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Schulen Der Heimerziehung Zwischen Exklusion Und Inklusion


Schulen Der Heimerziehung Zwischen Exklusion Und Inklusion
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Schulen Der Heimerziehung Zwischen Exklusion Und Inklusion


Schulen Der Heimerziehung Zwischen Exklusion Und Inklusion
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Author : Helena Kliche
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-09-15

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Von Der Exklusion Zur Inklusion


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Author : Sophia Rick
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-03-04

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der Salamanca-Erklärung zur Pädagogik für besondere Bedürfnisse im Jahre 1994 fordern die Staaten der vereinten Nationen erstmals, die Erziehung behinderter Personen als festen Bestandteil des Schulsystems umzusetzen. Als Argumente dafür werden unter anderem das Menschenrecht für Alle auf Bildung, „unabhängig von individuellen Unterschieden“ und die „Gleichstellung von Menschen mit Behinderung“ genannt (Salamanca Erklärung, 1994). Im Dezember 2006 wurde darauf aufbauend auf der UN-Behindertenrechts-konvention ein „Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen“ verabschiedet, indem es nun in Art. 1 lautet: „Dass (...) Menschen mit Behinderungen nicht aufgrund von Behinderung vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden“ und „gleichberechtigt mit anderen in einer Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen haben“. Daraufhin änderte der Stadtstaat Hamburg sein Schulgesetz und formulierte den § 12 neu, dessen Absatz 1 von nun an besagt: „Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben das Recht, allgemeine Schulen zu besuchen (...)“ (Hamburgisches Schulgesetz, 2014) Damit war die große Debatte um die Inklusion an allgemeinbildenden Schulen erwacht. Doch was bedeutet eigentlich Inklusion? Welche Rolle spielt Exklusion dabei? Können die Schulen dem Anspruch der Inklusion gerecht werden? Findet Inklusion wirklich statt? [...]



Gefangen Zwischen Inklusion Und Exklusion Die Institutionalisierte Diskriminierung Von Migrantenkindern An Deutschen Schulen


Gefangen Zwischen Inklusion Und Exklusion Die Institutionalisierte Diskriminierung Von Migrantenkindern An Deutschen Schulen
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Author : Benny Schmidt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-04-05

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Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Politik, Majoritäten, Minoritäten, Note: 1,8, Universität Leipzig (Institut für Politikwissenschaften), Veranstaltung: Identität und Repräsentation - Nation und Ethnizität, Sprache: Deutsch, Abstract: Menschen sind verschieden. Auf diese Diversität muss Schule als Institution und zentrale Bildungsinstanz reagieren sowie damit umgehen. Inwiefern jedoch erfolgt eine Reaktionen auf diese individuelle Varianz? Wie werden Kinder mit ausländischen Wurzeln integriert? Erfolgt nicht etwa eine offene oder verdeckte Exklusion durch die zuständigen Institutionen und somit eine Diskriminierung? Werden die Heranwachsenden durch gesellschaftlich verankerte Prozesse vielleicht sogar immer wieder auf ihr Anderssein festgelegt und wird damit ihre Integration behindert?



Kinderschutz In Gemeinsamer Verantwortung Von Jugendhilfe Und Schule


Kinderschutz In Gemeinsamer Verantwortung Von Jugendhilfe Und Schule
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Author : Jörg Fischer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-04-21

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Aktuelle Diskussionen um den Schutz von Kindern vor Gefahren für ihr Wohl beziehen neben Einrichtungen und Diensten der Kinder- und Jugendhilfe nun auch verstärkt weitere Akteure ein. So stehen gerade auch Schulen zunehmend vor der Herausforderung, Anzeichen von Kindeswohlgefährdung und erzieherischem Bedarf nachzugehen und entsprechende Schritte für die qualifizierte Bearbeitung innerhalb der Schule und im Zusammenwirken mit der Jugendhilfe einzuleiten. Hier eröffnet sich ein weiteres Kooperationsfeld von Jugendhilfe und Schule. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, welchen Beitrag die Kooperation zwischen Schulen und der Kinder- und Jugendhilfe für den professionellen Umgang mit Kindeswohlgefährdung und erzieherischen Bedarf bieten kann.



Inklusion Und Exklusion In Der Funktional Differenzierten Und Globalisierten Gesellschaft


Inklusion Und Exklusion In Der Funktional Differenzierten Und Globalisierten Gesellschaft
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Author : Winfried Noack
language : de
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2013-10-14

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Die Begriffe Inklusion und Exklusion sind relativ neu, aber als soziale Wirklichkeit existieren sie, seit es Menschen gibt. Durch Renaissance, Aufklärung und bürgerliche Revolutionen bildete sich die funktional differenzierte Gesellschaft heraus. Inklusion und Exklusion nehmen in der modernen Gesellschaft neue, globale Formen an. Niemand wird mehr aus allen Teilsystemen ausgeschlossen: Darum gibt es im Wesentlichen nur Teilexklusionen. Dies gilt allerdings nur für die modernen, funktional differenzierten Gesellschaften. Zugleich gibt es weltweit aber auch noch Gesellschaften mit einer kleinen, unvorstellbar reichen Oberschicht und einer großen, versklavten Unterschicht. Die globalisierte moderne Gesellschaft kann an dieser Wirklichkeit nicht vorbeigehen. Darum bedürfen die Begriffe Inklusion und Exklusion einer sittlichen Verankerung: Jeder Mensch ist eine Person mit Wert und Würde.



Therapeutische Heimerziehung


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Author : Norbert Beck
language : de
Publisher: Lambertus-Verlag
Release Date : 2020-04-14

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Junge Menschen in den stationären HzE/der Eingliederungshilfe sind psychosozial hoch belastet und weisen oft psychische Störungen auf. Dies erfordert komplexe und qualifizierte Handlungsansätze in einem multiprofessionellen Zusammenspiel heil- und sozialpädagogischer, psychotherapeutischer, kinder- und jugendpsychiatrischer und sonderpädagogischer Expertise. Über sozialrechtliche und wissenschaftliche Aspekte führt der Band in die Grundlagen Therapeutischer Heimerziehung ein. Die Darstellung der verschiedenen Systeme und ein Überblick über kinder- und jugendpsychiatrische Störungsbilder spannen die Rahmenbedingungen auf, bevor spezifische heilpädagogischtherapeutisch Handlungsmethoden vorgestellt werden. Eine multidisziplinäre und systemübergreifende Perspektive ist durch fachkundige Autoren aus unterschiedlichen Bereichen gegeben.



The Piper Model


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Author : Dennis Piper
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2017-04-28

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This book is intended to be both a practical evidence-based tool and an awareness-raising resource for teachers, teaching assistants, mentors and all adults who work with children and young people who present as 'extremely challenging' in the school context. In every school there are a small number of pupils, less than five percent, who take up more than fifty percent of the staff's time. This book provides school staff with an approach to personalised interventions that enable those children or young people to build life-long resilience skills.



Soziale Arbeit


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Das Kritisch Alternative P Dagogische Milieu Um 1968


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Author : Friederike Thole
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date :

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Social Work Services In Schools


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Author : Paula Allen-Meares
language : en
Publisher: Prentice Hall
Release Date : 1996

Social Work Services In Schools written by Paula Allen-Meares and has been published by Prentice Hall this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Education categories.


In this book we discuss major concepts, policies, and practices in the field of social work in schools.