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Politiques D Ducation Et De Formation


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Politiques D Ducation Et De Formation Le R Le Crucial Des Enseignants Attirer Former Et Retenir Des Enseignants De Qualit


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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-03-16

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Le rôle crucial des enseignants présente une analyse internationale approfondie de l’évolution du corps enseignant dans 25 pays sur l’état de la recherche sur les moyens d’attirer, de former et de retenir des enseignants de qualité.



Politiques D Ducation Et De Formation En Finir Avec L Chec Scolaire Dix Mesures Pour Une Ducation Quitable


Politiques D Ducation Et De Formation En Finir Avec L Chec Scolaire Dix Mesures Pour Une Ducation Quitable
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Author : Field Simon
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2007-11-28

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En finir avec l'échec scolaire remet en cause l’idée qu’il y aura toujours des ratés et des marginaux, ceux qui ne peuvent ni ne veulent réussir à l’école. Dix mesures concrètes sont proposées aux pouvoirs publics pour réduire le taux d’échec et d’abandon scolaire.



La Construction Des Politiques D Ducation Et De Formation


La Construction Des Politiques D Ducation Et De Formation
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Author : Bernard Charlot
language : fr
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
Release Date : 1995

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Une société qui entend relever le défi de la concurrence et de la modernité doit aujourd'hui s'interroger sur ses politiques d'éducation et de formation. Ainsi, la France doit accueillir dans les lycées et les universités des jeunes sans cesse plus nombreux, et donc construire, moderniser, équiper, financer des établissements scolaires. Elle doit également concevoir et aménager ces périodes de formation professionnelle des adultes. La planification des moyens ne suffit plus : il faut aussi mobiliser les énergies, négocier avec des partenaires, soutenir des zones ou des secteurs en difficulté, innover, évaluer... C'est bien de politique, au sens plein du terme, qu'il s'agit. L'Etat est concerné au premier chef : il fixe le cadre, arrête les grandes priorités, arbitre, régule. Mais il n'est plus seul. D'autres construisent également des politiques d'éducation et de formation : les régions et les départements, qui bâtissent lycées et collèges, les villes, qui se dotent d'une politique éducative, les établissements scolaires eux-mêmes, qui élaborent des projets, les entreprises, qui intègrent de plus en plus étroitement la formation dans leurs politiques de ressources humaines. Ainsi s'articulent, s'imbriquent et parfois s'enchevêtrent des politiques multiples. Ce livre analyse la construction de ces politiques d'éducation et de formation, au carrefour du savoir et de la professionnalité, de l'institution et de l'innovation, du projet social et des pratiques entre chercheurs, décideurs et acteurs de terrain semble particulièrement pertinent. Issu des travaux de la Deuxième Biennale de l'éducation et de la formation (Sorbonne, avril 1994), le livre traite de questions vives aujourd'hui en débat en France : les 80 % niveau bac ", l'évolution des lycées professionnels, le projet d'établissement, la certification universitaire, la décentralisation, les politiques d'entreprise... Mais il pose ces questions avec un souci constant d'ouverture internationale, vers l'Europe (Allemagne, Grande Bretagne, Suisse, Danemark...) et au-delà (Afrique du sud, Tiers Monde).



Politiques D Ducation Et De Formation Syst Mes De Certification Des Passerelles Pour Apprendre Tout Ge


Politiques D Ducation Et De Formation Syst Mes De Certification Des Passerelles Pour Apprendre Tout Ge
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2007-05-28

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Les auteurs passent en revue les politiques et pratiques dans quinze pays. Ils présentent neuf stratégies et identifient vingt mécanismes destinés à promouvoir la formation tout au long de la vie liées directement aux systèmes de certification.



Politiques D Ducation Et De Formation Promouvoir La Formation Des Adultes


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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2005-11-18

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Le rapport de l'OCDE, Promouvoir la formation des adultes, réunit les principaux enseignements qui se dégagent de l’expérience de 17 pays de l’OCDE, en fournissant des informations concrètes sur les stratégies mises en œuvre pour améliorer la participation des adultes à la formation.



Institutions Et Politiques D Ducation Et De Formation


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Author : Centre national de la recherche scientifique (France).
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996

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D Velopper Un Curriculum D Enseignement Ou De Formation


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Author : Marc Demeuse
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-11-28

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Le programme scolaire ne résume pas à lui seul l’ensemble des démarches, ni même des outils visant à atteindre les intentions qu’un système d’enseignement ou de formation s’assigne en matière d’apprentissages. Il n’est que la partie émergée d’un processus de définition de ce qu’il convient d’enseigner, pourquoi le faire et comment y arriver, mais aussi comment évaluer les effets, quelles formations initiales et continuées doivent être prévues, quels outils doivent être rendus disponibles… C’est pourquoi cet ouvrage se propose de retracer la démarche générale et les opérations particulières conduisant à la mise au point d’un curriculum d’enseignement ou de formation, qu’il s’agisse, dans ce dernier cas, de formations formelles ou non formelles. Sa préoccupation essentielle consiste à présenter aux enseignants, aux responsables pédagogiques et aux chercheurs une entrée abordable dans le domaine de la construction d’un curriculum et de fournir à ceux qui se trouvent confrontés à ce travail un guide et des pistes de réflexion de manière à éviter les ornières bien connues des spécialistes.



Quelle Coh Rence Pour L Ducation En Afrique


Quelle Coh Rence Pour L Ducation En Afrique
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Author : Christian Depover
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-10-16

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En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l’agenda post 2015 pour l’éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l’un et l’autre, plus de trente années de recherches et d’interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D’Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l’interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives. Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l’adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d’éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l’éducation.



Analyse Transnationale Des Politiques D Ducation Et De Formation Des Adultes


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Author : Paolo Federighi
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2001-01-01

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Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d'éducation et de formation à l'âge adulte autour du monde : objets et fonctions des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l'expression de la demande éducative, politiques d'aménagement des diverses réponses éducatives, nouveau rôle de l'Etat et enjeux pour l'avenir. Il se veut à la fois une nouvelle lecture des tendances et un outil pratique de référence.



Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation


Les Nouvelles Politiques D Ducation Et De Formation
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008

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