Relaciones De In Dependencia Entre Oralidad Y Escritura
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Relaciones De In Dependencia Entre Oralidad Y Escritura
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Author : Emilia Ferreiro
language : es
Publisher:
Release Date : 2002
Relaciones De In Dependencia Entre Oralidad Y Escritura written by Emilia Ferreiro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Language Arts & Disciplines categories.
Este libro se dirige en primer lugar a lingüistas y psicolingüistas, pero también a todos los que, por oficio o por propia inquietud, practican la oralidad y la escritura y, muy particularmente, a los educadores, quienes deben contribuir a que los hablantes se conviertan en miembros de la cultura escrita.
Estudios Ling Sticos Sobre La Relaci N Entre Oralidad Y Escritura
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Author : Claire Blanche-Benveniste
language : es
Publisher:
Release Date : 1998
Estudios Ling Sticos Sobre La Relaci N Entre Oralidad Y Escritura written by Claire Blanche-Benveniste and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Language Arts & Disciplines categories.
Entre los distintos temas estudiados en este volumen cabe destacar en primer lugar el análisis de una de las dificultades principales del aprendizaje de la escritura, que no es de orden ortográfico sino lógico-semántico. Asumir las exigencias de la transmisión escrita de significados y contenidos supone el abandono de la confianza inicial en el entorno, en tanto 'reparador' de sentidos ambiguos o deficientes. La experiencia con escribientes principiantes muestra la complejidad del paso mental de una posición dependiente del apoyo receptor a la posición autónoma en la definición de sentidos. Una contribución de especial relevancia es el análisis comparado de las unidades del lenguaje hablado y escrito. La autora muestra que las delimitaciones de unidades gráficas son de orden pragmático y muy variables en las distintas lenguas. Este planteamiento de muchas tesis de prestigio sobre la diferencia esencial entre lenguaje hablado y escrito es una valiosa aportación crítica a uno de los temas actualmente más estudiados en lingüística, antropología e historia cultural. De especial valor metodológico son el modelo para el análisis sintáctico del lenguaje oral con su disposición en rejilla que sustituye la representación lineal, y el estudio sobre la edición de textos. Sus peculiaridades, como el desciframiento, la transcripción de lenguaje oral o la correcta edición de conversaciones etc., podrían perfeccionarse mucho en una colaboración más estrecha entre filólogos y lingüistas.
Sobre Las Huellas De La Voz
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Author : Luis Enrique López
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 1998-01-01
Sobre Las Huellas De La Voz written by Luis Enrique López and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-01-01 with Education categories.
Luis Enrique LÓPEZ e Ingrid JUNG, lingüistas-educadores con vasta experiencia de trabajo y de vida entre pueblos indígenas americanos, reúnen en esta obra, actuando como compiladores, a lingüistas y antropólogos latinoamericanos, europeos y norteamericanos en torno a la relación entre oralidad y escritura en pueblos tradicionalmente ágrafos. Dichos pueblos se han apropiado de la palabra escrita como herramienta de normalización y potenciamiento de sus lenguas, las cuales se convirtieron en idiomas minorizados debido a su contacto y conflicto con el castellano LÓPEZ y JUNG sostienen que la escritura en lengua indígena constituye un importante cambio cultural al que la escuela bilingüe ha contribuido decididamente, y que, en las sociedades indoamericanas, la escritura no parece contraponerse a la oralidad tradicional, sino más bien se apoya en ella, en busca de complementariedad, pues ambas parecen cumplir funciones específicas y diferenciadas. En dicho contexto, la escritura cumple también funciones simbólicas que la han convertido en un nuevo medio de expresión y comunicación y que están relacionadas con el prestigio social actual de la palabra escrita y con la construcción de nuevas identidades colectivas indígenas, Compiladores y autores,basándose en esta constatación, proponen abandonar la dicotomía mecánica a la que nos habíamos acostumbrado al hablar de la relación entre lo oral y lo escrito, hecho que acerca también la realidad indígena actual al contexto postmoderno que viven las sociedades industrializadas, en las que la oralidad ha encontrado nuevos rumbos a través de las igualmente nuevas herramientas de intercambio y comunicación social disponibles. Esta nueva situación plantea serios retos a lingüistas descriptivos, sociolingüistas y educadores porque requiere nuevos modelos de descripción que den cuenta de la heterogeneidad real de las sociedades bilingües y plurilingües indígenas; así como propuestas de normalización más flexibles y sistemas de escritura que tomen en cuenta las características de los sujetos bi o plurilingües y la relación que éstos establecen entre las lenguas que hablan. Esto es igualmente necesario por la necesidad de imaginar y desarrollar propuestas educativas que den cuenta de tal diversidad para, desde ella, contribuir a mejorar la calidad de la educación en sociedades que desean seguir siendo plurales.
La Oralidad Escrita
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Author : Jorge Marcone
language : es
Publisher: Fondo Editorial PUCP
Release Date : 1997
La Oralidad Escrita written by Jorge Marcone and has been published by Fondo Editorial PUCP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Literature and folklore categories.
Oralidad Y Escritura
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Author : Herón Pérez Martínez
language : es
Publisher: El Colegio de Michoacán A.C.
Release Date : 1992
Oralidad Y Escritura written by Herón Pérez Martínez and has been published by El Colegio de Michoacán A.C. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Language Arts & Disciplines categories.
Reading Writing Connections
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Author : Rui A. Alves
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2020-06-02
Reading Writing Connections written by Rui A. Alves and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-02 with Education categories.
This book shows that reading-writing is a two-way street that is burgeoning with research activity. It provides a comprehensive and updated view on reading-writing connections by drawing on extant research and findings. It puts forward a new conception of literacy, one that establishes reading and writing connections as the primeval ground for building literacy science. It shows how an integrative view of literacy can have deep and lasting effects on conceptualizing literacy development in several orthographies and on improving literacy instruction and remediation worldwide. The book examines in detail such issues as modeling approaches to reading-writing relations, literacy development, reading and spelling across orthographies and integrative approaches to literacy instruction and remediation.
Fundamentos De La Lengua Escrita
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Author : Ainoa Escribano Miralles
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date : 2023-01-25
Fundamentos De La Lengua Escrita written by Ainoa Escribano Miralles and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-25 with Education categories.
Desde el origen de los tiempos, los humanos nos hemos comunicado utilizando diversos métodos adaptados a cada época en la que hemos vivido. El lenguaje es el vehículo por el cual se transmite el pensamiento, y la escritura representa esos pensamientos e ideas mediante palabras que se materializan sonoramente mediante el aparato fonador. La escritura es, por tanto, un medio de expresión, de comunicación, que permite aprender de las experiencias de otras personas para así poder desarrollarnos como seres sociales. Es un instrumento indispensable del trabajo intelectual, por ella se registra, precisa y clarifica el pensamiento y se concreta la expresión; y lo que es más importante, contribuye a la maduración del pensamiento, por lo que es útil no solo a nivel personal, sino además, a nivel social. Para que se desarrolle una primera aproximación al código escrito, se deberán tener en cuenta algunos principios como son la experiencia que precede al lenguaje. El niño y la niña, desde que comienzan a interesarse por el trazado y el dibujo desarrollando sus primeros garabatos y adquieren el lenguaje hablado, comienzan a tener predisposición por comunicarse a través del lenguaje escrito. Quieren escribir su nombre o desean escribir alguna palabra a mamá y a papá o a sus referentes más cercanos. Los niños y las niñas tienen una mayor atracción por la escritura que por la lectura en las primeras edades y bien es cierto que en la escuela se comienza escribiendo, antes que, leyendo, pues es más sencillo para ellos dicho proceso. El lenguaje impregna todo lo que hacemos, en cualquier área del entorno y, por tanto, la escuela y el aula está sumergida en él. Bajo estas bases se forja y compone uno de los bloques temáticos para la comprensión del aprendizaje de la lectoescritura que responde a los fundamentos de la lengua escrita. Los contenidos de aprendizaje que se desarrollan versan en torno a la relación y diferencias entre la oralidad y la escritura; la funcionalidad de la comunicación escrita; los distintos sistemas de escritura y características de los sistemas alfabéticos; así como la presencia de la lectoescritura en el currículo vigente. En el desarrollo del proceso lectoescritor, el maestro y maestra de Educación Infantil debe actuar de modelo, un referente básico que tendrá que cuidar de forma minuciosa la evolución cognitiva y el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura; deberá ser conocedor de las particularidades del código oral y escrito, de la funcionalidad de la escritura, de las características de los sistemas de escritura alfabéticos, así como deberá ser conocedor del marco legislativo curricular en el que ampara su práctica docente. Dado que es durante el segundo ciclo (de los 3 a los 6 años) cuando absorben gran variedad de vocabulario, el uso que se haga de la lengua en el aula deberá ser rico y variado, fomentando la competencia comunicativa para desarrollar las habilidades comunicativas básicas. Todo ello unido a que debe ser un referente en lectura, utilizando la literatura y la narración como medio. Es por tanto que se hace preciso una comprensión de los fundamentos de la lengua escrita previa al conocimiento sobre los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura, así como los métodos de enseñanza y fomento de la lectoescritura. Este trabajo tiene como finalidad que el lector pueda establecer las diferencias y relaciones entre la oralidad y la escritura; valorar la funcionalidad e importancia de la comunicación escritura y su papel en la construcción de aprendizajes; presentar las relaciones y características entre los diferentes sistemas de escritura, así como conocer la legislación educativa vigente relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura. Por ello, se compone de cuatro capítulos y en la parte final se recoge un resumen de cada uno de estos. Ainoa Escribano Miralles y Lourdes Hernández Delgado
Written And Spoken Language Development Across The Lifespan
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Author : Joan Perera
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2015-11-23
Written And Spoken Language Development Across The Lifespan written by Joan Perera and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-23 with Language Arts & Disciplines categories.
This multidisciplinary volume offers insights on oral and written language development and how it takes place in literate societies. The volume covers topics from early to late language development, its interaction with literacy practices, including several languages, monolingual and multilingual contexts, different scripts, as well as typical and atypical development. Inspired by the work of Liliana Tolchinsky, a leading expert in language and literacy development, a group of internationally renowned scholars offers a state-of-the-art overview of current thinking in language development in literate societies in its broadest sense. Contributors offer a personal tribute to Liliana Tolchinsky in the opening section.
Lectura Escritura Y Oralidad En Tiempos Digitales
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Author : Carlos Andrés Tobar Tovar
language : es
Publisher: Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali
Release Date : 2021-12-03
Lectura Escritura Y Oralidad En Tiempos Digitales written by Carlos Andrés Tobar Tovar and has been published by Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-03 with Language Arts & Disciplines categories.
Este libro es el resultado de un intercambio de prácticas educativas entre miembros del grupo de investigación Comunicación y Lenguajes adscrito al Departamento de Comunicación y Lenguaje de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. El desarrollo de la actividad se llevó a cabo durante el 2020, tiempo en el que transcurre la pandemia por Covid-19 y la comunidad educativa debe repensar sus interacciones a partir de mediaciones digitales que dan forma a lo que actualmente seguimos asimilando bajo la denominación de “educación remota”.
After Piaget
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Author : Eduardo Marti
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2017-07-28
After Piaget written by Eduardo Marti and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-28 with Psychology categories.
After Piaget proves that Jean Piaget's work is critical for understanding some of the most current proposals in the study of psychological development. It analyzes Piaget's legacy, moving beyond the harsh critiques that have circulated since he lost prominence. It also brings together new developments and research practices that have grown out of Jean Piaget's tradition, while providing a retrospective glance into the intellectual atmospheres of different periods at which the contributors encountered Piaget.This book reveals the richness and coherence of the School of Geneva's research during the last decades before Piaget's death. Contributions from scholars who formed part of the School of Geneva during the 1970s and '80s demonstrate Piaget's influence on such diverse fields as infant development, ethnology, neuropsychology, semiotic development, and epistemology. After Piaget is part of Transaction's History and Theory of Psychology series.
