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Poblaci N Escolar Unam

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Poblaci N Escolar Unam

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Author :
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2004

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Agenda Estadistica Unam 2005

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Author :
language : es
Publisher: UNAM
Release Date :

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Agenda Estadistica Unam 2006

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Author :
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006

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Consideraciones Sobre El Crecimiento De Poblaci N Escolar

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Author : J. Cuauhtémoc Valdés Olmedo
language : es
Publisher:
Release Date : 1980

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Agenda Estad Stica Unam

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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1990

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Inventario De Estad Sticas Nacionales 1966

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Author :
language : es
Publisher: INEGI
Release Date : 1967-01-01

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La información contenida en el presente documento Principales cultivos anuales y perennes en Aguascalientes, tiene el propósito de resaltar los aspectos que muestran, de acuerdo con los resultados del VIII Censo Agropecuario 2007, la importancia de la actividad agrícola prevaleciente en la región, tanto en el nivel estatal como en el nacional. En la exposición del tema, primero se proporcionan referencias sobre la ubicación geográfica de la región, su localización, orografía, geología, hidrología, clima, suelos, uso del suelo y vegetación. Enseguida se ilustra sobre los rasgos de las unidades censales, como uso del suelo, tenencia de la tierra, disponibilidad de riego, destino de la producción. Posteriormente y en forma detallada, se presenta un análisis de la explotación de los principales cultivos en el estado de los ciclos primavera-verano y otoño-invierno más relevantes que son: maíz blanco, maíz forrajero, maíz amarillo, avena forrajera, frijol y cebada grano, así mismo los cultivos perennes: vid, alfalfa, guayabo, pastos cultivados y nopal. Finalmente, de manera sumaria se enuncian las conclusiones de este trabajo..

Formaci N Docente En La Unam Antecedentes Y La Voz De Su Profesorado

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Author : Melchor Sánchez Mendiola
language : es
Publisher: UNAM, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
Release Date : 2019-08-19

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Este libro busca compartir con docentes, gestores académicos y la comunidad universitaria en general, las experiencias y procesos de reflexión colectiva llevados a cabo, con el propósito de fundamentar un proyecto de formación y profesionalización docente para la Universidad Nacional Autónoma de México. Se presenta un panorama general del contexto social e histórico de la formación docente en la institución, y se describe un marco de referencia para crear un modelo de formación y profesionalización del profesorado de educación media superior y superior. La riqueza y el valor de esta obra radican en presentar testimonios dinámicos, vitales, puntuales y reflexivos de profesores universitarios acerca de su identidad, el contexto de su tarea docente, la formación recibida y sus necesidades formativas, así como las percepciones e interpretaciones en torno a las características idóneas de espacios físicos para llevar a cabo esas actividades.