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Psychologische Aspekte Von Tod Und Trauer Bei Kindern Und Jugendlichen


Psychologische Aspekte Von Tod Und Trauer Bei Kindern Und Jugendlichen
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Psychologische Aspekte Von Tod Und Trauer Bei Kindern Und Jugendlichen


Psychologische Aspekte Von Tod Und Trauer Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Hildegard Iskenius-Emmler
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1988

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Nicht so sehr die Konfrontation mit dem Tod eines geliebten Menschen, sondern vielmehr die hernach vorgefundenen Umweltbedingungen entscheiden daruber, ob die weitere Entwicklung eines jungen Menschen einen gesunden oder pathologischen Verlauf nimmt. Ausgehend von dieser Hypothese verfolgt die vorliegende Arbeit die Zielsetzung, Bedingungen, Moglichkeiten und Grenzen fur eine kompetente Unterstutzung von trauernden Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen und kritisch zu diskutieren. Daruber hinaus wird insbesondere auf jene Probleme eingegangen, die lebensbedrohliche Erkrankungen oder der Tod von jungen Menschen mit sich bringen. Im Vordergrund steht hierbei die Frage, was Erzieher und Psychologen tun konnen, um den Betroffenen bei der Bewaltigung des Sterbens und der hiermit verbundenen antizipatorischen Trauer zu helfen."



Trauerverhalten Und Todesvorstellungen Von Kindern Und Jugendlichen


Trauerverhalten Und Todesvorstellungen Von Kindern Und Jugendlichen
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Author : Katja Trümper
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011-02-14

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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,8, Philipps-Universität Marburg (Fachbereich 21), Veranstaltung: Vordiplom, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Erwachsene, Eltern und Erzieher wünschen wir uns, dass Kinder fröhlich sind, lachen, spielen und das Leben genießen. Wir glauben oft nicht daran, dass es für Kinder schon von Bedeutung sein könnte, über Tod und Sterben zu reden. Außerdem fehlen uns oft der Mut, die richtigen Worte oder auch die Einsicht, mit Kindern darüber zu sprechen. Aufgrund der persönlichen Konfrontation des Verlustes eines geliebten Menschen, habe ich mich entschlossen mich mit dieser Thematik eingehender zu beschäftigen. Doch wie können Kinder das, was für uns Erwachsene schon nur schwer zu verarbeiten ist, bewältigen? Was heißt es, wenn Kinder trauern? Ist Kindertrauer mit Erwachsenentrauer vergleichbar? Woran erkenne ich, dass Kinder in Trauer sind? Welche Möglichkeiten bestehen, ihnen in ihrer Trauer beizustehen? Viele Fragen, die nach Antworten suchen. Die vorliegende Arbeit soll helfen diese Fragen zu beantworten. Ziel ist es herauszufinden, wie Kinder auf den Verlust eines geliebten Menschen reagieren, wodurch diese Reaktionen beeinflusst werden und wie man Kindern in dieser Zeit beistehen kann. Diese Arbeit steigt mit der Thematik ein, wie mit Tod und Trauer in der Gesellschaft umgegangen wird. Anschließend und schwerpunktmäßig werde ich die verschiedenen Todesvorstellungen von Kindern nach den Grundsätzen von Stern, Gesell/ Ilg und Nagy vorstellen, wobei ich mich maßgeblich auf das Buch "Psychologische Aspekte von Tod und Trauer bei Kindern und Jugendlichen" von Hildegard Iskenius-Emmler beziehe. Zur Ergänzung meiner Aufzeichnungen verwendete ich Literatur von Marlene Leist, Birgit Voß, Anne Fried und einigen anderen Autoren (siehe Literaturliste). Nach der Vorstellung der einzelnen Todeskonzepte von Kindern und Jugendlichen werde ich kurz auf die Unterschi



Mit Geistig Behinderten Kindern Und Jugendlichen Ber Sterben Und Tod Sprechen M Glichkeiten F R Den Umgang Mit Trauer Finden


Mit Geistig Behinderten Kindern Und Jugendlichen Ber Sterben Und Tod Sprechen M Glichkeiten F R Den Umgang Mit Trauer Finden
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Author : Yvonne Schuhmnann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2002-10-19

Mit Geistig Behinderten Kindern Und Jugendlichen Ber Sterben Und Tod Sprechen M Glichkeiten F R Den Umgang Mit Trauer Finden written by Yvonne Schuhmnann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-10-19 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: keine, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Seminar: Sterben, Tod und Trauer in der Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Eltern und Erwachsene wollen wir, dass Kinder fröhlich sind, lachen und spielen. Wir glauben nicht daran, dass es für ein Kind schon von Bedeutung sein könnte, über den Tod zu reden. Denn oft fehlt uns der Mut, die Worte oder auch die Einsicht, dass es notwendig ist mit Kindern darüber zu sprechen. Es macht vielen Menschen Angst, und wenn sie in ein oder andere Form damit konfrontiert werden, können sie nicht adäquat reagieren. In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich mit dem Thema „Sterben, Tod und Trauer von geistig behinderten Kindern und Jugendlichen“ befassen. Dabei möchte ich Antworten auf folgende Fragen finden: Welche Vorstellungen vom Tod haben Kinder und Jugendliche? In welchem Alter kann man mit Kindern über Tod reden? Welche Worte sind hilfreich? Sind Kinder überhaupt in der Lage zu trauern und welche Möglichkeiten der Unterstützung gibt es? Sollte darüber im Unterricht gesprochen werden und wenn ja, wie? In meinen Ausführungen werde ich jedoch nicht unterscheiden zwischen Todesvorstellungen von Behinderten und nicht Behinderten. Ich werde auch nicht unterscheiden zwischen dem Trauerverhalten von Behinderten und nicht Behinderten. Ich werde hierzu lediglich Äußerungen von Wickert und Hoogers-Dörr anführen. Denn Tod und Trauer ist ein Thema, welches meiner Meinung nach individuell zu betrachten ist. Es gibt hierfür kein allgemeingültiges Rezept. Jeder hat seine individuellen Vorstellungen und Strategien mit dem Tod umzugehen, ob geistig Behindert oder nicht. Zur Erarbeitung habe ich mich hauptsächlich auf das Buch von H. Iskenius-Emmler „Psychologische Aspekte von Tod und Trauer bei Kindern und Jugendlichen“ gestützt. Zur Ergänzung meiner Aufzeichnungen verwendete ich Literatur von T. Brocher, A. Boogert, E. Fischer und einige andere (siehe Literaturliste). Zunächst werden die Todeskonzepte von Kindern und Jugendlichen von verschiedenen Autoren vorgestellt sowie Grundsätze, wie man mit Kindern über den Tod sprechen könnte. Im weiteren werde ich kurz auf die Unterschiede vom Trauerverhalten von Kindern und Erwachsenen eingehen sowie auf Möglichkeiten, wie man gesunde Trauerarbeit unterstützt. Dann werde ich auf die Frage eingehen, wie das Thema im Unterricht aufbereitet werden könnte. Darauf folgt die Darstellung des Todes im Märchen mit einem Beispiel von Susan Varley.



Trauernde Kinder Und Jugendliche Psychologisch Begleiten


Trauernde Kinder Und Jugendliche Psychologisch Begleiten
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Author : Franziska Bobillier
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2022-03-07

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Das Thema Tod und Trauer ist besonders im Umgang mit Kindern und Jugendlichen ein großes Tabuthema. Franziska Bobillier liefert mit diesem Handbuch eine theoretisch fundierte, praxisnahe und anwendungsorientierte Unterstützung für Psycholog*innen, die Kinder, Jugendliche und ihre Eltern im Kontext von Tod und Trauer begleiten. Die Autorin fokussiert auf folgende Themen: •Pathologisierung der Trauer (Diskussion der Diagnose "anhaltende Trauerstörung" u.v.m.) •entwicklungspsychologische Aspekte (Entwicklung des Todeskonzepts, mögliche Trauerreaktionen u.v.m.) •Entwicklung der Trauermodelle •Konkrete Implementierung des Dualen Prozessmodells (DPM) nach Stroebe und Schut in die kinder- und jugendpsychologische Trauerbegleitung •Empfehlungen für unterschiedliche Auftragsarten in der Praxis (Kurz-Coaching von erwachsenen Bezugspersonen: Dos and Donts im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen; Empfehlungen für den konkreten Ablauf eines Erstgesprächs u.v.m.) •Umgang mit Suizid und Suizidalität (Todeskontext Suizid; Suizidalitätsmanagement: (trauernde) Kinder und Jugendliche coachen) •Selbstfürsorge als psychologische Fachperson (u.a. Mindful Self Compassion (MSC) und Acceptance & Commitment Therapy (ACT)) • Im Anhang befindet sich eine ausführliche Zusammenstellung von Interventionen, Materialien, Checklisten, Musterbriefen, Literaturempfehlungen und Hinweisen auf alternative Angebote, fachliche Weiterbildung und Netzwerkarbeit.



Vergleich Zweier Kinderb Cher Zum Thema Tod Und Trauer K Bler Ross Die Unsichtbaren Freunde Und Hermanns Und Sol Vendrells Du Wirst Immer Bei Mir Sein


Vergleich Zweier Kinderb Cher Zum Thema Tod Und Trauer K Bler Ross Die Unsichtbaren Freunde Und Hermanns Und Sol Vendrells Du Wirst Immer Bei Mir Sein
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Author : Renate Lohmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-02-27

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Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für die deutsche Sprache und Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Tod und Trauer sind Themenbereiche, die von der Gesellschaft überwiegend verdrängt und tabuisiert werden, weil die Konfrontation mit dieser Thematik eigene Ängste hervorruft. So ist es nicht verwunderlich, dass Verhaltensunsicherheiten gegenüber trauernden Hinterbliebenen und Sterbenden bestehen. Diese Verhaltensunsicherheiten werden an Kinder weiter gegeben, so dass das Thema ′Tod und Trauer′ ein Tabu bleibt. Jedoch gibt es schon Ansätze in der Gesellschaft, die einen offenen Umgang mit ′Tod und Trauer′ fördern. Hierzu gehört auch die Kinderliteratur, welche die verdrängte Thematik als Gegenstand aufnimmt und thematisiert, so dass sie Gesprächsanlässe über ′Tod und Trauer′ bietet. Diese Arbeit soll anhand einer Analyse von zwei Bilderbüchern mit einem anschließenden Vergleich einen Einblick in das Thema geben und vermitteln, inwieweit Tod und Trauer in der Kinderliteratur aufgegriffen werden können, um diese Phänomene wieder in das Bewusstsein der Gesellschaft zu bringen und auch Kinder an das tabuisierte Thema heranzuführen. Im Vorfeld der Analyse wird zur Einführung in die Thematik und zum besseren Verständnis theoretisches Hintergrundwissen erläutert, welches in der Analyse wieder aufgegriffen wird. Dabei sollen Tod und Trauer zunächst definiert und wissenschaftliche Erkenntnisse über den Sterbe- und Trauerprozess vermittelt werden. Anschließend wird das gesellschaftliche Todesverständnis vorgestellt, denn gesellschaftliche Todesvorstellungen haben einen starken Einfluss auf Verhaltensweisen des einzelnen bezüglich Tod und Trauer. Um das kindliche Trauerverhalten besser verstehen zu können, werden psychologische Aspekte wie die Entwicklung des kindlichen Todeskonzeptes, Äußerungen des kindlichen Trauerverhaltens und religiöse Einflüsse näher erläutert. Da Tod und Trauer sich aber nicht nur auf einen einzigen Menschen, sondern auch auf das gesamte Umfeld des Betroffenen auswirken und eine Statusveränderung nach sich ziehen, werden Tod und Trauer auch als soziale Ereignisse betrachtet und erörtert. Die Bedeutsamkeit der Erziehung für den Umgang mit Tod und Trauer soll im nachfolgenden Punkt herausgestellt werden. Daraufhin werden konkrete Konsequenzen für Kinder und Jugendliche bei Krankheit und Tod aufgezeigt. Im Anschluss daran wird der Einfluss der Massenmedien geltend gemacht...



Trauer Und Todesverst Ndnis Bei Kindern Und Jugendlichen


Trauer Und Todesverst Ndnis Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Gabriele Kuschke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-06-21

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Akademische Arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: So unterschiedlich wie Kinder und Jugendliche sind, so verschieden sind auch ihre Vorstellungen vom Tod. Nicht nur das Alter der Kinder spielt hier eine entscheidende Rolle, sondern ein ganzes Gefüge von inneren und äußeren Bedingungsfaktoren (wie Religion, soziales Umfeld oder Kultur). Kinder und Jugendliche gleichen Alters zeigen mitunter große Unterschiede in ihrer Entwicklung und ihrem Verhalten und somit auch im Umgang mit Verlusterlebnissen, Tod und Trauer. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, darzustellen, wie Kinder in verschiedenen Entwicklungsstufen auf den Verlust eines geliebten Menschen reagieren und wodurch diese Reaktionen beeinflusst werden. Die Verfasserin vergleicht in Bezug auf dieses Thema die Bindungstheorie nach J. Bowlby/M. Ainsworth und das Entwicklungsmodell nach Jean Piaget. Die untersuchten Personengruppen sind Babys und Kleinkinder, Vorschulkinder, Grundschulkinder sowie Jugendliche ab 11 Jahren.



Peter Pohl Du Fehlst Mir Analyse Eines Jugendromans Zum Thema Tod Und Trauer


Peter Pohl Du Fehlst Mir Analyse Eines Jugendromans Zum Thema Tod Und Trauer
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Author : Stephanie Baumann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Sonstiges, Note: sehr gut, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für deutsche Sprache und ihre Didaktik), 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Inkl. inhaltlicher Auswertung zweier Unterrichtsmodelle., Abstract: Nach einer kurzen Einleitung zum Umgang mit dem Tod in der modernen abendländischen Gesellschaft folgt zunächst die inhaltliche Analyse des Jugendromans. Im anschließenden Kapitel werden stilistische Darstellungsweisen zum Aufbau des Romans und zum Gebrauch der Sprache betrachtet. Die kritische Begutachtung zweier Unterrichtsmodelle zum Jugendbuch beschließt die vorliegende Arbeit.



Trauerbegleitung Von Kindern Konzepte Und Umsetzungsm Glichkeiten F R Den Umgang Mit Kindertrauer


Trauerbegleitung Von Kindern Konzepte Und Umsetzungsm Glichkeiten F R Den Umgang Mit Kindertrauer
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Author : Marie Brantzen
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-08-14

Trauerbegleitung Von Kindern Konzepte Und Umsetzungsm Glichkeiten F R Den Umgang Mit Kindertrauer written by Marie Brantzen and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-14 with Education categories.


Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Um ein Bewusstsein dafür zu schaffen, wie wichtig eine verlässliche Begleitung für trauernde Kinder ist, hat diese Arbeit zum Ziel, das Phänomen Kindertrauer und die Bedürfnisse der betroffenen Kinder näher zu beleuchten und darauf aufbauend Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten im Umgang mit dieser zu erläutern. Trauer ist ein Prozess, welchen jeder Mensch, und damit auch Kinder, im Laufe seines Lebens, in verschiedensten Formen, durchlebt. Aufgrund einer besonderen Vulnerabilität der Lebensphase "Kindheit" und fehlenden Erfahrungen beziehungsweise Ressourcen im Umgang mit Verlusten können gerade sie Schwierigkeiten mit der Bewältigung haben. Viele Erwachsene sehen dies als Anlass, Kinder gänzlich von den Themen Tod und Trauer abzuschirmen, um sie vor diesen unschönen Erlebnissen zu schützen. Damit bleibt den Kindern jedoch die Möglichkeit verwehrt, sich altersangemessen mit den Themen auseinanderzusetzen und Bewältigungsstrategien aufzubauen. Besonders der Tod eines Elternteils ist ein gravierender Einschnitt im Leben eines Kindes, mit dem es sich im Laufe seiner Entwicklung immer wieder auseinandersetzen muss. Um langfristige negative Auswirkungen eines Trauerprozesses auf die psychische Gesundheit von Kindern zu verhindern und sie zu unterstützen, den Verlust in ihr Leben zu integrieren, ist es wichtig, sie in ihrer Trauer angemessen zu begleiten. Dies kann in der Familie und im besten Fall zusätzlich noch außerhalb, beispielsweise in der Schule oder im Kindergarten, erfolgen. Mit Trauerbegleitung ist demnach grundsätzlich eine begleitende Form der Unterstützung gemeint. Aber auch professionelle Angebote können Kindern helfen, mit dem Verlust eines Elternteils umzugehen. Um einen Zugang zum Thema zu gewährleisten, erfolgt zunächst eine Auseinandersetzung mit der Thematik Trauer. Dazu werden zu dem Begriff "Trauer" zunächst einige Annahmen aufgestellt, da eine einheitliche Definition schwerfällt. Verena Kast hat vier Phasen der Trauer definiert, die Menschen durchleben, wenn sie trauern. Um den Prozess des Trauerns zu verstehen, kann es hilfreich sein, diese Phasen zu kennen. Es wird jedoch häufig kritisiert, dass dieses Phasenmodell sehr passiv ist, daher hat William J. Worden sein handlungsorientiertes Modell der Traueraufgaben entwickelt. Diese Modelle werden im weiteren Verlauf vorgestellt, um zu verdeutlichen, dass es einer aktiven Bewältigung von Trauer bedarf, bei der eine Trauerbegleitung jeglicher Art hilfreich sein kann.



Psychologische Bew Ltigungsstrategien Im Umgang Mit Tod Und Sterben Bei Kindern


Psychologische Bew Ltigungsstrategien Im Umgang Mit Tod Und Sterben Bei Kindern
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Author : Isa Straub
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: keine, Freie Universität Berlin, Veranstaltung: Copingstrategien, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundlage dieser Hausarbeit ist das Bilderbuch " Adieu, Herr Muffin" von Ulf Nilsson. Ich habe mich für dieses Buch entschieden, da es für mich eine sehr interessante Herangehensweise an das schwierige Thema Tod und kindliche Bewältigungsstrategien dazu aufzeigt. Der gesellschaftliche Umgang mit dem Thema Tod hat eine grundsätzliche Wandlung erfahren, wodurch sich auch die kindliche Erfahrung von Tod und Sterben und der Umgang damit verändert hat. Oft ist die erste Konfrontation mit dem Tod der Tod eines Haustieres. Das Buch ist ein Versuch, auf diesem Hintergrund Kindern und Eltern eine Hilfestellung anzubieten, um ein solches Ereignis zu bewältigen. Gleichzeitig enthält es Anregungen um grundsätzlich über das Thema Tod, Sterben und "was kommt danach" zu sprechen. Mit dieser Hausarbeit möchte ich untersuchen, mit welchen Konzepten das Buch Kinder an den Tod heranführt und welche Bewältigungsstrategien der Autor dabei zugrunde legt. Dazu werde ich zuerst den Inhalt des Buches wiedergeben. Als zweites mache ich einen knappen Exkurs über die aktuellen mit Tod und Sterben verbundenen Vorstellungen. Drittens stelle ich psychologische Bewältigungsstrategien von Kindern für Tod und Sterben dar. Viertens werde ich "Adieu, Herr Muffin" dahingehend untersuchen, welche dieser Theorien sich in dem Buch wiederfinden lassen. Zuletzt werde ich der Frage nachgehen, wie auf diesem Hintergrund das Buch zu bewerten ist.



Du Fehlst Mir Du Fehlst Mir Von Peter Pohl Und Kinna Gieth Analyse Des Jugendromans Zum Thema Tod Und Trauer


 Du Fehlst Mir Du Fehlst Mir Von Peter Pohl Und Kinna Gieth Analyse Des Jugendromans Zum Thema Tod Und Trauer
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Author : Stephanie Baumann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-11-14

Du Fehlst Mir Du Fehlst Mir Von Peter Pohl Und Kinna Gieth Analyse Des Jugendromans Zum Thema Tod Und Trauer written by Stephanie Baumann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-11-14 with Foreign Language Study categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: sehr gut, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für deutsche Sprache und ihre Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einer kurzen Einleitung zum Umgang mit dem Tod in der modernen abendländischen Gesellschaft folgt zunächst die inhaltliche Analyse des Jugendromans. Im anschließenden Kapitel werden stilistische Darstellungsweisen zum Aufbau des Romans und zum Gebrauch der Sprache betrachtet. Die kritische Begutachtung zweier Unterrichtsmodelle zum Jugendbuch beschließt die vorliegende Arbeit.