[PDF] Rela Es Entre A Afetividade E A Intelig Ncia No Desenvolvimento Mental Da Crian A - eBooks Review

Rela Es Entre A Afetividade E A Intelig Ncia No Desenvolvimento Mental Da Crian A


Rela Es Entre A Afetividade E A Intelig Ncia No Desenvolvimento Mental Da Crian A
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Rela Es Entre A Afetividade E A Intelig Ncia No Desenvolvimento Mental Da Crian A


Rela Es Entre A Afetividade E A Intelig Ncia No Desenvolvimento Mental Da Crian A
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Author : Jean Piaget
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2020-08-06

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Piaget destaca neste texto a importância do estudo das características do sujeito psicológico. Ele nos presenteia com uma compreensão mais ampla e consistente da subjetividade do sujeito, com suas emoções e sentimentos, permeando os processos de conhecimento. Esta compreensão é de grande valia para o processo de aprendizagem. Esta obra tem o objetivo de aprofundar e esclarecer um pensamento em busca das relações entre afetividade e inteligência e como pavimentar esta articulação para a construção de uma educação que tenha como base a alegria e o prazer de aprender, onde o conhecimento se torne uma ferramenta para o viver e não apenas para o fazer. “A consciência, do ponto de vista genético, se constrói na medida em que se constrói a consciência do outro. O eu e o outro se constroem de maneira complementar."



Studies On Moral Competence


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Author : Patricia Unger Raphael Bataglia
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date :

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Forma O De Professores E Ensino Na Educa O B Sica


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Author : Cristiane Maria Ribeiro
language : pt-BR
Publisher: Editora Scotti
Release Date : 2023-08-04

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Como Elaborar Projetos De Educa O Em Valores Morais


Como Elaborar Projetos De Educa O Em Valores Morais
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Author : Leandra Lúcia Moraes Couto
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2019-03-15

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A educação em valores morais (ou em valores éticos) pode ser definida como as práticas voltadas a constituir indivíduos autônomos, que se guiem por princípios universais de justiça, igualdade, dignidade, entre outros. Essa educação é proposta pela legislação brasileira, em documentos como as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), em que consta que "a formação ética, a autonomia intelectual, o pensamento crítico que construa sujeitos de direitos deve se iniciar desde o ingresso do estudante no mundo escolar" (p. 39). Embora a educação em valores morais seja preconizada pela legislação brasileira e por diversos estudiosos das áreas da Psicologia, da Filosofia e da Educação, as pesquisas mostram que há poucos projetos com esse foco no contexto escolar. Assim, este livro tem o intuito de refletir sobre a importância desses projetos para o contexto escolar, em específico, e para a sociedade, de uma forma geral, bem como almeja servir de guia para a formação de educadores neste tema.



Freire E Piaget No S Culo Xxi Personalidade Aut Noma Pr Xis E Educa O


Freire E Piaget No S Culo Xxi Personalidade Aut Noma Pr Xis E Educa O
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Author : Adrian Oscar Dongo-Montoya
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-12-15

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Freire e Piaget no século XXI: personalidade autônoma, práxis e educação lança um novo olhar sobre a construção do conhecimento, do sentimento moral e da educação em Freire e Piaget. A obra situa a pedagogia ativa e a pedagogia problematizadora, propostas por esses autores, como um movimento de transformação e superação da escola tradicional — centrada na transmissão —, na direção da humanização, da atividade intelectual e da emancipação de crianças, jovens e adultos. O autor destaca a revolução copernicana promovida por Freire e Piaget no campo da educação: um novo paradigma pedagógico capaz de transformar — superando — a educação bancária, intelectualista e mecanicista, que milenarmente continua atuando. Expõe ainda a formação do conhecimento e do sentimento moral focando a indissociabilidade e solidariedade dessas dimensões em função dos processos e mecanismos construtivos. Desse modo, destaca a relação dialética entre prática e consciência e entre indivíduo e sociedade; a relação de continuidade funcional e de ruptura estrutural no desenvolvimento do conhecimento e do sentimento moral. Essa maneira de proceder permite aos autores estudados fundamentar a ação pedagógica como processo que exige, inevitavelmente, tomadas de consciência e relações dialógicas.



Mem Rias De Escolariza O E Profissionaliza O


Mem Rias De Escolariza O E Profissionaliza O
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Author : Ligia de Carvalho Abões Vercelli
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-07-01

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A obra Memórias de escolarização e profissionalização: das professoras que tive à profissional que me tornei é o resultado de estudos realizados pelos membros do Grupo de Pesquisa sobre Educação Infantil e Formação de Professores, vinculado ao Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho. Constituído por doze capítulos, o livro reúne ensaios dos participantes desse grupo, os quais publicaram diversas obras voltadas às práticas pedagógicas e à formação de professores da educação infantil, escritos com o intuito de reviver as memórias de escolarização e como elas refletem nas práticas pedagógicas.



Educa O Tica E Decolonialidade Contribui Es Para A Forma O De Professores E A Pr Tica Docente


Educa O Tica E Decolonialidade Contribui Es Para A Forma O De Professores E A Pr Tica Docente
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Author : Alonso Bezerra de Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2024-06-03

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Os textos aqui compartilhados querem se unir às lutas, às ações e às reflexões dos professores que, diuturnamente, têm se dedicado ao processo de formação de crianças, jovens e adultos, mas que nem sempre encontram guarida e apoio teóricos e práticos à labuta cotidiana. Esperamos que ao lerem todos ou alguns dos capítulos desta coletânea, fortaleçamos o diálogo entre a pesquisa e o ensino, entre a Universidade e a escola para o nosso bem estar mental, físico, intelectual e moral bem como nos reanimem e nos dê o suporte necessário para novas descobertas, encontros, construções e desconstruções em nossos modos de ser, de estar, de agir, de pensar, enfim, de viver a educação.



Freire Y Piaget En El Siglo Xxi


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Author : Adrian Oscar Dongo Montoya
language : es
Publisher: Universidad Peruana Cayetano Heredia-UPCH
Release Date : 2023-07-07

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Freire y Piaget en el siglo XXI: personalidad autónoma, praxis y educación es una nueva mirada sobre la construcción del conocimiento desde el sentimiento moral y la educación en el pensamiento y trabajo de dos grandes intelectuales. El trabajo de Dongo-Montoya es un ensayo minucioso, de ágil lectura y, a su vez, especializado que se centra en la pedagogía activa y pedagogía problematizadora como un movimiento de transformación de la escuela tradicional —que se centra meramente en la transmisión—, a una que rompe esquemas hacia la humanización, la actividad intelectual y la emancipación de las personas, sobre todos de los niños y jóvenes. El autor destaca, entre otros temas, la revolución copernicana impulsada por Freire y Piaget en el territorio educativo y plantea que es posible contar con un nuevo paradigma pedagógico que sea capaz de transformar la educación bancaria, intelectualista y mecanicista, que ha operado durante milenios en las escuelas y la educación formal. Asimismo, expone la formación del conocimiento y del sentimiento moral, y se centra en la inseparabilidad y solidaridad de estas dimensiones en cuanto a procesos y mecanismos constructivos.



O Desenvolvimento Moral E O Valor Respeito Na Educa O Infantil


O Desenvolvimento Moral E O Valor Respeito Na Educa O Infantil
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Author : Priscila Caroline Miguel
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2021-09-09

O Desenvolvimento Moral E O Valor Respeito Na Educa O Infantil written by Priscila Caroline Miguel and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-09 with Education categories.


O tema desse livro é a busca de estratégias para o fortalecimento da descentração, superação do egocentrismo e o encaminhamento de perspectiva reversível na tomada de decisões. O objetivo principal é a criação de uma sequência didática que trabalhe o desenvolvimento moral, especificamente a adesão ao valor respeito de modo reversível, ou seja, trabalhando a superação do egocentrismo e o reconhecimento do outro, que só é possível com a reversibilidade. Como resultados, além da definição dos pressupostos teóricos que envolvem a discussão sobre o desenvolvimento moral e, em particular do valor respeito, construímos uma Sequência Didática para ser aplicada junto a crianças na faixa etária de cinco anos, buscando o desenvolvimento moral que implica na superação do egocentrismo e na tomada de consciência de si, já que o egocentrismo seria justamente a falta de tal consciência. Acreditamos que um trabalho com valores sociomorais pode auxiliar nesse processo e escolhemos o valor respeito sendo que o unilateral é a primeira forma de respeito que aparece no desenvolvimento moral do ser humano e surge nas relações de coação social, em especial, as construídas entre a criança e seus pais ou com outros adultos significativos para ela. Por outro lado, o respeito mútuo surge da cooperação que impõe apenas a reciprocidade que obriga cada um a se colocar no lugar do outro.



Afetividade Nas Escolas


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Author : Prof. Dr. Hort Albert Witt
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2018-06-17

Afetividade Nas Escolas written by Prof. Dr. Hort Albert Witt and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-17 with Education categories.


Ferramenta importante sobre a afetividades entre estudantes, professores e profissionais da escola.