Quellenarbeit Im Geschichtsunterricht
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Probleme Bei Der Arbeit Mit Schriftlichen Quellen Im Geschichtsunterricht
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Author : Natascha Kühnemund
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-10-08
Probleme Bei Der Arbeit Mit Schriftlichen Quellen Im Geschichtsunterricht written by Natascha Kühnemund and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10-08 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Heutzutage ist der Quelleneinsatz im Geschichtsunterricht an deutschen Schulen ein alltägliches Bild und Quellenarbeit ein unbestrittener Grundpfeiler der schulischen Geschichtsvermittlung. Ulrich Baumgärtner schreibt ihm viele methodische Zugänge zu, "die den Ansprüchen fachlicher Korrektheit ebenso gerecht werden wie den Bedürfnissen des Lernenden". Ist das wirklich der Fall? Wird die Quellenarbeit im Geschichtsunterricht den Bedürfnissen der Lernenden gerecht? Während meiner Schulzeit war die einzige, hin und wieder vorkommende, methodische Änderung beim Quelleneinsatz im Geschichtsunterricht, dass neben den schriftlichen gelegentlich auch bildliche Quellen verwendet wurden. An der Universität habe ich dann bemerkt, dass die Quellenarbeit auch nicht viel mit der, in der Regel, oberflächlichen Quellenarbeit zu tun hat, die im Geschichtsunterricht betrieben wurde. Als angehende Geschichtslehrerin kam die Frage auf, woran das liegt. Bei meiner Recherche musste ich recht schnell feststellen, dass die Literatur in den letzten 200 Jahren die Thematik in Unmengen von Büchern und Artikeln diskutiert hat. Dabei wurden in nahezu jedem Beitrag die Probleme und Grenzen des Quelleneinsatzes im schulischen Geschichtsunterricht geschildert oder ihm sogar ganze Beiträge gewidmet, wie zum Beispiel "Textquellen im Unterricht. Zwischen Ärgernis und Erfordernis" von Hans-Jürgen Pandel. Das ließ in mir den Wunsch aufkommen, mich näher mit ebendiesen zu beschäftigen. Durch die Verwendung von Literatur, die zwischen 1995 und 2019 erschienen ist, habe ich versucht einen möglichst umfangreichen Einblick in die Thematik und auch ihre Entwicklung innerhalb der letzten 40 bis 50 Jahre zu bekommen. Ich habe mich dazu entschlossen mich in dieser Arbeit auf die schriftlichen Quellen zu beschränken, da diese auch nach der Entdeckung der Bildlichkeit das wichtigste Medium für den Geschichtsunterricht geblieben sind. Erstaunt musste ich feststellen, dass es trotz der Fülle an Literatur nicht viele empirische Untersuchungen gibt, die sich mit dem Einsatz von schriftlichen Quellen im Geschichtsunterricht auseinandersetzen. In meiner Arbeit möchte ich feststellen, ob der Einsatz von Quellen wirklich den Ansprüchen der Schüler wie auch denen der Wissenschaft gerecht wird, wie Baumgärtner es behauptet.
Erfolgreiche Quellenarbeit Im Geschichtsunterricht Eine Unterrichtsstunde Zu Einem Reisetagebucheintrag Alfred Wegeners
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-09-13
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Wissenschaftler/innen auf Reisen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit wird der Ursprung und der aktuelle Forschungsstand von Quellenarbeit im schulischen Geschichtsunterricht dargelegt, bevor eine exemplarische Unterrichtsstunde zum Thema Wissenschaftsreisen präsentiert und geschichtsdidaktisch verortet wird. Historische Quellen stellen für die Geschichtswissenschaften den Ursprung allen Wissens über die Vergangenheit dar. Um Schüler*innen einen realistischen Eindruck davon zu vermitteln, wie die Arbeit von Historiker*innen verläuft, und sie dazu zu befähigen, sich selbst ein Urteil über den Aussagewert von Quellen vergangener Zeit zu machen, stellt die Arbeit mit historischen Quellen das Fundament dar, auf Basis dessen Geschichte in Deutschland unterrichtet wird.
Quellenarbeit Im Geschichtsunterricht
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Author : Christian Spieß
language : de
Publisher: V&R unipress GmbH
Release Date : 2014-09-17
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Dass sich Schülerinnen und Schüler im Geschichtsunterricht mit historischen Quellen beschäftigen, gehört zu den wenigen fast völlig unumstrittenen Paradigmen schulischer Geschichtsvermittlung in Deutschland. Doch welche Kompetenzen erwerben Schülerinnen und Schüler im alltäglichen Geschichtsunterricht, wenn sie sich mit Quellen auseinandersetzen? Um dieser Frage nachzugehen, hat der Autor über vierzig Stunden Unterricht videografiert und mit der dokumentarischen Methode untersucht. Die Ergebnisse legen nahe, dass sich Unterricht, der Kompetenzerwerb fördert, dadurch auszeichnet, dass er Kooperations- und Konstruktionsprozesse auf Seiten der Schülerinnen und Schüler ermöglicht. Traditioneller fragend-entwickelnder Unterricht bietet demnach keine günstigen Bedingungen für Kompetenzerwerb.
Quelle Und Quellenarbeit
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Author : Sebastian Woye
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-05-30
Quelle Und Quellenarbeit written by Sebastian Woye and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-05-30 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,8, Freie Universität Berlin (Friedrich Meinecke Institut), Veranstaltung: Einführung in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Quellenarbeit geht in ihrer Bedeutung weit über den eigentlichen Geschichtsunterricht hinaus. Hier kann der Geschichtsunterricht den oft geforderten Nachweis erbringen, ein nutzbringendes und praktische–bedeutsames Unterrichtsfach zu sein. Die Möglichkeiten, hier gewonnene Fertigkeiten auf anderen Gebieten anzuwenden, sind enorm. Ich hoffe, ich konnte in meiner Arbeit die Erarbeitung solcher Fertigkeiten ausreichend darstellen. Die Fähigkeit mit schriftlichen Quellen umzugehen, diese richtig auszuwerten und ihren Inhalt schnell und vollständig zu erfassen ist enorm wichtig im Unterricht. Ob im Deutschunterricht oder anderen Fächern wird diese Fähigkeit ständig benötigt und in der späteren schulischen Entwicklung vorausgesetzt. Im Hinblick auf die Zukunft und die immense Quellenvielfalt durch das Internet ist eine schnelle Auffassung des Inhalts unabdingbar, um den Überblick zu bestimmten Sachverhalten zu behalten. Ich spreche hier nicht nur über die profane Inhaltsangabe, denn im Verlauf meiner Arbeit habe ich deutlich gemacht, dass gezieltes Abarbeiten von Fragen an den Text, die Aussagen des Autors, seine Intention und Relevanz schnell erfasst werden können.
Zur Verwendung Von Schriftlichen Quellen Im Geschichtsunterricht
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Author : Thomas Oliver Schindler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Zur Verwendung Von Schriftlichen Quellen Im Geschichtsunterricht written by Thomas Oliver Schindler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Crafts & Hobbies categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen (Institut f r Geschichtsdidaktik), Veranstaltung: Einf hrung in die Fachdidaktik, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Seit gut 200 Jahren diskutieren Universit tsprofessoren, Gymnasiallehrer und Schulm nner ber Sinn und Grenzen des Einsatzes von Quellen im Unterricht" . Zum Zwecke der Dokumentation dieser Diskussion mit dem Ziel einer bersicht ber die Errungenschaften dieser zwei Jahrhunderte sei die vorliegende Arbeit zu verstehen. Bei dieser bersicht ist weniger die l ckenlose Vollst ndigkeit hinsichtlich der Dokumentation von erschienenen Publikationen angestrebt, sondern mehr die Ber cksichtigung der Fortentwicklung der fachdidaktischen Fortschritte auf diesem Gebiet vom Beginn der Diskussion bis in unsere Tage. Um den Rahmen der Arbeit nicht zu sprengen, gliedert sich diese in einen zusammenfassenden historischen Teil zur Quellenverwendung von den Anf ngen bis zu den1970ern, der sich haupts chlich am Forschungsbericht Gerhard Schneiders orientiert, und einem aktuellen Forschungsbericht von den 1970ern bis heute. Als Ergebnis soll neben der bersicht im Rahmen einer Zusammenfassung der Fortschritt auf dem Gebiet der Quellendidaktik bewertet und zuk nftige Tendenzen prognostiziert werden.
Brd Und Ddr
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Author : Philipp Koch
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-01-12
Brd Und Ddr written by Philipp Koch and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-12 with Education categories.
Berlegungen Zur Quellenarbeit Im Geschichtsunterricht Der Hauptschule
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Author : Ulrich Zahnow
language : de
Publisher:
Release Date : 1976
Berlegungen Zur Quellenarbeit Im Geschichtsunterricht Der Hauptschule written by Ulrich Zahnow and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1976 with categories.
Die Weimarer Republik
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Author : Rudolf Meyer
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2016-08-25
Die Weimarer Republik written by Rudolf Meyer and has been published by Persen Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-25 with Education categories.
Karikaturen, Reden und Kartenmaterial - so erarbeiten sich Ihre Schüler alles Wichtige und Wissenswerte zum Thema Weimarer Republik! Was hat es mit der Dolchstoßlegende auf sich? Wie entwickelte sich die Wirtschaft in der Weimarer Republik? Welche Auswirkungen hatten die letzten Kanzlerschaften von Franz von Papen und Kurt von Schleicher? Mithilfe der vorliegenden Kopiervorlagen lernen Ihre Schüler die wichtigsten Fakten und Zusammenhänge rund um die Weimarer Republik (1918-1933) kennen. Das umfassende Material bietet schülergerecht aufbereitetes Arbeitsmaterial, das sich ideal für das selbstständige Arbeiten anbietet. Zudem schult es den Umgang mit Quellenmaterial wie beispielsweise Bildpostkarten und Karikaturen. Durch die eigenständige Bearbeitung der Arbeitsblätter informieren sich die Schüler nicht nur umfassend über diese Epoche, sondern haben auch die Möglichkeit, sich zu den geschichtlichen Ereignissen ihr eigenes Urteil zu bilden. Der umfangreiche Lösungsteil kann auch im Rahmen einer Selbstkontrolle eingesetzt werden.
Das Deutsche Kaiserreich
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Author : Rudolf Meyer
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2015-10-28
Das Deutsche Kaiserreich written by Rudolf Meyer and has been published by Persen Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-28 with Education categories.
Karikaturen, Reden und Kartenmaterial - so erarbeiten sich Ihre Schüler alles Wichtige und Wissenswerte zum Thema "Deutsches Kaiserreich"! Wie entwickelte Preußen sich zur Großmacht? Wie sah die deutsche Außenpolitik im späten 19. Jahrhundert aus? Und was hat es mit dem Schlieffen-Plan auf sich? Mithilfe der vorliegenden Kopiervorlagen lernen Ihre Schüler die wichtigsten Fakten und Zusammenhänge rund um das Deutsche Kaiserreich (1871-1918) kennen. Das insgesamt 20 Unterthemen umfassende Material bietet schülergerecht aufbereitetes Arbeitsmaterial, das sich ideal für das selbstständige Arbeiten anbietet. Zudem schult es den Umgang mit Quellenmaterial wie beispielsweise Karikaturen, Reden und historischem Landkartenmaterial. Durch die eigenständige Bearbeitung der Arbeitsblätter informieren sich die Schüler nicht nur umfassend über diese Epoche, sondern haben auch die Möglichkeit, sich zu den geschichtlichen Ereignissen ihr eigenes Urteil zu bilden. Der umfangreiche Lösungsteil kann auch im Rahmen einer Selbstkontrolle eingesetzt werden.
Der Erste Weltkrieg
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Author : Rudolf Meyer
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2016-04-01
Der Erste Weltkrieg written by Rudolf Meyer and has been published by Persen Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-01 with Education categories.
Historische Postkarten, Propagandamaterial, Friedensvertrag - so erarbeiten sich Ihre Schüler alles Wichtige und Wissenswerte zum Thema "Erster Weltkrieg"! Mit diesen Arbeitsblättern vermitteln Sie alle wichtigen Themen zum Ersten Weltkrieg ganz anschaulich. Welche Faktoren begünstigten den Ausbruch des Ersten Weltkriegs? Welche Ereignisse prägten das Kriegsjahr 1918? Und was wurde im Versailler Vertrag vereinbart? Mithilfe der vorliegenden Kopiervorlagen lernen Ihre Schüler die wichtigsten Fakten und Zusammenhänge rund um den Ersten Weltkrieg (1914-1918) kennen. Das insgesamt sieben Unterthemen umfassende Material bietet schülergerecht aufbereitetes Arbeitsmaterial, das sich ideal für das selbstständige Arbeiten anbietet. Zudem schult es den Umgang mit Quellenmaterial wie beispielsweise Propagandamaterial und Verträgen. Durch die eigenständige Bearbeitung der Arbeitsblätter informieren sich die Schüler nicht nur umfassend über diese Epoche, sondern haben auch die Möglichkeit, sich zu den geschichtlichen Ereignissen ihr eigenes Urteil zu bilden. Der umfangreiche Lösungsteil kann auch im Rahmen einer Selbstkontrolle eingesetzt werden.