance of media literacy as a citizen’s right. Taking both a topical and country-based approach, authors from across Latin America present a comprehensive perspective of the region and address issues such as the political and social contexts in which media education is based, the current state of educational policies with respect to media, organizations and experiences that promote media education.



Manual De Educacin Cristiana


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Author : Bruce P. Powers
language : es
Publisher: Editorial Mundo Hispano
Release Date : 2006-07

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Gender Equality And Women S Empowerment In Education


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Author : Delfín Ortega-Sánchez
language : en
Publisher: Frontiers Media SA
Release Date : 2022-02-23

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C Mo Ense Ar A Hacer Cosas Con Palabras Vol Ii


C Mo Ense Ar A Hacer Cosas Con Palabras Vol Ii
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Author : Carlos Lomas
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 2001

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¿Cuál es el objetivo esencial de la educación lingüística? ¿Enseñar lingüística o enseñar a hacer cosas con las palabras? ¿Cómo se seleccionan los contenidos lingüísticos y literarios? ¿Qué debe saber (y saber hacer) un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diversos contextos y situaciones de la comunicación? En consecuencia, ¿qué deben saber (y saber hacer) quienes enseñan lengua y literatura? El objetivo de este manual en dos volúmenes es contribuir a una indagación crítica sobre la educación lingüística y literaria en las aulas y ayudar a quienes lean estas páginas a encontrar algunas respuestas a estos y a otros interrogantes. En él se conjuga el estudio teórico sobre los usos comunicativos de las personas y sobre la educación lingüística con la voluntad de contribuir al cambio de algunas de las formas habituales de enseñar lengua y literatura, aportando algunas ideas y sugiriendo algunas lecturas y actividades. Estos libros intentan, en fin, unir aspectos que casi siempre han estado demasiado alejados en el ámbito de la investigación lingüística y educativa (teoría y práctica, investigación y acción, saber y saber hacer...) e invitan al abandono de actitudes basadas en el sometimiento a la tiranía cotidiana de las inercias pedagógicas. Carlos Lomas es catedrático de educación secundaria y asesor de formación del profesorado. Director de la revista educativa Signos y codirector de Textos, es autor, entre otros libros, de El espectáculo del deseo (Usos y formas de la persuasión publicitaria), La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria y Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua (junto a Andrés Osoro y Amparo Tusón), además de compilador de El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (de nuevo junto a Osoro), estos dos últimos también publicados por Paidós.