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Pedagog A Del Saber Escuchar


Pedagog A Del Saber Escuchar
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Pedagog A Del Saber Escuchar


Pedagog A Del Saber Escuchar
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Author : Daniele Novara
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2003-10-10

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La pedagogía de la escucha constituye una posible respuesta al desafío de la complejidad educativa actual. El libro aborda una "formación para la escucha" a partir de la educación para la paz, como una orientación pedagógica, hecha de soluciones de conflictos, con capacidad de escucha y de relación, con creatividad y elaboración constructiva de la diferencia.



La Gesti N Mental


La Gesti N Mental
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Author : Chantal Évano
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2006-04-19

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Enfoque eficaz para buscar el origen de la incomprensión que cualquier enseñante acaba experimentando en su clase: el alumno bloqueado ante una evidencia o el que se atrinchera en sus hábitos, entre tantos otros casos.



Saber Docente Desde La Pedagog A Po Tica


Saber Docente Desde La Pedagog A Po Tica
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Author : CARDONA ANDÚJAR José
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2016-11-16

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Este libro, desde una orientación pedagógica de lo poético, pone de manifiesto el potencial educativo y didáctico que atesora la poesía y, en consecuencia, reivindica una mayor presencia de la misma en la escuela, proponiendo recuperar prácticas docentes otrora habituales en las instituciones educativas. No todo lo pretérito adolece de obsolescencia y negatividad; al contrario, hay experiencias de la escuela tradicional que, por su naturaleza moral y virtualidad formativa, carecen de fecha de caducidad. El presente manual no trata sobre didáctica de la poesía; al contrario, en él se construye conocimiento acerca de sus virtualidades pedagógicas para facilitar un aprendizaje multidisciplinar. Entonces, la poesía se transforma: de ser objeto de estudio, pasa a ser estrategia y recurso para el aprendizaje. Y ello con base en el sentimiento y el dominio de la metáfora, que, debidamente asociados, contribuyen a lograr un significado más completo, y creativo, de los conceptos. Desde esta consideración, lo emocional matiza y complementa el rol de lo etimológico y lo semántico en el conocimiento de las palabras. Dicho conocimiento es imprescindible para saber con rigor lo que dices y lo que te dicen; por tanto, es necesario al docente para una buena comunicación educadora con su alumnado. Lo que entienda este profesional por educar, aprender (saber pedagógico), por libertad o tiempo (otras áreas de lo curricular), va a influir, y mucho, en su práctica educativa. Es precisamente aquí donde la visión poética de cada concepto incorpora matices importantes para su conocimiento. El contenido del libro se estructura en dos bloques. El primero incluye un conjunto de micro ensayos relacionados con la escuela. El segundo define una serie de términos allende su significación para el diccionario, y/o campo científico al que pertenecen, profundizando, desde la poesía, en otros matices de su mensaje. Este último, a su vez, se divide en dos sub-bloques: uno centrado en conceptos específicamente pedagógicos (aprendizaje, escuela, estudio, hombre, infancia, instrucción), y otro conteniendo vocablos propios de las diferentes disciplinas del saber (amor, inmensidad, libertad, paz, soledad o tiempo). Finaliza con el apartado que dedica a la recensión de las lecturas recomendadas. La metodología desarrollada en el presente libro, situada en los bordes de la ortodoxia pedagógica, puede proporcionar nuevos elementos al organigrama de los saberes del docente. Aquí la poesía, noble en sí misma, presta un noble servicio a la misma pedagogía.



Pedagog A Y Educaci N Ante El Siglo Xxi


Pedagog A Y Educaci N Ante El Siglo Xxi
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Author : Julio Ruiz Berrio
language : es
Publisher: Editorial Complutense
Release Date : 2005

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Tensiones Fruct Feras Explorando El Saber Pedag Gico En La Formaci N Del Profesorado


Tensiones Fruct Feras Explorando El Saber Pedag Gico En La Formaci N Del Profesorado
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Author : José Contreras Domingo
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2017-02-10

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Como toda experiencia educativa, la formación inicial del profesorado vive "de una tensión": aquello que la mueve, que la impulsa, aquello a lo que tiende, lo que va buscando poner en movimiento, lo que le da dirección, orientación. Pero también como toda experiencia educativa, la formación vive "en una tensión", o mejor, entre muchas tensiones: conflictos, contradicciones, tropiezos, desencuentros entre nuestras pretensiones y nuestros estudiantes, cuando no la dificultad de hacer pervivir un cierto sentido de la formación en una organización y un clima universitarios poco proclives para ello. ¿Cómo dar expresión a esta doble tensión? ¿Cómo hacerlo en conexión con la experiencia, con sus complejas tramas de prácticas, vivencias, sensaciones, reflexiones? ¿Y cómo hacerlo como una oportunidad de retomar las tensiones para dar lugar a un pensar y a un hacer fértiles, fructíferos? En este libro se da cuenta, en primera persona, de este pensar la experiencia de la formación, como modo de expresar su movimiento, su búsqueda de sentido, sus tensiones, y como origen de un saber que nace de la experiencia. Porque este es fuente de un saber pedagógico para quienes se dedican a la formación. Como lo es también para quienes se dedicarán al oficio de la educación.



Pedagog A De Las Cosas


Pedagog A De Las Cosas
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Author : Ángel García del Dujo
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-09-01

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El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cuerpos y las mentes que modulan... Sin embargo, nosotros solo vemos de ellas su utilidad y su eficacia, su instrumentalidad, su capacidad técnica, no su potencial experiencial, mental. Les negamos el ser y el hacernos lo que fuimos y lo que somos. Mentes corpóreas. Mentes de cosas. Acaso solo cosas. El Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación celebra su XL edición en la Universidad de Salamanca volviendo la mirada a ese otro papel que desempeñan en silencio las cosas en los procesos de educación de los sujetos y al que ya están teniendo, no tan calladamente, las no-cosas en este nuestro mundo onlife. No vemos las cosas como meros instrumentos u objetos que configuran escenarios donde se hacen cosas; tampoco tenemos visión antropomórfica. Las cosas son componentes imprescindibles en la constitución y configuración del mundo que habitamos los humanos, y, por ende, cabe pensar con fundamento que conforman los cuerpos y las mentes del humano. Nos hacemos, construimos y utilizamos mutuamente. Y en ese entrelazamiento radica su potencialidad educativa abierta a nuestra capacidad pedagógica. De nosotros depende verlas, pensarlas, tocarlas y quererlas de una u otra manera, conscientes siempre de que «durarán más allá de nuestro olvido; no sabrán nunca que nos hemos ido». Es nuestro presente y su futuro.



El Arte De Saber Escuchar


El Arte De Saber Escuchar
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Author : Torralba, Francesc
language : es
Publisher: Editorial Milenio
Release Date : 2009-01-01

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Hablamos continuamente sobre la importancia de ser capaz de seducir, de convencer y de expresarnos con corrección. En cambio, nadie se preocupa de la importancia de saber escuchar. Saber escuchar a los demás es fundamental para crecer como personas, es el primer paso hacia el conocimiento mutuo. Y aunque todos queremos explicar cosas, es maravilloso encontrarse con alguien que sabe escuchar, porque sin saber cómo, queremos estar con él el mayor tiempo posible. El libro del doctor Francesc Torralba es una guía exacta para desarrollar el arte de saber escuchar, ayudar a desprendernos del ego –algo que tanto nos atenaza- y en definitiva saber comprender a los que amamos.



El Quehacer Creativo Un Desaf O Para Nuestra Cotidianidad


El Quehacer Creativo Un Desaf O Para Nuestra Cotidianidad
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Author : Sonia París Albert
language : es
Publisher: Midac, SL
Release Date : 2018-06-22

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El libro pone el énfasis en el valor de la creatividad como un de- safío necesario en las sociedades actuales, más aún, si se tiene en cuenta el estado de conformismo y de pasividad en el que se suele vivir hoy en el mundo moderno, occidental y con un cierto nivel de bienestar. Frente a ello, estas páginas son una llamada al hecho de atreverse a pensar creativamente para hacer las cosas de formas diferentes a las acostumbradas, en favor de una apertura de miras que haga posible ir más allá de lo que es habitual, de lo rutinario y establecido.Así, se plantea la creatividad como una herramienta útil para el bienestar de las personas, que puede ayudar en la transformación pacífica de sus conflictos, en el desempeño de sus acciones más cotidianas, y en definitiva, en el proceso de autorrealización y felicidad. Se trata, en realidad, de dejarnos seducir por la búsqueda de más, nuevas y mejores ideas con el fin de promover transformaciones sociales positivas. En este sentido, los diferentes capítulos que componen la obra, abordan la creatividad desde una perspectiva interdisciplinar y cotidiana, entendida como una competencia humana que es posible en todas las personas, no sólo en los grandes genios, la cual debe ser trabajada e implementada desde la sencillez y desde nuestras experiencias personales. En esta misma línea, el libro se compone de varios enfoques, muy especialmente, en diálogo con la filosofía para la paz, con la educación para la paz y con la filosofía con niñas y niños, lo que lo hace muy interesante tanto para profesionales y/o académicos especializados en la materia como para el público en general.



La Pedagog A Social En La Universidad


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Author : Sonia Morales Calvo
language : es
Publisher: Nau Llibres
Release Date : 2013-05-04

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Metodolog A Pedagog A De Movimiento Pedagog A De Libertad Pedagog A De Confianza


Metodolog A Pedagog A De Movimiento Pedagog A De Libertad Pedagog A De Confianza
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Author : Rafael Fernández de Andraca
language : es
Publisher: Editorial Nueva Patris S.A.
Release Date : 2021

Metodolog A Pedagog A De Movimiento Pedagog A De Libertad Pedagog A De Confianza written by Rafael Fernández de Andraca and has been published by Editorial Nueva Patris S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Religion categories.


Este libro es parte de la colección de pedagogía Kentenijiana, donde se dio una visión sobre el núcleo del sistema pedagógico que elaboro y puso en práctica el fundador: pedagogía del ideal, de Vinculaciones y Mariana. El presente libro entrega una visión de la metodología pedagógica que complementa, profundiza y ayuda la aplicación de las tres dimensiones centrales del sistema. Aborda la pedagogía de movimiento , a través de la cual el educador busca descubrir los intereses que albergan los educandos en su dimensión anímica; la pedagogías de libertad, busca que la persona se decida en forma autónoma por los ideales, los haga suyos y busque su realización y por último la Pedagogía de confianza, donde logra que los educandos se abran a la acción pedagógica del educador y, marca la acción de este por una profunda actitud de confianza que enaltece y despierta en los suyos su conciencia de valer y de fe en si mismo.