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Povos E Comunidades Tradicionais Na Educa O Mem Rias Narrativas E Territorialidades


Povos E Comunidades Tradicionais Na Educa O Mem Rias Narrativas E Territorialidades
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Povos E Comunidades Tradicionais Na Educa O Mem Rias Narrativas E Territorialidades


Povos E Comunidades Tradicionais Na Educa O Mem Rias Narrativas E Territorialidades
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Author : Silvana Maria Aparecida Viana Santos
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-06-19

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Título: POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO: MEMÓRIAS, NARRATIVAS E TERRITORIALIDADES Edição: 1ª Edição Local de Publicação: São Paulo Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Ano de Publicação: 2024 ISBN: 978-65-85931-20-5 DOI: 10.51473/ed.al.pec Organizadores: – Silvana Maria Aparecida Viana Santos – Alberto da Silva Franqueira – Silvanete Cristo Viana – Lion Granier Alves Sumário CAPÍTULO 1 – História, Resistência e Identidade – Um Estudo Propedêutico da Diáspora Africana 10.51473/ed.al.pec1 Lion Granier Alves; Alberto da Silva Franqueira; Cleberson Cordeiro de Moura; Gean Souza Cruz; Gisela Paula Faitanin Boechat; Jonathan Porto Galdino do Carmo; Júlio César Belo Gervásio; Silvana Maria Aparecida Viana Santos CAPÍTULO 2 – Um Resgate Histórico da Fazenda de Araçatiba: Reflexões sobre a História Colonial e a Formação de Comunidades Quilombolas 10.51473/ed.al.pec2 Lion Granier Alves; Alberto da Silva Franqueira; Edmer Graciana de Carvalho; Eliane Aparecida de Carvalho Silva; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Jéssica da Cruz Chagas; Nádia Fernandes de Castro; Silvana Maria Aparecida Viana Santos CAPÍTULO 3 – O Movimento Negro no Brasil: Desafios e Avanços na Implementação da Lei n. 10639/03 para a Valorização da Educação Escolar Quilombola 10.51473/ed.al.pec3 Lion Granier Alves; Alberto da Silva Franqueira; Alexandro Biazi Guarizzo; Gean Souza Cruz; Jeferson de Farias Silva; Jonathan Porto Galdino do Carmo; Júlio César Belo Gervásio; Silvana Maria Aparecida Viana Santos CAPÍTULO 4 – Currículo, Tradição e Identidade: A Educação Escolar Quilombola em uma Escola do Município Viana-ES 10.51473/ed.al.pec4 Lion Granier Alves; Alberto da Silva Franqueira; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Silvanete Cristo Viana CAPÍTULO 5 – Educação Escolar Quilombola: Um Olhar sobre Questões Fundamentais do Currículo Escolar 10.51473/ed.al.pec5 Lion Granier Alves; Alberto da Silva Franqueira; Bianca Blandino Florentino; Cleberson Cordeiro de Moura; Jéssica da Cruz Chagas; Rodrigo Vicente da Silva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Silvanete Cristo Viana CAPÍTULO 6 – Resistência, Transformação e Censo Escolar: O Movimento Quilombola e a Educação no Campo (2014-2023) 10.51473/ed.al.pec6 Bárbara Aline Ferreira Assunção



Caderno De Resumos Do V Ehm Iv Claehm


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Author : Amanda Basilio Santos
language : pt-BR
Publisher: BasiBooks
Release Date : 2019-11-12

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O Encontro Humanístico Multidisciplinar e o Congresso Latino-Americano De Estudos Humanísticos Multidisciplinares fazem parte de uma série de atividades pensadas pelo Instituto Conexão Sociocultural em parceria com o Centro Latino- Americano de Estudos em Cultura (CLAEC) e com apoio da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA campus Jaguarão. O propósito do evento é de agregar, incluir toda e qualquer forma de contribuição cientifica e acadêmica no âmbito das ciências humanas, mais precisamente no campo multidisciplinar, pretendendo ampliar a análise de cada elemento individual e buscar o parecer especifico de sua particularidade. Na multidisciplinaridade (ou pluridisciplinaridade) várias disciplinas analisam um objeto, sem que haja ligações necessárias entre essas abordagens disciplinares. O que acontece é sua aplicação em comparação a diferentes maneiras de abordar um tema, que são orientadas com vista ao conhecimento geral de uma determinada matéria.



Caderno De Resumos Expandidos


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Author : Amanda Basilio Santos
language : pt-BR
Publisher: EDICON
Release Date : 2020-09-19

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O projeto Humanidades Digitais é uma plataforma de divulgação e compartilhamento digital de pesquisas acadêmicas produzidas nas áreas das Ciências Humanas e Sociais, incluindo as aplicadas. Parte do princípio de integração e disponibilização livre do conhecimento acadêmico, e os produtos do projeto serão todos, sem exceção, disponibilizados nos canais digitais do Instituto Conexão Sociocultural para acesso livre e ilimitado de todos os interessados. Desenvolvido em parceria com a UNIPAMPA, o que buscamos é facilitar o intercâmbio do que está sendo produzido não apenas no Rio Grande do Sul, mas em todo o país, incluindo estrangeiros que tenham interesse. Considerando as dificuldades encontradas por estudantes e pesquisadores quanto ao deslocamento para participação em eventos por todo o país que promovem publicações, a plataforma é uma ferramenta que busca facilitar a participação de todos, gerando publicações de qualidade e oportunizando e fomentando a produção acadêmica em ambiente digital, que facilita também o acesso do público leitor que poderá acessar, de qualquer local, as discussões e pesquisas que são financiadas por toda sociedade e, portanto, tem como obrigação para ela retornar. Nesta primeira edição contamos com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), assim como o financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS), que permitiu a execução dessa edição, sem o qual não seria possível a execução deste projeto. Além de agradecer aos apoios institucionais, a equipe CONEX agradece a cada autor e autora que junto conosco estão construindo esta edição, e contribuindo para divulgação da produção científica na área das humanidades em nosso país. Além do conjunto de pesquisadores que compõe esta obra e esta edição, agradecemos e convidamos os leitores e leitoras para a apreciação das pesquisas aqui reunidas.



Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais


Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais
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Author : Alessandra Reinholz Velten
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-03-29

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Licenciatura em Educação do Campo: diálogo intercultural com povos e comunidades tradicionais provoca a pensar sobre outras pedagogias no ensino superior protagonizado nas vozes dos estudantes da Educação do Campo. Escrito com uma metodologia participativa, denuncia o descaso do atual governo bolsonarista com a educação superior pública e anuncia um projeto de educação contra-hegemônico que possibilita a entrada dos povos e comunidades tradicionais na universidade. Ainda, apresenta os tensionamentos e as resistências contra vozes de outros sujeitos invisibilizados historicamente nos processos educativos, que potencializam culturas e saberes populares na universidade. E desvela a práxis intercultural na formação de professores militantes descrevendo os desafios enfrentados na perceptiva de superação no processo de construção da auto-organização do curso, trazendo a experiência da pedagogia da alternância no ensino superior. Com isso, estudantes, professores, militantes da Educação do Campo, em especial secretários(as) de Educação, governadores(as) e prefeitos(as), podem conhecer um pouco mais sobre a formação do docente multidisciplinar no curso de licenciatura em Educação do Campo e simultaneamente garantir o conhecimento necessário para o reconhecimento do curso nos editais de seleção de docentes e na batalha em defesa da Educação do Campo.



Territ Rios Multiterritorialidades E Mem Rias Dos Povos Guarani E Kaiow


Territ Rios Multiterritorialidades E Mem Rias Dos Povos Guarani E Kaiow
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Author : Juliana Grasiéli Bueno Mota
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora UNESP
Release Date : 2018-04-04

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Neste livro, a autora discute as diferenças geográficas entre a Reserva Indígena de Dourados e os acampamentos-tekoha, territórios onde vivem os povos guarani e kaiowá, no município de Dourados/Mato Grosso do Sul. Segundo a autora, as diferenças geográficas não surgem apenas pelas feições materiais do espaço geográfico, mas, sobretudo, pelas diferenças sempre complexas presentes nos processos des-reterritorialização – a multiterritorialidade –, de construção e destruição de territórios, nas conexões e desconexões que perpassam as tramas étnico-identitárias, as narrativas, as memórias e as estratégias cotidianas de resistências que estão sendo construídas pelos Guarani e Kaiowá. Na reserva, as práticas socioespaciais são decorrentes, preponderantemente, do conjunto de ações impostas pelo Estado brasileiro por meio de seus projetos colonialistas, sobretudo a partir das décadas finais do século XIX. Os acampamentos-tekoha, no entanto, apresentam a tentativa de reconstrução e afirmação étnico-identitárias e de descolonização das práticas socioespaciais impostas pelo projeto civilizatório do Estado. O desafio deste livro centrou-se em repensar e imaginar não somente os povos indígenas na sociedade brasileira, mas contribuir para as múltiplas formas de imaginar o espaço na Geografia, que neste livro imaginamos a partir das cosmogeografias guarani e kaiowá.



Povos Ind Genas Forma O De Professores E Educa O Intercultural


Povos Ind Genas Forma O De Professores E Educa O Intercultural
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Author : Beleni Saléte Grando
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEM
Release Date : 2022-01-01

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A coletânea é um diálogo intercultural com proposições para a inclusão da história e cultura indígena na escola (Lei 11.645/08). Na Parte I, são apresentados resultados da pesquisa-ação que tensionam a formação de professores e a prática pedagógica, avaliam os processos formativos e descrevem a proposta metodológica ‘formação-ação-intercultural do Coeduc’. Na Parte II são apresentadas experiências formativas e práticas pedagógicas exitosas com estudantes da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior.



Forma O De Educadores Na Perspectiva Do Intelectual Coletivo


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Author : Pedro Henrique Gomes Xavier
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-12-15

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Este livro é resultado da tese de doutorado intitulada "Formação de educadores na perspectiva do Intelectual Coletivo: experiências a partir do Complexo de Estudos na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília", que foi o resultado do projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito do programa de Pós-Graduação em Educação na mesma universidade. A pesquisa objetivou identificar as contribuições do trabalho com o Sistema de Complexo, com ênfase na utilização do Inventário da Realidade, para a formação de educadores na perspectiva do intelectual coletivo no Curso de Graduação de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília, observando as matrizes formativas, partindo do tripé que constitui o fenômeno que é a própria Educação do Campo: Campo – Educação – Política Pública.



Negritude Em Tempo De C Lera


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Author : Simone De Freitas Conceição Souza
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2023-04-13

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Negritudes em tempo de cólera: relações raciais no brasil contemporâneo, apresenta um debate completo acerca das relações de poder que se surgiram no período do Brasil colônia. De modo que as reflexões expostas em cada capítulo por cada autor, são reflexos da sociedade atual que se ampara em reflexões pontuais, que passam pela estrutura social caracterizada pela exclusão e estigmatização dos negros na sociedade. Esta obra tem como um de seus principais objetivos somar esforços para afirmar do povo preto no Brasil e o processo de democratização dos direitos do mesmo.



Curr Culo Pipip


Curr Culo Pipip
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Author : LUIZ CARLOS BARBOSA DE SÁ
language : pt-BR
Publisher: EDITORA OLYVER
Release Date : 2021-06-06

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É com alegria que atendo o generoso convite de Luiz Carlos para escrever o prefácio deste livro. Como seu orientador no curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea da UFPE, pude acompanhar sua trajetória acadêmica nos últimos três anos e testemunhar seu crescimento como pesquisador, revelando-se a cada dia um investigador competente e comprometido com o tema pesquisado. Por esse motivo, posso assegurar que as informações contidas nesta publicação são resultantes de estudos orientados por critérios acadêmicos e validados pelo programa de pós-graduação ao qual o autor esteve vinculado durante o período de realização da sua pesquisa, cujos resultados prestam uma contribuição relevante ao povo Pipipã. Ao longo da história, os povos ameríndios vêm utilizando-se das mais variadas estratégias para confrontarem o projeto colonizador europeu, genocida e etnocida, que se implantou no continente americano a partir de 1492. Estas estratégias incluem tanto as resistências armadas, quanto negociações e ocultação de suas identidades. Héctor Bruit, a partir de seus estudos sobre a conquista espanhola, identificou que a resistência silenciosa passou a ser adotada pelos povos originários após uma sucessão de derrotas militares, dessa forma, puderam assegurar a sobrevivência física daqueles que sobreviveram aos sucessivos massacres. Processo semelhante foi vivenciado pelos povos indígenas no Brasil. Na região nordeste, cujas populações indígenas se constituíram nas primeiras vítimas da invasão portuguesa, em determinado momento histórico, uma grande quantidade de povos também fez uso da Invisibilização como forma de resistir, razão pela qual muitos deles foram considerados extintos até o século passado.



Cear De Norte A Sul


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Author : José Ítalo Bezerra Viana
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-10-05

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O livro Ceará de Norte a Sul: estudos de história e culturas é uma coletânea de artigos que reúne novos capítulos para a História do Ceará ou outros olhares para questões antigas. O volume 1 desta coleção registra a trajetória de diferentes historiadores que oferecem novos objetos, abordagens e problematizações para o desafio de pensar a historicidade do corpo simbólico do Ceará.