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Pontos De Vista Hist Rias Na Educa O


Pontos De Vista Hist Rias Na Educa O
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Pontos De Vista Hist Rias Na Educa O


Pontos De Vista Hist Rias Na Educa O
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Author : Alexandra Lima da Silva, Aline de Morais Limeira e Paula Leonardi
language : pt-BR
Publisher: Mauad Editora Ltda
Release Date : 2022-05-05

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Momento feliz da docência no ensino superior é o da “preparação da disciplina”, quando selecionamos os materiais bibliográficos com os quais trabalharemos junto às futuras turmas. Preocupação das mais comuns neste momento é a seleção de obras que problematizem o processo de sua elaboração, a prática científica empreendida e seus achados. Este trabalho, de Alexandra, Aline e Paula, é uma obra deste tipo e, doravante, preferencialmente elegível por todos nós que atuamos no campo da Educação, da formação de professores e da história da educação. Mas caso algum estudante queira, sozinho, enveredar por esta leitura, se encantará com sua linguagem inclusiva, com a atualidade dos temas e dos marcadores escolhidos (raça, classe, gênero, religião, escolarização e diversidade na história da educação), com as sugestões de materiais fílmicos e com os dados da atualidade a respeito dos assuntos abordados. Que tenhamos uma acolhedora e formativa leitura! (Texto da orelha do livro, por Adriana Maria Paulo da Silva, professora associada da UFPE)



Pontos De Vista


Pontos De Vista
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Author : Alexandra Lima da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022

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Alfabetiza O No Brasil


Alfabetiza O No Brasil
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Author : Maria do Rosário Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2011-11-04

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Como avalia Anne-Marie Chartier, “Em 1980, a história do ensino da leitura era somente um capítulo da história do ensino. [...] Em 2010, a história do ensino da leitura tornou-se um capítulo essencial da história cultural das sociedades ocidentais.” Também no Brasil, pesquisadores vinculados a diferentes programas de pós-graduação e grupos/núcleos de pesquisa vêm estudando a história da alfabetização, com ênfase nos séculos XIX e XX, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas. Um balanço desse conhecimento acumulado ao longo das duas últimas décadas foi apresentado e discutido no I SIHELE – Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado, em 2010, na Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP) - campus de Marília, do qual resulta este livro. O conjunto de textos aqui reunidos possibilita, assim, compreender como se vem produzindo uma história da história da alfabetização no Brasil e como se vem constituindo o correspondente campo de conhecimento. Marcadamente interdisciplinares, essa história e esse campo estão centrados em um conceito brasileiro de alfabetização, entendido como processo de ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita, que envolve diferentes facetas — conforme apontadas por Magda Soares — e se relaciona diretamente com demandas educacionais, sociais e políticas de nosso tempo. No diálogo direto com publicações que tematizam a alfabetização no Brasil - de pontos de vista histórico, didático, linguístico, psicológico, dentre outros -, o que aqui se apresenta instiga à formulação de muitas outras possibilidades, como avalia Carlota Boto: “[...] há um futuro que pode ser construído pela integração e pela articulação de projetos e de resultados de pesquisas já consolidadas. [...] A primeira pedra dessa construção foi aqui lançada. O leitor, pela leitura, certamente confirmará a expectativa de que este livro traduz-se como momento de chegada, mas também como ponto de partida de uma nova expedição”.



Hist Ria Da Educa O No Rio Grande Do Norte Institui Es Escolares Inf Ncia E Modernidade No In Cio Do S Culo Xx


Hist Ria Da Educa O No Rio Grande Do Norte Institui Es Escolares Inf Ncia E Modernidade No In Cio Do S Culo Xx
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Author : Crislane Barbosa de Azevedo
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-11-19

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Como apreender o espírito de uma época por meio da Educação? Este livro sobre a História da Educação no Rio Grande do Norte põe-nos em contato com instituições escolares do início do século XX. Mas, também, possibilita-nos a compreensão sobre um período complexo da história do País do ponto de vista político, social e cultural, visto que a discussão que apresenta situa-se no coração da modernidade brasileira. A obra propõe uma análise da cultura escolar de instituições de ensino público e, assim, perpassa desde a legislação educacional até as práticas vivenciadas pelos sujeitos-alvo das regulamentações. Esse olhar lançado entre o instituído e o, de fato, efetivado nas instituições põe o leitor em contato com: a relação entre escola e ciência, a escolarização como base para a cidadania, o lugar da escola pública no projeto modernizador no Brasil, a responsabilidade da administração pública para com o ensino escolar, o papel dos professores na configuração da sociedade e, sobretudo, a constituição da criança como sujeito de direitos no Brasil. Esse contato se dá em decorrência da análise que se apresenta relativa a aspectos como higiene, espaço escolar, escolarização dos corpos, materiais pedagógicos, metodologia de ensino, formação e eventos cívicos. O livro aborda, assim, ao longo de seus sete capítulos, uma gama de aspectos cuja confluência está na base da constituição do ser brasileiro no século XX, e sobre a qual as instituições escolares têm muito a dizer. Construída com base em grande volume de fontes, consistente discussão bibliográfica e zelo pela escrita, a obra traz um conteúdo substancial apresentado em linguagem clara e fluente. Fonte de informação, é, também, demonstração de erudição e cuidado com o leitor. É, sem dúvida, leitura indicada não só para professores ou pesquisadores dedicados à História ou à Educação, mas para todos que se interessam pela história do Brasil.



Os Outros Lados Das Hist Rias


Os Outros Lados Das Hist Rias
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Author : Rosinei Ana Cugik Dos Reis
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2022-12-01

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O presente projeto foi desenvolvido com as turmas dos sextos anos I e II e sétimo ano do ensino fundamental II na disciplina de Língua Portuguesa, na Escola de Educação Básica São José - Navegantes – SC. A percepção da leitura das histórias clássicas infantis e das versões destas histórias, se dá a partir da forma como são contadas ou mesmo através da influência das interpretações apresentadas por outros. O projeto os outros lados das histórias têm por objetivos principais fomentar a leitura e fazer com que os estudantes possam reconhecer as histórias por diversos pontos de vista diferentes e formular pensamento crítico e visão analítica sobre as histórias.



Canteiro De Hist Rias Textos Sobre Aprendizagem Hist Rica


Canteiro De Hist Rias Textos Sobre Aprendizagem Hist Rica
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Author : Dulceli Estacheski
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2017-04-10

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Canteiro de Histórias é a edição eletrônica das conferências apresentadas no 3º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. Nessa terceira edição do evento, trazemos as discussões mais recentes sobre o Ensino e a Aprendizagem histórica no Brasil. Em meio a crises dos mais diversos tipos – que envolvem mesmo a supressão da História nos currículos – o desafio de levar o conhecimento histórico a nossa sociedade continua. Talvez, em muitos anos, a questão de como ensinar História nunca foi tão premente. O valor estratégico, ético e cultural da História tem sido cada vez mais evidenciado, diante das inúmeras tentativas de aboli-la do ensino. Essa situação nos coloca diante dos inúmeros desafios que temos que encarar; e como ensinamos história? O que temos ensinado? Não estarão os próprios historiadores divididos ou distantes da sociedade? O que nos falta, e o que temos feito? Tantas perguntas atravessam longas distâncias, e nos trazem, nesse livro, nossos convidados de além mar. Todas as opiniões são fundamentais. É momento, mais do que nunca, de compartilhar experiências, dúvidas e pontos de vista. E daqui, de nossa pátria tão querida, aqueles que estão no olho do furacão não se calam, e colocam em questão suas esperanças e visões do caminho. Talvez não seja demais encerrar essa breve apresentação com dois pensamentos fundamentais para a Educação Brasileira – tão óbvios, tão repetidos a exaustão, e mesmo assim, tão pouco realizados. Propostos por dois pensadores antitéticos entre si, notável pensar que, em se tratando de Educação, ambos entenderam que a raiz do problema era a mesma. Que chegue a hora de pô-los em prática. Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira Seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que proporcionasse às classes dominadas perceber as injustiças sociais de maneira crítica. Paulo Freire



Ensino De Hist Ria


Ensino De Hist Ria
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Author : Circe Maria Fernandes Bittencourt
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2005

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Este livro aborda aspectos do ensino e aprendizagem de História do ponto de vista dos problemas teóricos que fundamentam o conhecimento escolar e dos problemas das práticas em sala de aula.



Reflex Es Sobre A Historiografia E O Ensino Da Hist Ria


Reflex Es Sobre A Historiografia E O Ensino Da Hist Ria
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Author : Evandro André de Souza
language : pt-BR
Publisher: Novas Edicoes Academicas
Release Date : 2015-12-07

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Quem trabalha com Historia foi e esta sendo compelido a pensar multiplas dimensoes sobre o proprio conhecimento historico. A tarefa de historicizar as leituras, as abordagens, as interpretacoes, os pontos de vista e as intencoes de historiadores e historiadoras estao cada vez mais direcionados ao dialogo com as metodologias de ensino da Historia. Na hora de elaborar um plano de ensino, um plano de aula, uma intervencao didatico-pedagogica ou, simplesmente pensar quaisquer temas a partir de uma mirada historica tem exigido interacao de interesses pessoais dos profissionais da Historia com uma area especifica chamada Historiografia. Durante algum tempo, tendemos a pensar a historiografia na acepcao mais crua do termo: escrita da Historia. Contudo, a medida que esse campo foi se especializando, passamos a reposicionar a discussao na esfera da problematizacao das formas da escrita, das intencionalidades, dos seus sentidos, das disputas por espacos institucionalizados, ou ainda, das implicacoes da adocao de determinados paradigmas de escrita da Historia para o ensino da Historia. Reconhecer o dialogo entre a Historiografia e o ensino da Historia e o objetivo deste livro. Boa leitura..."



Mem Ria Hist Ria E Educa O


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Author : Jardiel Marcos Santos da Silva
language : pt-BR
Publisher: EDITORA OLYVER
Release Date : 2021-07-23

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A história recente do país tem sido traçada com fios frágeis e sinaliza tempos sombrios. Nesse contexto conturbado, a obra do Jardiel Silva comparece de modo oportuno no debate atual e o que apresenta salta de um percurso alinhado à educação em Palmeira dos Índios para as margens da educação alagoana e brasileira. Fruto de uma exaustiva pesquisa documental, este livro recupera cinco décadas (1964-2014) da gestão na Escola Estadual Monsenhor Macedo e através da memória social reconstitui no processo histórico não apenas os aspectos específicos desse trajeto, mas também, e especialmente, o emaranhado de sua relação com a história do Estado de Alagoas e do país.



Historia Da Educacao Perspectivas Intercambio Int


Historia Da Educacao Perspectivas Intercambio Int
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Author :
language : pt
Publisher: Autores Associados
Release Date : 1999

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