Romances Tradiciones Y Leyendas Guanajuatenses
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Romances Tradiciones Y Leyendas Guanajuatenses
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Author : Agustín Lanuza
language : es
Publisher:
Release Date : 1950
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Romances Tradiciones Y Leyendas Guanajua Tenses
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Author : Agustín Lanuza
language : es
Publisher:
Release Date : 1996
Romances Tradiciones Y Leyendas Guanajua Tenses written by Agustín Lanuza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Leyendas Y Tradiciones Guanajuatenses
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Author : Juan José Prado
language : es
Publisher:
Release Date : 1959
Leyendas Y Tradiciones Guanajuatenses written by Juan José Prado and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1959 with Guanajuato (Mexico) categories.
Leyendas Guanajuatenses
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Author : Ezequiel Almanza Carranza
language : es
Publisher:
Release Date : 1979
Leyendas Guanajuatenses written by Ezequiel Almanza Carranza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Guanajuato (Mexico) categories.
Guanajuato
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Author : Guadalupe Valencia García
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 1998
Guanajuato written by Guadalupe Valencia García and has been published by UNAM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Guanajuato (Mexico : State) categories.
Espacios En La Historia
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Author : Pilar Gonzalbo Aizpuru
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2015-07-31
Espacios En La Historia written by Pilar Gonzalbo Aizpuru and has been published by El Colegio de Mexico AC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-31 with History categories.
¿Qué importancia tienen los espacios en la historia? Sin duda hay un lugar en que realizamos nuestro trabajo, disfrutamos nuestros momentos de ocio y de descanso o convivimos con amigos, parientes y colegas. Los historiadores reconocemos la necesidad de situar los acontecimientos que reseñamos en el sitio que les corresponde, pero tenemos el compromiso de definirlo por algo más que unos límites geográficos, ya que un mismo contorno territorial puede acoger, según el momento y la voluntad de sus ocupantes, una escuela o una cárcel, un lugar de culto o un burdel, un taller o un arsenal... Pero además hay épocas en que los seres humanos se sienten más o menos cómodos en determinados espacios, buscan identificarse con el que corresponde a su ámbito cultural, y si no lo encuentran lo crean. Cuando hablamos de cultura nos referimos a todo aquello que es expresión de la conducta humana. Por lo tanto, los espacios sociales son creados o modificados por individuos y comunidades, con su inseparable carga de creencias y costumbres, de tal modo que se puedan identificar los valores que predominan, las aspiraciones de quienes los habitan, las rutinas de comunicación y los derroteros de superación o retroceso en las relaciones de convivencia. Por eso más que de territorios, en este libro hablamos de espacios culturales, sociales y afectivos.
Protagonismo Femenino En Cuentos Y Leyendas De M Xico Y Centroam Rica
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Author : Anna M. Fernández Poncela
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2000-11-04
Protagonismo Femenino En Cuentos Y Leyendas De M Xico Y Centroam Rica written by Anna M. Fernández Poncela and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-11-04 with Social Science categories.
Las leyendas y cuentos populares crean y legitiman valores culturales, justifican acciones colectivas y se muestran resistentes al paso del tiempo. Desde una perspectiva de género, en esta obra se revisan los mensajes del folclore verbal de los cuentos de camino, de las leyendas pseudohistóricas de las antiguas culturas de México, Guatemala y Nicaragua, de las coloniales o posteriores, cuya protagonista es una mujer. La autora, con erudición y sensibilidad ante el tema de las mujeres en la cultura popular mexicana y de otros países de Centroamérica, analiza el sentido de los mensajes recogidos en estas historias, su función y utilidad social con referencia al modelo de ser hombre y ser mujer, imperante en el momento de su creación, y reproducido durante siglos. Por la amenidad de su contenido y la agudeza y precisión del comentario antropológico en el que se apoyan los relatos, el libro es de señalado interés tanto para lectores generales como para especialistas en Estudios de Género, Antropología y Cultura popular.
Perspectiva Estad Stica Guanajuato 2000 2014
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Author : INEGI
language : es
Publisher: INEGI
Release Date : 2014-12-01
Perspectiva Estad Stica Guanajuato 2000 2014 written by INEGI and has been published by INEGI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-01 with categories.
University Of California Union Catalog Of Monographs Cataloged By The Nine Campuses From 1963 Through 1967 Subjects
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Author : University of California (System). Institute of Library Research
language : en
Publisher:
Release Date : 1972
University Of California Union Catalog Of Monographs Cataloged By The Nine Campuses From 1963 Through 1967 Subjects written by University of California (System). Institute of Library Research and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1972 with Library catalogs categories.
Saber Docente Desde La Pedagog A Po Tica
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Author : CARDONA ANDÚJAR José
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2016-11-16
Saber Docente Desde La Pedagog A Po Tica written by CARDONA ANDÚJAR José and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-16 with Education categories.
Este libro, desde una orientación pedagógica de lo poético, pone de manifiesto el potencial educativo y didáctico que atesora la poesía y, en consecuencia, reivindica una mayor presencia de la misma en la escuela, proponiendo recuperar prácticas docentes otrora habituales en las instituciones educativas. No todo lo pretérito adolece de obsolescencia y negatividad; al contrario, hay experiencias de la escuela tradicional que, por su naturaleza moral y virtualidad formativa, carecen de fecha de caducidad. El presente manual no trata sobre didáctica de la poesía; al contrario, en él se construye conocimiento acerca de sus virtualidades pedagógicas para facilitar un aprendizaje multidisciplinar. Entonces, la poesía se transforma: de ser objeto de estudio, pasa a ser estrategia y recurso para el aprendizaje. Y ello con base en el sentimiento y el dominio de la metáfora, que, debidamente asociados, contribuyen a lograr un significado más completo, y creativo, de los conceptos. Desde esta consideración, lo emocional matiza y complementa el rol de lo etimológico y lo semántico en el conocimiento de las palabras. Dicho conocimiento es imprescindible para saber con rigor lo que dices y lo que te dicen; por tanto, es necesario al docente para una buena comunicación educadora con su alumnado. Lo que entienda este profesional por educar, aprender (saber pedagógico), por libertad o tiempo (otras áreas de lo curricular), va a influir, y mucho, en su práctica educativa. Es precisamente aquí donde la visión poética de cada concepto incorpora matices importantes para su conocimiento. El contenido del libro se estructura en dos bloques. El primero incluye un conjunto de micro ensayos relacionados con la escuela. El segundo define una serie de términos allende su significación para el diccionario, y/o campo científico al que pertenecen, profundizando, desde la poesía, en otros matices de su mensaje. Este último, a su vez, se divide en dos sub-bloques: uno centrado en conceptos específicamente pedagógicos (aprendizaje, escuela, estudio, hombre, infancia, instrucción), y otro conteniendo vocablos propios de las diferentes disciplinas del saber (amor, inmensidad, libertad, paz, soledad o tiempo). Finaliza con el apartado que dedica a la recensión de las lecturas recomendadas. La metodología desarrollada en el presente libro, situada en los bordes de la ortodoxia pedagógica, puede proporcionar nuevos elementos al organigrama de los saberes del docente. Aquí la poesía, noble en sí misma, presta un noble servicio a la misma pedagogía.
