Paulo Freire Educaci N Popular Estado Y Movimientos Sociales
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Paulo Freire Educaci N Popular Estado Y Movimientos Sociales
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Author : Roberto Elisalde
language : es
Publisher: Editorial Biblos
Release Date : 2020-06-29
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Roberto Elisalde analiza las estrategias desarrolladas para la implementación de la educación popular de tradición freiriana, partiendo del supuesto de que en 1989 el Partido de los Trabajadores (PT) fue una alternativa popular de la sociedad brasileña. La elección de Luiza Erundina a la Alcaldía de San Pablo fue un fenómeno significativo, pues ella expresó una de las posiciones más radicales del partido. Por ello, el nombramiento de Paulo Freire al frente de la Secretaría de Educación fue visto como natural para la construcción de una nueva gestión pública, basada en la tradición de la educación popular. Así, el autor analiza esta experiencia histórica, identificando las estrategias para la construcción del poder popular en el campo educativo, teniendo como objeto de estudio un proyecto que se presentaba como un camino hacia la emancipación política de la clase obrera, basado en el desafío de elaborar un nuevo paradigma de articulación entre políticas públicas y movimientos sociales.
Paulo Freire
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
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Paulo Freire
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Author : Roberto Elisalde
language : es
Publisher:
Release Date : 2018
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La Educaci N Popular De Ayer Y De Hoy
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Author : Carlos Rodrigues Brandão
language : es
Publisher: Editorial Biblos
Release Date : 2020-06-29
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Entre teorías y prácticas de la educación, hay algunas que duran algunos meses. Otras, algunos años, y otras, décadas y hasta siglos. Este libro reúne escritos sobre una de esas prácticas sociales: la educación popular. En su versión actual, nació en Latinoamérica a comienzos de la década de 1960. Paulo Freire es, entre todos, el creador de ideas y el educador más recordado. Pero la educación popular es una invención latinoamericana de vocación colectiva y, como tal, sigue siendo una de las experiencias más ricas y vivas entre nosotros hasta el presente. Nada siguió igual luego del potente surgimiento de la educación popular. Más de cincuenta años después, sigue viva, activa en su vocación crítica, creativa, insurgente y transformadora.
Educaci N Popular Y Movimientos Sociales En Am Rica Latina
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Author : Alfonso Torres Carrillo
language : es
Publisher: Editorial Biblos
Release Date : 2020-06-24
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En este libro confluyen dos prácticas sociales y políticas presentes en la historia de la América Latina reciente. Por una parte, la educación popular, como concepción y corriente pedagógica emancipadora, la cual surgió en torno a la experiencia educativa de Paulo Freire y se expandió a lo largo y lo ancho del continente, de la mano de procesos organizativos y de movilización que de un modo u otro buscan afirmar a los sectores populares como sujetos de su historia. Por otra parte, la educación que agencian algunos movimientos sociales latinoamericanos, entendida como una acción pedagógica que transforma a los sujetos que los agencian. Finalmente, se hace un balance propositivo en torno a la reflexión pedagógica y metodológica que se han venido gestando desde diversas experiencias educativas populares y que pueden ser asumidas desde los movimientos sociales.
Educaci N Y Transformaci N Social Homenaje A Paulo Freire
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Author : Carlos Núñez Hurtado
language : es
Publisher: Cáritas Española
Release Date : 1998
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Educaci N Y Democracia
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Author : Carlos Alberto Torres
language : es
Publisher:
Release Date : 2007
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La Educaci N Como Pr Ctica De La Libertad
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Author : Paulo Freire
language : es
Publisher: Siglo XXI de España Editores
Release Date : 2009
La Educaci N Como Pr Ctica De La Libertad written by Paulo Freire and has been published by Siglo XXI de España Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
La educación como práctica de la libertad se publica en 1965, durante su exilio en Chile. Es la primera de las grandes obras de Paulo Freire en la que criticó en forma implacable las formas tradicionales de educación, convirtiéndose en uno de los principales motores de la revolución educativa en Brasil. Junto a su esposa, Elza —otra gran educadora—, elaboró un innovador (y necesario) método de alfabetización que se vinculaba a los intereses de los desamparados y que desarrolló en su ciudad natal, Recife. Este modelo se basaba en una educación construida sobre el diálogo, permitiendo a cada persona contribuir en su desarrollo personal. Freire logró que la educación abandonara su función domesticadora para convertirse en un camino hacia la libertad, cuyo objetivo primero era la toma de conciencia de las personas como individuos, para así evitar la masificación. La pedagogía de Freire podría denominarse como de la conciencia. El autor plantea que la educación debe concebirse como una acción cultural dirigida al cambio. El sistema educativo debe ayudar a que el sujeto contribuya a dicho cambio social al proveer al educando de los instrumentos contra el desarraigo, pues la educación en la decisión, en la responsabilidad social y política sustituye la anterior pasividad por nuevas pautas de participación. «Es apropiado afirmar que en sus intensas investigaciones en el campo de la educación popular, Paulo Freire consiguió traducir en una propuesta de educación, reitero, aparentemente sencilla, gran parte de la creatividad y de las expectativas más generosas de los movimientos sociales que caracterizaron aquella época.» Celso de Riu Beisiegel, Universidad de São Paulo
Educaci N Popular
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Author : Rosa María Torres
language : es
Publisher:
Release Date : 1988
Educaci N Popular written by Rosa María Torres and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with Adult education categories.
Pedagog A De La Resistencia
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
Pedagog A De La Resistencia written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Critical pedagogy categories.