Performative Religionsdidaktik
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Performative Religionsdidaktik
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Author : Thomas Klie
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2008
Performative Religionsdidaktik written by Thomas Klie and has been published by W. Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Religion categories.
Die Performative Religionsdidaktik wird derzeit in Theorie und Praxis breit rezipiert. In der religionspadagogischen Literatur findet eine intensive Auseinandersetzung statt, und im Religionsunterricht kommen immer mehr performative Elemente zum Einsatz. "Performativ" steht fur eine breite Palette moglicher Unterrichtsinszenierungen: die Darstellung von Sprechakten, die Gestaltung theatraler oder ritueller Handlungen sowie die Verkorperung von Botschaften bei der Lekture oder bei der Textproduktion. Dieser Band fuhrt umfassend in das Konzept der Performativen Religionsdidaktik ein: Neben theoretischen Beitragen zu Performanz und Bildung werden verschiedene Lernorte und Erschliessungsperspektiven diskutiert. Der Schwerpunkt liegt auf den vorgestellten Unterrichtsentwurfen, die zur eigenen Umsetzung anregen.
Performative Religionsdidaktik Und Biblische Textwelten
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Author : Thomas Klie
language : de
Publisher:
Release Date : 2012
Performative Religionsdidaktik Und Biblische Textwelten written by Thomas Klie and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Die Performative Religionsdidaktik Katholischer Und Evangelischer Glaube Im Vergleich
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-08-03
Die Performative Religionsdidaktik Katholischer Und Evangelischer Glaube Im Vergleich written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-03 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Veranstaltung: Proseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Arbeit ist ein Vergleich zwischen katholischer und evangelischer performativer Didaktik. Dabei zielt sie darauf ab, den Ansatz einer performativen Religionsdidaktik weniger auf den kognitiven Aspekt des Glaubens als vielmehr auf den Aspekt der Glaubenserfahrung zu legen. So bezeichnet der Begriff „Perfomativität“ qua definitionem eine sprachliche Äußerung, die im selben Moment vollzogen wird. Dadurch sieht sich dieser Ansatz zumindest in seiner katholischen Version oft mit der Behauptung konfrontiert, in das alte Modell eines katechetischen Religionsunterrichts zurückzufallen. Daher fragt diese Arbeit, ob dieser Vorwurf seine Berechtigung hat. Des Weiteren soll geklärt werden, wie weit die performative Religionsdidaktik als didaktisches Konzept trägt, und wo sie ihre Grenzen hat. Hierzu werde ich sowohl auf das katholische Modell als auch auf das evangelische Modell der performativen Didaktik eingehen. Zudem werde ich das didaktische Konzept dieser beiden Modelle erklären, sowie die Grenzen beider Modelle auflisten. Anschließend werde ich dann in einer kurzen Gegenüberstellung die beiden Modelle miteinander vergleichen und dann noch auf deren Praxistauglichkeit eingehen.
Tanz Im Dazwischen
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Author : Anne Hilpert
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2020-09-02
Tanz Im Dazwischen written by Anne Hilpert and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-02 with Religion categories.
Vor dem Hintergrund der kontroversen Diskussionen einer performativen Religionspädagogik widmet sich die vorliegende Studie dem sozial- und kulturwissenschaftlichen Performativitätsdiskurs und entwickelt eine Religionsdidaktik, die explizit das Paradigma des Performativen in den Mittelpunkt rückt. Über die Anerkennung der nicht-propositionalen Rationalitätsformen des Performativen werden neue Möglichkeiten aufgezeigt, um Religion an allen Lernorten in ihrer Vieldimensionalität zu thematisieren und das Fragen nach Gott als existenziellen Frage- und Vergewisserungshorizont zu gestalten - ohne dabei religiöse Praxis zu vollziehen. Anschaulich expliziert wird eine solche Didaktik am Beispiel des Tanzes, der im Dazwischen die Tiefendimension der Wirklichkeit leiblich erfahrbar macht und so zur Möglichkeitsperspektive wird, die das Innerste berührt und bewegt - und die Frage nach Gott stellt.
Religion Inszenieren
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Author : Florian Dinger
language : de
Publisher: Mohr Siebeck
Release Date : 2018-12-10
Religion Inszenieren written by Florian Dinger and has been published by Mohr Siebeck this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-12-10 with Religion categories.
Evangelischer Religionsunterricht an offentlichen Schulen zielt darauf, Religion im Unterricht verstandlich darzustellen. Kann und soll er dies tun, indem er symbolische Vollzuge probeweise in Gebrauch nimmt und wesentliche Zeichen von Religion im Modus des "als ob" erschliesst? Welche didaktischen Herausforderungen, Voraussetzungen und Implikationen wohnen dem performative turn der Religionspadagogik inne? Wie kann performativer Religionsunterricht fur moglichst alle am Unterricht Teilnehmenden tragfahig und praktikabel gestaltet werden? Florian Dinger nahert sich diesen Fragen aus systematischer, vergleichender und historischer Perspektive. Er stellt unterschiedliche Spielarten performativer Religionsdidaktik vor, vergleicht deren Impulse mit performativen Aufbruchen in der Didaktik benachbarter Facher und erortert entsprechende Tendenzen in der Geschichte christlich-religionsdidaktischer Reflexion. Seine Ergebnisse fuhren zur Frage der konkreten Realisierbarkeit performativer Lernsettings und zu handlungsorientierenden Impulsen fur den zukunftigen Religionsunterricht.
Talking God In Society
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Author : Ute E. Eisen
language : en
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2021-01-18
Talking God In Society written by Ute E. Eisen and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-18 with Religion categories.
Peter Lampe's work has covered a wide range of fields, the common denominator being his interest in contextualizing belief systems. Mirroring his multifaced work, the authors pursue his interest from different interdisciplinary angles, addressing the interdependence between religious expressions and their situations or contexts. The application of theoretical models to texts examples flanks the inspiring theoretical – epistemological and methodological – reflections. Studies in socio-economic and political history adjoin archaeological, epigraphic, papyrological and iconographic investigations. (Social-)psychological interpretations of texts complement rhetorical analyses. The hermeneutical reception of biblical materials in, for example, the Koran and Christian Chinese or Orthodox contexts, as well as in religious education and homiletics, rounds off the volumes.
New Perspectives On Religious And Spiritual Education
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Author : Theo van der Zee
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
New Perspectives On Religious And Spiritual Education written by Theo van der Zee and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Philosophy categories.
Society is a complex phenomenon, characterized by constant change, often entailing conflict. This is seen in our own times where philosophies and movements of individualism, pluralism and globalization intersect and often collide. Still, even in this fast-moving and highly materialist world, religion and spirituality remain crucial aspects of human and social living, and therefore must be among the many focusses of the modern school. Teachers of Religious and Spiritual Education (RSE) are therefore expected to support students’ religious and spiritual understanding as well as their overall development. How can they best meet this challenge? This book is comprised of various interdisciplinary research findings drawn from international scholarship. The findings are of a different order from each other but all have in common an element of surprise, sufficient to impel reflection and re-thinking of many of the assumptions that normally underpin RSE. The book therefore constitutes a contribution to ongoing understanding of the role played by religious and spiritual education and of the proper interface between RSE and the modern school, contemporary curricula and the teacher of today. Contributions by Robert Crotty, Ola Erik Domaas, Michael Fricke, Liam Gearon, Adrian-Mario Gellel, Eija Hanhimaki, Laura Hirsto, Tapani Innanen, Terence Lovat, Klaas Macha, Emanuel P. Magro, Adil Mamodaly, Fritz Oser, Ulrich Riegel, Inkeri Rissanen, Sturla Sagberg, Kirsi Tirri, Theo van der Zee, Karen Wenell
Field Trips To The Church
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Author : Ulrich Riegel
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017
Field Trips To The Church written by Ulrich Riegel and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Education categories.
Visiting the local church is said to be a powerful case of participa tory learning. Inside the church the students have an actual, multi-sensory encounter with Christian practice. Moreover, leaving the classroom to visit some artifact nearby is attractive and is said to raise the situational interest of the students. An empirical study on the effects of such field trips, however, is still missing. This volume addresses this research gap in religious education. It provides insight into the theoretical background, the empirical design and the results of a project about field trips to the local church in compulsory Catholic religious education in German primary schools. It draws a comprehensive picture of such effects by identifying the benefits of scholastic field trips as well as the obstacles of this didactic set-up. The volume closes with a description of didactic principles and methods which help to improve scholastic field trips to the local church. Ulrich Riegel ist Professor für Religionspädagogik am Seminar für Katholische Theologie der Universität Siegen.
Religion Zeigen Religion Erleben Religion Verstehen
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Author : Hans Mendl
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2016-09-14
Religion Zeigen Religion Erleben Religion Verstehen written by Hans Mendl and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-14 with Religion categories.
Der Ansatz eines Performativen Religionsunterrichts wird seit gut 10 Jahren in der Religionspädagogik theoretisch diskutiert und praktisch erprobt. Von zwei Problemstellungen her wurde das Konzept dieses kommentierten Sammelbandes entwickelt: Zum einen werden in den Publikationen evangelischer Religionspädagogen die praktischen Modelle und theoretischen Diskurse katholischer Autoren kaum rezipiert, obwohl diese in der Praxis auch des evangelischen RU durchaus eine beachtliche Rolle spielen. Andererseits wurde der Diskurs bisher in sehr unterschiedlichen Publikationsorganen geführt. Die Kommentierung der Aufsätze und angefügte Impulsfragen ermöglichen den Einsatz des Buchs beispielsweise in Seminaren, bei Lehrerfortbildungen oder in der Lehrerausbildung. Den Rahmen bilden eine zusammenfassende Klärung konzeptioneller Anfragen an einen Performativen RU, die überwiegend aus den dargestellten Dokumenten stammen, sowie ein Literaturbericht und eine bündige Beantwortung häufig wiederkehrender Fragen ("FAQ").
Researching Religious Education Classroom Processes And Outcomes
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Author : Friedrich Schweitzer
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017
Researching Religious Education Classroom Processes And Outcomes written by Friedrich Schweitzer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Philosophy categories.
The question of how research on structures and outcomes in Religious Education can be carried out successfully is of current interest in many countries. Next to the more traditional historical, analytical and, more recently, international comparative approaches, empirical research in religious education has been able to establish itself as a major approach to this field. Moreover, the contemporary discussion about comparative evaluation in schools has raised a number of questions which also refer to Religious Education. What competences can pupils acquire in this subject? Does Religious Education really support the acquisition and development of the competences aspired? Are there differences in this respect between different forms of Religious Education or between different approaches to teaching? With contributions from eight European countries, the volume brings together approaches and research experiences that try to follow this lead by offering new and empirically based perspectives for the future improvement of teaching and learning in this school subject. Whoever is interested in improving the practice of Religious Education then, will not be able to bypass the question of researching processes and outcomes - an insight which also refers to a small but growing number of studies in this field which can be identified in several countries.