Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern
DOWNLOAD
Download Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern
DOWNLOAD
Author : Ilona Strang
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-05-04
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern written by Ilona Strang and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-04 with Language Arts & Disciplines categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit dem Konzept der Sprachdominanz im Hinblick auf die Sprachverwendung bilingualer Kinder, die ihre beiden Erstsprachen von Geburt an erwerben. Hier stellt sich vor allem die Frage, welche Kriterien es zur Messung der (Un)balanciertheit in der Sprachentwicklung gibt. Darüber hinaus ist der Zusammenhang zwischen dem Balanciertheitsgrad beider Sprachen und dem Sprachgebrauch von großer Tragweite bei der Betrachtung dieser Forschungsfrage. Im Fokus des zweiten Kapitels steht das eigentliche Thema der Arbeit. Der erste Teil widmet sich der terminologischen Klärung des Begriffs „Sprachdominanz“, dessen Verwendung eine gewisse Uneinheitlichkeit widerspiegelt. Darauf aufbauend wird im Teilkapitel 2.2 auf die Sprachmischungen im bilingualen Individuum eingegangen und die Relation zu der Sprachdominanz wird näher betrachtet. Im Anschluss wird ein weiteres Phänomen untersucht: Transfer, der den Einfluss der Sprachen aufeinander zeigt und zunächst einmal auf mögliche Disproportionalität zwischen den jeweiligen Sprachen hinweist. Das Teilkapitel 2.4. widmet sich den Domänen des sprachlichen Gebrauchs, die sich aus soziolinguistischen Gründen unterschiedlich entwickeln und ebenfalls zu einer Asymmetrie der beiden Erstsprachen führen können. Des Weiteren werden Beispiele für die Dominanzkriterien erläutert, die eine objektive Ermittlung der Sprachentwicklung bilingualer Kinder zum Ziel haben (vgl. Abschnitt 2.5). Abschließend werden nach einer kurzen Reflexion noch einmal die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst und es wird ein Fazit gezogen.
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern
DOWNLOAD
Author : Lastenia Arencibia Guerra
language : de
Publisher: Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG
Release Date : 2017-02-14
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern written by Lastenia Arencibia Guerra and has been published by Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-14 with categories.
Der natürliche Erwerb einer Erstsprache ist ein komplexer Prozess, durch den das Kind in die Lage versetzt wird, Ideen, Gefühle oder Wünsche sprachlich zu übermitteln. Der kindliche Spracherwerb wird aus der Perspektive der modernen linguistischen Theorie nicht als Erwerb eines einheitlichen Systems, sondern als das Resultat des Erwerbs mehrerer Teilsysteme verstanden. Ein Kind muss eine Sprache in all ihren Teilsystemen (Morphologie, Lexikon, Syntax, Semantik und Pragmatik) entwickeln, damit sie als erworben gelten kann. Die Sprache wird zudem erst dann als erworben betrachtet, wenn alle diese Teilsysteme nicht nur vorhanden sind, sondern zusätzlich eine adäquate Interaktion zwischen ihnen existiert und, sofern notwendig, andere, außerlinguistische Faktoren (wie beispielsweise soziolinguistische Adäquatheit) erfüllt sind, um die sprachliche Kommunikation zwischen Individuen zu ermöglichen.
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern Mit Deutsch Und Franz Sisch Italienisch Oder Spanisch Als Erstsprachen
DOWNLOAD
Author : Lastenia Teresa Arencibia Guerra
language : de
Publisher:
Release Date : 2016
Sprachdominanz Bei Bilingualen Kindern Mit Deutsch Und Franz Sisch Italienisch Oder Spanisch Als Erstsprachen written by Lastenia Teresa Arencibia Guerra and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Der Erwerb Des Subjekts In Nicht Nullsubjektsprachen
DOWNLOAD
Author : Marisa Patuto
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2012
Der Erwerb Des Subjekts In Nicht Nullsubjektsprachen written by Marisa Patuto and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Bilingualism categories.
Sprachdominanz Eine Studie Zum Lexikon Deutsch Spanischsprachiger Kindergartenkinder
DOWNLOAD
Author : Susanne Zeller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-01-09
Sprachdominanz Eine Studie Zum Lexikon Deutsch Spanischsprachiger Kindergartenkinder written by Susanne Zeller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-09 with Foreign Language Study categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Romanische Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist in zwei Teile untergliedert. Einen ersten theoretischen Teil, welcher durch die Auswertung einschlägiger Literatur unter anderem der Autoren Müller u.a. (2011), Meisel (1994) und González-Vilbazo u.a. (2013) einen Überblick über den Stand der Forschung zum bilingualen Spracherwerb mit seinen externen und internen Phänomenen geben soll. Der Fokus des ersten Teils liegt jedoch auf dem Phänomen der Sprachdominanz selbst. Im zweiten praktischen Teil werden die Ergebnisse der eigens erhobenen Eltern- Fragebögen zum sprachlichen Umfeld und die Sprachaufnahmen zwölf ausgewählter bilingualer Kinder im Kindergartenalter im Hinblick auf ihre Sprachdominanz analysiert.
Die Entstehung Von Sprachdominanz Im Bilingualismus
DOWNLOAD
Author : Sabine Barth
language : de
Publisher: Bachelor + Master Publication
Release Date : 2013-11
Die Entstehung Von Sprachdominanz Im Bilingualismus written by Sabine Barth and has been published by Bachelor + Master Publication this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11 with Language Arts & Disciplines categories.
Bei bilingualen Sprechern entwickelt sich aufgrund des sprachlichen Inputs und der sprachlichen Umgebung meist eine der beiden Sprachen stärker als die andere. Ob dies nun die originäre Muttersprache oder die neue Umgebungssprache ist, hängt von vielen Faktoren ab. Dies soll in der vorliegenden Studie unter der Zuhilfenahme von Fallstudien und Projekten aufgezeigt werden.
Zur Identifizierung Von Spracheneinfluss In Bestimmten Grammatischen Bereichen Im Spracherwerb Bilingualer Kinder
DOWNLOAD
Author : Helen Stringer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-08
Zur Identifizierung Von Spracheneinfluss In Bestimmten Grammatischen Bereichen Im Spracherwerb Bilingualer Kinder written by Helen Stringer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universit t Heidelberg (Seminar f r Deutsch als Fremdsprachenphilologie), Veranstaltung: Mehrsprachigkeit in der Kindheit, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einf hrung Spracheneinfluss und Sprachentrennung sind in der Bilingualismusforschung der letzten Jahre umstrittene Themen gewesen. Diese Arbeit soll mithilfe verschiedener empirischer Studien von bilingualen Kindern zeigen, dass die zwei Begriffe einander nicht notwendigerweise ausschlie en. Es kann gleichzeitig Sprachentrennung und Spracheneinfluss im selben Individuum auftreten, wobei Spracheneinfluss nicht die Sprache als Ganze betrifft, sondern ganz spezifische grammatische Bereiche, n mlich Verbstellung im Hauptsatz, Verbstellung im Nebensatz und Objektauslassung. Zun chst soll den Begriff des Bilingualismus definiert und verschiedene Arten von Bilingualismus beschrieben werden. Der zweite Abschnitt gibt einen berblick ber die Forschung der letzten Jahre in den Bereichen Fusion, Sprachentrennung und Spracheneinfluss. Danach sollen die Manifestationen des Spracheneinflusses und die Bedingungen f r sein Auftreten erkl rt werden. Der vierte Abschnitt bildet den Hauptteil der Arbeit, in dem Spracheneinfluss in den oben genannten grammatischen Bereichen betrachtet und analysiert werden soll.
Fremdsprachenlernen Bei Kindern Unterschiede Zwischen Monolingual Und Bilingual Erzogenen Kindern
DOWNLOAD
Author : Helena Buhl
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2016-04
Fremdsprachenlernen Bei Kindern Unterschiede Zwischen Monolingual Und Bilingual Erzogenen Kindern written by Helena Buhl and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04 with Language Arts & Disciplines categories.
Das Phänomen der Mehrsprachigkeit tritt zunehmend immer häufiger auf, auch in Deutschland. Es ist bereits üblich, dass Englisch in der Grundschule unterrichtet wird und optional im weiteren Schulverlauf Französisch oder Spanisch hinzukommen. So gesehen können auch deutsche Staatsbürger, die vorab ausschließlich die deutsche Sprache beherrschen, im Verlauf ihrer Schulkarriere mehrsprachig werden. Ihnen gegenüber stehen Schüler mit Migrationshintergrund, die mehr als nur eine Sprache beherrschen – bereits vor Schulbesuch. Hat diese Bilingualität einen Einfluss auf das Erlernen neuer Sprachen? Im vorliegenden Buch wird eine Beantwortung dieser Frage unternommen, wobei das Fremdsprachenlernen von bilingualen mit monolingualen Kindern vergleichen wird. Auf Basis von begrifflichen Definitionen und der autobiografischen Sprachbiografie wird angenommen, dass Unterschiede tatsächlich existieren, wozu eine Reihe von sprachlichen Fähigkeiten dargestellt und untersucht wird.
Argumentrealisierungen Und Auslassungen Bei Monolingualen Und Bilingualen Kindern
DOWNLOAD
Author : Anja Peske
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011-09-09
Argumentrealisierungen Und Auslassungen Bei Monolingualen Und Bilingualen Kindern written by Anja Peske and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-09 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Französische Philologie - Linguistik, Note: 1,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Mehrsprachigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit mehreren Jahren widmet sich die Forschung dem simultanen Erwerb von zwei und mehreren Sprachen. Während zunächst davon ausgegangen wurde, dass auch bilinguale Kinder nur über ein einziges Sprachsystem verfügen, woraus Einflüsse der einen Sprache auf die andere zu resultieren schienen, konnten Forschungsergebnisse zeigen, dass zweisprachig aufwachsende Kinder bereits in der Einwortphase die grammatischen Systeme voneinander trennen. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, inwieweit sich diese gegenseitig beeinflussen. In der aktuellen Fachliteratur werden drei Formen des Spracheneinfluss unterschieden: Der Transfer, die Beschleunigung und die Verlangsamung. Unter Transfer ist die Eingliederung einer grammatischen Eigenschaft der einen Sprache in die andere Sprache zu verstehen. Tritt eine grammatische Eigenschaft der betreffenden Sprache früher auf, als bei monolingualen Kindern, so wird von Beschleunigung gesprochen. Die Kontroverse der Beschleunigung ist die Verlangsamung, bei der eine grammatische Eigenschaft einer Sprache im Vergleich zu monolingualen Kindern zeitlich verzögert auftritt. Von Interesse für diese Arbeit ist die durch Spracheneinfluss bedingte Verzögerung sein, die für die Subjekt- und Objektauslassung belegt werden soll. Hierfür wird beginnend das Wesen der Subjekt- und Objektauslassungen beschrieben. Der Betrachtung der zeilsprachlichen Argumentrealisierung und –Auslassung, folgt der Erwerb der Subjekt- und Objektklitika, um schließlich vor diesem Hintergrund den Spracheneinfluss bei bilingualen Kindern in diesem Bereich zu analysieren. Ziel ist es festzustellen, wie bilinguale Kinder den Objektbereich erlernen und inwieweit sich die beiden Sprachen beeinflussen.
Bilingualer Erstspracherwerb Und Kindliches Code Switching
DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-12-22
Bilingualer Erstspracherwerb Und Kindliches Code Switching written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-22 with Language Arts & Disciplines categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,0, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit dem bilingualen Erstspracherwerb bei Kindern. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf dem sogenannten Code-Switching, dem Vermischen beider Sprachen. Während es bei Erwachsenen als eigener Sprachstil akzeptiert wird, spricht man bei Kindern häufig von einem Ausgleichen von Kompetenzlücken in einer oder beiden Sprachen. Diese Arbeit diskutiert verschiedene Ansätze und Theorien des Spracheneinflusses beider Sprachen und die Verwendung des Begriffs Code-Switching im Zusammenhang mit kindlicher Sprache. Bilinguale Sprecher mischen häufig ihre Sprachen oder wechseln zwischen ihnen hin und her. Doch was motiviert den bilingualen Sprecher, seine Sprachen zu vermischen? Ist das Auftreten von gemischtsprachlichen Äußerungen eventuell ein Anzeichen dafür, dass bilingual aufwachsende Personen nur einen mangelhaften Sprachgebrauch ihrer beiden Sprachen aufweisen und sich somit die häufig auftretenden Vorurteile gegen die zweisprachige Erziehung bestätigen? Oder stecken hinter dem Sprachwechsel bewusste Strategien, die sich bilinguale Sprecher zu Nutze machen, um in gewissen Situationen ihre Bilingualität für bestimmte kommunikative Zwecke einzusetzen? Antwort auf diese Fragen verschafft uns die anschließende Auseinandersetzung mit dem sogenannten Code-Switching, das den regelgeleiteten Sprachwechsel beschreibt und mittlerweile in der Bilingualismusforschung einen hohen Stellenwert eingenommen hat. Auch in den frühen Phasen des doppelten Spracherwerbs treten gehäuft gemischt-sprachliche Äußerungen auf. Doch in wieweit kann man bei bilingual aufwachsenden Kindern von einem funktionalisierten Sprachwechsel wie bei erwachsenen Sprechern sprechen? Ist die Bezeichnung des bewussten Code-Switching bei Kindern schon angebracht? Diese Arbeit widmet sich vor allem dem Phänomen des kindlichen Sprachwechsels und soll Aufschluss darüber geben, ob bilingual aufwachsende Kinder mit ihrer mehrsprachigen Situation überfordert sind oder ob hinter ihren gemischtsprachlichen Äußerungen vielleicht doch „ein System steckt“, das sie schon in frühen Entwicklungsphasen zu kompetenten bilingualen Sprechern macht. Abschließend gibt die vorliegende Arbeit einen Ausblick auf die möglichen Auswirkungen einer zweisprachigen Erziehung und bezieht neben linguistischen auch kognitive und soziale Aspekte mit ein.