Seis Escenarios De La Historia


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Seis Escenarios De La Historia


Seis Escenarios De La Historia
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Author : Luis Palacios Bañuelos
language : es
Publisher: Editorial Dykinson, S.L.
Release Date : 2010

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Esta obra recoge una selecci¢n de trabajos de investigaci¢n - conferencias, pr¢logos de libros, colaboraciones, etc. - hasta ahora in‚ditos o dispersos en publicaciones diversas. Esta agrupado en seis campos o escenarios de la historia. En el escenario dedicado a la biograf¡a, se hace referencia a, Espartero y Blas Infante, junto al marqu‚s de la Vega-Incl n o el infante Alfonso de Orle ns. Andaluc¡a, siempre tema preferente ocupa otro escenario. En el dedicado a la econom¡a la acci¢n social y cultural de las Cajas de Ahorros. No podr¡a faltar un espacio dedicado a la ense¤anza en general, sobre la Instituci¢n Libre de Ense¤anza, se dedica una breve atenci¢n a la historia de la Universidad Rey Juan Carlos. El escenario mas amplio se dedica a la historia de la Espa¤a actual, desde el Franquismo hasta la transici¢n, en ‚l se ha incluido un estudio sobre la Cultura que completa la visi¢n de la cultura en la transici¢n.



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Author : Luis Palacios Bañuelos
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2007

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Esta obra recoge una selecci¢n de trabajos de investigaci¢n - conferencias, pr¢logos de libros, colaboraciones, etc. - hasta ahora in‚ditos o dispersos en publicaciones diversas. Esta agrupado en seis campos o escenarios de la historia. En el escenario dedicado a la biograf¡a, se hace referencia a, Espartero y Blas Infante, junto al marqu‚s de la Vega-Incl n o el infante Alfonso de Orle ns. Andaluc¡a, siempre tema preferente ocupa otro escenario. En el dedicado a la econom¡a la acci¢n social y cultural de las Cajas de Ahorros. No podr¡a faltar un espacio dedicado a la ense¤anza en general, sobre la Instituci¢n Libre de Ense¤anza, se dedica una breve atenci¢n a la historia de la Universidad Rey Juan Carlos. El escenario mas amplio se dedica a la historia de la Espa¤a actual, desde el Franquismo hasta la transici¢n, en ‚l se ha incluido un estudio sobre la Cultura que completa la visi¢n de la cultura en la transici¢n.



Visiones Desafinadas Pr Cticas Y Representaciones De La Guitarra En Madrid Y En Andaluc A 1883 1922


Visiones Desafinadas Pr Cticas Y Representaciones De La Guitarra En Madrid Y En Andaluc A 1883 1922
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Author : Trancart, Vinciane
language : es
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Release Date : 2019-12-17

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Durante la Restauración, se alude a menudo a la guitarra como «instrumento nacional» en Madrid y Andalucía. Este lugar común aparece como un símbolo paradójico de una identidad en debate: el cliché simplifica la realidad mientras que las prácticas de la guitarra popular, clásica y flamenca se diversifican. Las cada vez más numerosas representaciones literarias y plásticas no reflejan esas mutaciones, sino que impregnan el imaginario colectivo influenciando la recepción de un instrumento desconocido o incluso rechazado según criterios sociomorales. Pese a las críticas, la guitarra posee una dimensión simbólica propia del «nacionalismo banal» y manifiesta a través de la emoción que suscita.



Corregidores Y Alcaldes Mayores La Administraci N Territorial Andaluza En El Siglo Xviii


Corregidores Y Alcaldes Mayores La Administraci N Territorial Andaluza En El Siglo Xviii
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Author : María Luisa Álvarez y Cañas
language : es
Publisher: Universidad de Alicante
Release Date : 2012

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La Universidad De Almagro Historiograf A Fuentes Documentales Y L Neas De Investigaci N


La Universidad De Almagro Historiograf A Fuentes Documentales Y L Neas De Investigaci N
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Author : José Carlos VIZUETE MENDOZA
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2014-05-12

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Esta nueva edición de la Miscelánea Alfonso IX informa de las actividades realizadas por el Centro de Historia Universitaria Alfonso IX (CEHU), Centro Propio de la Universidad de Salamanca, a lo largo del año 2009. Se presenta, en esta ocasión, con el título monográfico de «Universidades Hispánicas: colegios y conventos universitarios en la Edad Moderna (II)», por ser el tema que articuló los XVI Coloquios Alfonso IX, celebrados en los meses de febrero, marzo y abril de 2009, y cuyas actas se publican en la primera sección del libro. Con estos Coloquios, organizados en forma de ciclo de conferencias/ponencias y seminarios de investigación en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca, se continúan y completan una serie de Jornadas científicas, dedicadas al estudio de distintos modelos de colegios y conventos universitarios, y a su interacción con su entorno, en el ámbito territorial hispánico y en el marco cronológico preferente del llamado Antiguo Régimen o período Moderno. Los trabajos resultantes de los XVI Coloquios Alfonso IX, que ahora publicamos, tratan sobre distintos modelos de Colegios y Conventos-Universidad en el marco peninsular, es decir, sobre instituciones universitarias de fundación eclesiástica o particular, con bulas de erección o de ortorgamiento de grados, y reconocimiento regio posterior en la mayor parte de los casos, que tuvieron su fundamentación y mantuvieron vínculos con un colegio o convento preexistente, según la historiografía clásica de universidades. Todas estas universidades también pueden calificarse de «menores» por su limitada función institucional y social, y en relación con otras universidades de mayor proyección, a veces situadas en su entorno, y en particular con las «mayores» de Salamanca, Valladolid y Alcalá. De esta forma, diversos especialistas trazan, en la primera sección del libro, el estado de la cuestión historiográfico de estos centros de estudios; nos presentan una síntesis panorámica de su trayectoria histórica, deteniéndose en los aspectos más significativos y diferenciadores, y nos informan de la bibliografía de consulta. Así, y en relación con el modelo de Colegio-Universidad, se recogen los estudios de Inmaculada Arias de Saavedra Alías (de la Universidad de Granada) sobre Baeza, y de Manuel Casado Arboniés (Universidad de Alcalá) sobre Sigüenza. Por lo que se refiere al modelo de Convento-Universidad, se incluyen los trabajos de Mario Martínez Gomis (Universidad de Alicante) sobre Orihuela, y de José Carlos Vizuete Mendoza (Universidad de Castilla-La Mancha) sobre Almagro. Siguen a este bloque de contenidos los estudios presentados en los dos seminarios de investigación que se organizaron en el marco de dichos XVI Coloquios Alfonso IX: Agustín Vivas Moreno (Universidad de Extremadura) plantea, en su trabajo, la necesidad de la creación de Centros de Información y Documentación en Historia Universitaria, y establece una planificación para el establecimiento de estos Centros; mientras que Miguel Anxo Pena González (Universidad Pontificia de Salamanca) analiza los acontecimientos históricos y momentos historiográficos determinantes en la configuración e identificación del concepto «Escuela de Salamanca». En la sección miscelánea de Líneas de Investigación, presentamos, en primer lugar, tres trabajos referidos a la Universidad de Salamanca y sus instituciones: Francisco Javier Alejo Montes (Universidad de Extremadura) elabora una lista completa de los catedráticos que impartieron docencia en la Universidad salmantina entre los años 1575 y 1598, fechas delimitadas por el trabajo recopilatorio realizado en el mismo sentido por otros investigadores. Margarita Ruiz Maldonado (Universidad de Salamanca) estudia diferentes obras artísticas del período Moderno que reflejan la postura continuada del Estudio salmantino a favor de la declaración del dogma de la Inmaculada Concepción. Y León Gómez Rivas (Universidad Europea de Madrid) nos presenta la correspondencia dirigida, en tiempos de la Guerra de Independencia, al rector del Colegio de los Irlandeses, Patrick Curtis, y al que sería su sucesor, Patrick Mangan. Siguen, a continuación, otros tres estudios referidos a otras universidades y ámbitos culturales del espacio hispánico. José María Lahoz Finestres (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria) cuantifica la población estudiantil de la Universidad de Huesca en el siglo XVII, centrando su atención en los estudiantes que no obtuvieron ningún grado académico y en sus posibilidades de promoción. Por su parte, Alberto Navas Blanco (Universidad Central de Venezuela) traza los antecedentes históricos del Archivo de la Universidad Central de Venezuela y se refiere al proceso de sistematización y automatización que se está llevando a cabo en el mismo. Por último, Martha Elizabeth Laguna Enrique (becaria de investigación en la Universidad de Salamanca) estudia la figura del obispo Juan José Díaz de Espada, de formación salmantina, una de las figuras determinantes en la introducción de las ideas ilustradas en Cuba. Se cierran los contenidos de la Miscelánea Alfonso IX, como en otras ocasiones, con la información sobre el Centro de Historia Universitaria Alfonso IX referida al año 2009: memoria anual de sus actividades; donaciones registradas con destino a la Biblioteca del Centro, y publicaciones vinculadas al mismo. En dicho año 2009 culminó el Proyecto de Investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), con la referencia HUM2006-03160/HIST, vinculado al Centro Alfonso IX. Por otra parte, se iniciará, a principios de 2010, el desarrollo de un nuevo Proyecto de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación (referencia HAR2009-06937), también adscrito al Centro Alfonso IX. Ambas circunstancias han contribuido a hacer posible esta publicación.



Universidades Hisp Nicas


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Author : Luis Enrique Rodríguez-San Pedro Bezares
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2010-01-01

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El Teatro Espa Ol A Fines Del Siglo Xvii Historia Cultura Y Teatro En La Espa A De Carlos Ii


El Teatro Espa Ol A Fines Del Siglo Xvii Historia Cultura Y Teatro En La Espa A De Carlos Ii
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Author :
language : es
Publisher: BRILL
Release Date : 2023-12-21

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Migrantes Clim Ticos En M Xico


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Author : Armelle Gouritin (Coordinadora)
language : es
Publisher: FLACSO Mexico
Release Date : 2022-01-27

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Para 2050, hasta 3.1 millones de mexicanos pudieran verse obligados a migrar dentro de su propio país por razones climáticas. ¿Cuenta México con políticas públicas y un marco político-legal adecuados para atender este fenómeno? La investigación que sustenta este libro ha encontrado que no es el caso. Por ello, desde una concepción amplia e integradora, los autores desmenuzan el factor climático como impulsor de movimientos poblacionales; crean las taxonomías para comprender los escenarios en los que ello ocurre; e identifican las categorías de migrantes climáticos ejemplificando con datos que estudian a la luz de quienes siendo particularmente vulnerables ya han vivido este tipo de desplazamiento. Además, desde un enfoque de derechos humanos y a partir del territorio como unidad de análisis, elaboran un diagnóstico de la legislación, planes e instrumentos con los que se cuenta en México sobre el tema, y reflexionan la perspectiva de los sistemas socio-ecológicos como estrategia de respuesta. En resumen, estamos ante un libro que aborda una problemática desatendida por las agendas públicas de investigación, que nos permite comprender las dimensiones y falta de respuesta a la migración climática forzada, que nos ofrece elementos de solución desde las políticas públicas.



Una Arruga En El Tiempo Kit De Literatura Gr 5 6


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Author : Chad Ibbotson
language : es
Publisher: Classroom Complete Press
Release Date : 2020-03-17

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Viajar a través del tiempo y el espacio para resolver un misterio y luchar en la batallla universal contra el mal. Las pruebas y actividades de comprensión ayudan a verificar la comprensión. Examinar en profundidad el concepto del teseracto comparando las reacciones de la Sra. Que y la Sra. Murry. Poner los sucesos que ocurrieron después de que la familia conoció a la Sra. Qué en el orden en que sucedieron. Predecir de quién está hablando la Sra. Quién cuando le dice a Charles Wallace que “él necesita nuestra ayuda”. Describir y hacer un dibujo de la criatura en la que se transforma la Sra. Qué. Imaginar tus propios regalos para dárselos a los niños junto con los de la Sra. Qué, la Sra. Quién y la Sra. Cuál. Mencionar en el organizador gráfico los rasgos de personalidad de Meg que ayudan a resolver la situación. Está alineado con sus estándares estatales, y también se incluye un crucigrama adicional, buscapalabras, prueba de comprensión y clave de respuestas. También se incluyen crucigramas, búsqueda de palabras, prueba de comprensión y clave de respuestas adicionales alineadas con sus estándares estatales. Acerca de la novela: Una Arruga en el Tiempo es una historia que trasciende el tiempo y el espacio. Meg Murry está teniendo dificultades en la escuela. Le gusta tomar atajos cuando resuelve problemas de matemáticas y se rebela en contra de las figuras de autoridad. Todo comenzó después de la desaparición de su padre algunos años antes. Una noche, durante una tormenta de truenos, Meg, su madre y su hermano menor reciben la visita de la misteriosa Sra. Qué. Conocen acerca del trabajo que su padre estaba haciendo con el teseracto. El teseracto es un concepto que afirma la capacidad de desplazarse a través del tiempo y el espacio en cuestión de segundos. Meg, su hermano Charles Wallace y su amigo Calvin pronto se embarcan en una aventura que se extiende a través del tiempo y el espacio para salvar al padre de Meg y luchar contra el mal. Una Arruga en el Tiempo es la novela de ciencia ficción que ha inspirado muchas historias posteriores de viajes a través del espacio y el tiempo.



Estudio Del Sector Editorial De Los Juegos De Rol En Espa A Historia Tipolog A Perfil De Lector Del Autor Del Traductor Y Del Editor


Estudio Del Sector Editorial De Los Juegos De Rol En Espa A Historia Tipolog A Perfil De Lector Del Autor Del Traductor Y Del Editor
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Author : Héctor Sevillano Pareja
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 2009-06-18

Estudio Del Sector Editorial De Los Juegos De Rol En Espa A Historia Tipolog A Perfil De Lector Del Autor Del Traductor Y Del Editor written by Héctor Sevillano Pareja and has been published by Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-06-18 with categories.