Pol Ticas P Blicas Educacionais Novos Contextos E Diferentes Desafios Para Educa O No Brasil
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Pol Ticas P Blicas Educacionais Novos Contextos E Diferentes Desafios Para Educa O No Brasil
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Author : Eugênia Portela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014
Pol Ticas P Blicas Educacionais Novos Contextos E Diferentes Desafios Para Educa O No Brasil written by Eugênia Portela and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Esta obra apresenta diferentes olhares sobre as políticas públicas educacionais no Brasil e as suas interfaces com o currículo, a avaliação e a formação de professores. Na primeira parte enfoca a produção científica brasileira sobre a avaliação na Educação Superiore o impacto do tema avaliação da educação superior no Brasil, nas publicações científicas, como forma de expressão da consolidação do campo da avaliação. Em seguida apresenta o estudo sobre a certificação ocupacional de gestores escolares e as implicações para a gestão escolar com a implementação da Certificação Ocupacional de dirigentes escolares por meio de parceria efetivada entre o governo municipal e o Instituto Ayrton Senna. Traz estudos sobre o cenário de formação inicial de professores, com o enfoque para o ensino de Ciências e a experiência sobre a formação de professores na perspectiva inter/multicultural. Na segunda parte traz uma análise comparativa sobre as políticas afirmativas no Brasil e nos Estados Unidos passa para as discussões sobre a ressignificação dos conceitos de igualdade e diferença; e algumas reflexões dobre a Educação do campo; analisa as novas demandas e tensões produzidas para o currículo e práticas pedagógicas da educação básica no Brasil, com a recepção das leis 10.693/03 e 11. 645/08 que tornaram obrigatório o estudo da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena as relações étnico-raciais na escola. A terceira parte propõe um passeio intelectivo sobre o conceito de ensinar, relacionando-o com as formulações conceituais sobre o feminino e o infantil e encerra como estudo sobre o papel da família e da escolapara a introdução das crianças ao universo letrado. Desejamos a você, prezado leitor, profícua leitura.
Pol Ticas P Blicas Educacionais E Democratiza O Do Acesso Escola No Brasil
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Author : Aparecido Lopes de Lima
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-05-19
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O presente livro resulta de investigação sobre o processo de democratização do acesso à escola nas décadas de 1980 e 1990 no Brasil. Esse processo é analisado como perpassado por contradições e por diferenciação social entre os alunos de acordo com a origem social. Abordou-se as concepções de democracia relacionadas à educação e ao processo de democratização da escola: liberal, neoliberal e socialista marxiana. Analisou-se as implicações socioeconômicas e culturais do período enfocado. Situa-se o estudo sob o impulso da democratização político-formal da sociedade brasileira e as mudanças no cenário político-econômico cultural internacional nas duas últimas décadas do século XX, em que a educação básica adquire centralidade para o desenvolvimento. A partir de princípios definidos na CF de 1988, Lei 9.394/96, entre outros, são asseguradas igualdade de condições para acesso e permanência na escola e gestão democrática do ensino. Sob o capitalismo, a escola assume caráter de neutralidade. Por fim, a partir desses princípios, problematiza-se e analisa-se a diferenciação social no interior da escola e a escassa participação efetiva de pais e alunos na gestão escolar. A escola pública brasileira, ainda que destinada à população de baixa renda, não é una nem neutra. Alunos de origens sociais diferentes, matriculados na mesma escola, percorrem-na de maneira diferenciada no que se refere à composição das salas de aula e às práticas pedagógicas, incidindo este contexto na gestão.
Pol Ticas P Blicas Educacionais No Contexto Brasileiro
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Author : Miguel Rodrigues Netto
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2023-04-18
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No campo multifacetado das políticas públicas, a educação é, com certeza, uma das maiores expressões. Terreno fértil de opiniões, conflitos, e repleto de desafios e e perspectivas. Esta coletânea objetiva reunir pesquisadores do vasto campo da educação em suas múltiplas dimensões, da educação básica à superior, perpassando pelos caminhos do campo e da cidade, das salas de aula e das plataformas digitais; do ensino-aprendizagem à formação dos profissionais da educação. Ao propor um debate franco com as políticas públicas educacionais, estamos abrindo asas sobre um horizonte promissor em que as pesquisas nunca se esgotam e no qual os desafios só não são maiores que o desejo de construir um futuro diferente.
Pol Ticas E Pr Ticas No Ensino M Dio Volume 1
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Author : Luciana Bagolin Zambon
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-12-12
Pol Ticas E Pr Ticas No Ensino M Dio Volume 1 written by Luciana Bagolin Zambon and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-12 with Education categories.
Esta coletânea é o resultado dos esforços coletivos empreendidos pelos membros do projeto de pesquisa “Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil” (IEPAM), que atuaram de forma colaborativa com o interesse comum de investigar temáticas de pesquisa focalizando políticas e propostas de reestruturação curricular do Ensino Médio, especialmente a proposta do Ensino Médio Politécnico, da Secretaria de Educação (2011-2014) do Rio Grande do Sul, e o Programa Ensino Médio Inovador, do governo federal. Se somam aos trabalhos realizados nesse âmbito, estudos mais recentes, que foram produzidos em decorrência, ou a partir de interesses novos que surgiram das pesquisas produzidas no projeto IEPAM, todas pautadas pela temática do Ensino Médio. Os autores dos textos desta coletânea relatam pesquisas desenvolvidas com interesses diferentes e em contextos variados, com uma preocupação comum em torno da compreensão dos impactos e efeitos das políticas nas práticas do Ensino Médio. A partir de diferentes olhares e perspectivas, cada texto aponta importantes elementos para compreensões sobre organização escolar e práticas no ensino médio, que podem contribuir com novas pesquisas acerca do tema.
Forma O Continuada De Professores Nas Pol Ticas Educacionais No Brasil Do S Culo Xxi
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Author : Severino Vilar de Albuquerque
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-11-23
Forma O Continuada De Professores Nas Pol Ticas Educacionais No Brasil Do S Culo Xxi written by Severino Vilar de Albuquerque and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-23 with Education categories.
O livro Formação continuada de professores nas políticas educacionais no Brasil do século XXI traz à baila uma análise das ações governamentais voltadas para a melhoria da qualidade da educação no âmbito do planejamento e da gestão da educação pública. O olhar dialético adotado descortina os cenários da formação de professores, no Brasil, marcados por importantes movimentos, por um lado, em defesa da escola pública e, por outro, com objetivos de adequar as políticas educacionais e a formação de professores à reestruturação produtiva, imprimindo à educação o papel de elemento facilitador dos processos de acumulação capitalista. Em seu fulcro, a obra analisa a imp lantação das ações de formação continuada de professores em sistemas públicos municipais de ensino a partir de 2007, período que marca significativas mudanças nas políticas públicas educacionais, fortemente marcadas pelo discurso, reconfigurado, da qualidade da educação básica pública no Brasil. A preocupação deste estudo é apresentar o contexto que impulsionou as reformas que vêm se desenhando a partir da promulgação da atual LDBEN, sem prescindir de momentos históricos anteriores, e como tais reformas têm contribuído para a adoção de políticas públicas voltadas para a formação docente e para a melhoria da qualidade da educação. Como foco do trabalho, escolhi o PAR (Plano de Ações Articuladas) porque representa o atual instrumento do planejamento dos sistemas públicos de ensino, tendo na formação continuada de professores uma das suas principais prioridades. A análise destaca que a formação de professores tem ganhado, historicamente, importância estratégica para a realização das reformas que se expressam pela melhoria da qualidade da educação básica, mas que escondem o caráter eminentemente ideológico, cuja estratégia está relacionada à crise estrutural do capitalismo, que precisa criar novos meios para operar as contradições do sistema, conferindo à educação e à formação de professores importância decisiva para o crescimento econômico. A obra faz, pois, um convite a refletir sobre as políticas educacionais em curso no Brasil, neste significativo momento histórico em que a formação de professores, no âmbi to das políticas públicas educacionais, é considerada impulsionadora para a elevação dos indicadores de qualidade da educação básica pública do país.
Educa O Movimentos Sociais E Pol Ticas Governamentais
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Author : Marília Andrade Torales Campos
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2017-12-11
Educa O Movimentos Sociais E Pol Ticas Governamentais written by Marília Andrade Torales Campos and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-11 with Education categories.
Educação, movimentos sociais e políticas públicas são temáticas que se entrelaçam por caminhos diversos e guiam reflexões importantes sobre o cenário educacional brasileiro. A proposta deste livro fundamenta-se na articulação de quatro pontos que tomam forma a partir das tessituras de 21 capítulos. Primeiro, são apresentados textos sobre as políticas públicas educacionais, considerando suas interações em relação à Educação Básica. Depois, seguem textos que voltam seu olhar à discussão do papel dos movimentos sociais para a educação brasileira. A pesquisa, como elemento fundamental para compreensão e análise de novos contextos, constitui-se como elemento comum às reflexões apresentadas na terceira parte do livro. Por fim, os temas contemporâneos que emergem do contexto social compõem os referentes para a última parte do livro. Ao longo da obra, cada um dos autores e autoras, reconhecidos em seu campo de pesquisa, trata de promover uma discussão sobre as especificidades de seu tema em relação aos contextos em que se fundam e as implicações inerentes aos debates no campo da educação.
Diferen As Igualdades E Pol Ticas P Blicas Em Educa O Um Olhar Cruzado Brasil Su A
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Author : Abdeljalil Akkari
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021-07-21
Diferen As Igualdades E Pol Ticas P Blicas Em Educa O Um Olhar Cruzado Brasil Su A written by Abdeljalil Akkari and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-21 with Education categories.
Os organizadores deste livro trazem os frutos dos seus estudos e pesquisas em suas universidades, em diálogo com outros pesquisadores do Brasil e da Suíça, os quais debruçam-se sobre o tema Diferenças, igualdade e políticas públicas em educação: um olhar cruzado Brasil – Suíça. O livro tem como aliado o rigor teórico e prático das pesquisas que demonstram os diferentes olhares e forças políticas que incidem sobre a educação em contexto nacional e internacional. Como tem se configurado os Direitos Humanos, a escola e a educação básica e superior no Brasil e na Suíça? Esses são apenas alguns dos temas que instigarão o leitor a percorrer estas páginas e a refletir com um olhar cruzado das políticas educacionais brasileira e suíça. O livro é direcionado a estudantes do ensino superior, pesquisadores e demais interessados na área da política educacional que estejam motivados a conhecer as lógicas que incidem sobre as políticas educacionais que, por vezes, diferenciam-se e, em outras, assemelham-se entre os dois principais países nesta obra.
Reflex Es Sobre Pol Ticas P Blicas Educacionais Para O Campo No Context Brasileiro
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Author : Arlete Ramos dos Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020
Reflex Es Sobre Pol Ticas P Blicas Educacionais Para O Campo No Context Brasileiro written by Arlete Ramos dos Santos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with Education and state categories.
Politicas Educacionais
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
Politicas Educacionais written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
Os contextos da educação revelam a necessidade de retomada do sentido da educação e das práticas, na consideração das realidades vivenciadas pelos indivíduos. Nesse sentido, ponderar sobre as políticas públicas da educação, a formação de professores, as condições e os modos de trabalho docente, é determinante para se entender a educação e seus desafios hoje. Contemplar as políticas, a formação e o trabalho docente, implica considerar os saberes, práticas, problemas, dramas, sabores e encantos do dia a dia escolar e os seus impactos, tanto na sala de aula, como nas vivências humanas no mundo.
Pol Ticas P Blicas Educacionais Para A Forma O Inicial E Continuada De Professores No Brasil
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Author : Eugenia Portela de Siqueira Marques
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014
Pol Ticas P Blicas Educacionais Para A Forma O Inicial E Continuada De Professores No Brasil written by Eugenia Portela de Siqueira Marques and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
O livro aborda assuntos sobre formação docente que versam sobre Políticas de Formação, Programas de Governo, Educação Inclusiva, Educação a Distância e Práticas Pedagógicas. Sem a intenção de esgotar o tema, consideremos que os autores, antes de serem “pesquisadores”, são pessoas. Sendo assim, eles guardam em si a esperança e a crença de que as ideias apresentadas nesta obra sejam frutíferas e convidam os leitores a refletirem sobre os diferentes cenários e desafios postos para formação de professores na atualidade.