Sprache Im Fach Mathematik
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Sprache Im Fach Mathematik
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Author : Michael Meyer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-04-06
Sprache Im Fach Mathematik written by Michael Meyer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-06 with Education categories.
Mathematische Objekte sind abstrakt. Sie lassen sich entsprechend an realen Gegenständen exemplifizieren, jedoch ohne Sprache nicht in ihrer vollen Allgemeinheit vermitteln. Aus diesem Grund begegnet uns die Thematik der verbalen und schriftlichen Kommunikation im Mathematikunterricht in vielen Situationen und in verschiedensten Rollen und Funktionen. Dieses Buch bietet eine Zusammenfassung des aktuellen Forschungsstandes zum Thema Sprache im Fach Mathematik. Hierin werden grundlegende Unterscheidungen für den komplexen Gegenstand Sprache vorgestellt, Forschungsergebnisse für den mathematikspezifischen Sprachgebrauch beschrieben und didaktische Konsequenzen für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht gezogen. Mit seinem Blick auf aktuelle Themen wie Mehrsprachigkeit und Sprachförderung im Mathematikunterricht ist das umfassende Lehrwerk für ForscherInnen und Lehrpersonen gleichermaßen geeignet.
Mathematik Und Sprache
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Author : Dominik Leiss
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017
Mathematik Und Sprache written by Dominik Leiss and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Education categories.
Schon seit einiger Zeit ist anerkannt, dass die Verwendung von Sprache nicht nur sprachlichen Unterricht bzw. vorzugsweise den Deutschunterricht betrifft, sondern auch in Fächern wie Mathematik oder den Naturwissenschaften eine bedeutsame Rolle für das Gelingen des Unterrichts spielt. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Heterogenität der Schülerinnen und Schüler ist eine Sensibilisierung und Wissensgenerierung über die Bedeutung von Sprache im Fachunterricht unabdingbar. Inwiefern sprachliche Kompetenzen im Fachunterricht bedeutsam sind, wird in diesem Band exemplarisch für den Mathematikunterricht aufgegriffen. So werden Beiträge vereint, die sich der Frage der Sprache im Fach Mathematik in verschiedenen Klassenstufen zuwenden. Mit der Bündelung der Beiträge werden zum einen aktuelle Bestandsaufnahmen im Fach Mathematik in den unterschiedlichen Schulstufen und zum anderen zukünftige Perspektiven für mathematikdidaktische Forschung und schulpädagogische Praxis vorgelegt.
Sprache Im Mathematikunterricht
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Author : Nora Kühme
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2023-03-22
Sprache Im Mathematikunterricht written by Nora Kühme and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-22 with Mathematics categories.
Die „Bausteine“ bieten in Form einer Seminardokumentation Übungen und Impulse für die universitäre Lehrer:innenbildung an, die dabei helfen, für das Thema „Sprache im Mathematikunterricht“ zu sensibilisieren und über die Rolle von Sprache und Ansätze zum Umgang mit sprachlichen Anforderungen im Mathematikunterricht ins Gespräch zu kommen. Erprobt wurden die „Bausteine“ in der entsprechenden Seminarreihe mit zehn bis zwölf Sitzungen, die in mehreren Durchgängen an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster entwickelt, durchgeführt und überarbeitet wurde – und sich in der Auseinandersetzung mit der lebhaften didaktischen Diskussion des Themas noch weiterentwickeln wird. Zentral für die hochschuldidaktische Konzeption des Seminars ist die Einbindung von Sensibilisierungs- und Praxisübungen mit zugehörigen Reflexionsphasen. In Teil I des Buches wird eine skriptartige Beschreibung aller Seminarsitzungen gegeben. Im Vordergrund hierbei steht, wie eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Diskurs „Sprache im Fach Mathematik“ im Seminar angebahnt werden kann. Die Sitzungen sind inhaltlich in drei Ab-schnitte gegliedert: „Mathematik und Sprache“, „Mathematiklernen und Sprache“ sowie „Mathematikunterricht und Sprache“. Neben einer kurzen Darstellung der Sitzungsinhalte sowie didaktischen Hinweisen werden mögliche Aktivitäten zum Themenfeld vorgestellt. In Teil II werden die Sensibilisierungsübungen und Praxisprojekte hinsichtlich ihres Beitrags zu einer reflexiven Lehrer:innenbildung ausargumentiert. Als einleitenden Impuls ist in diesem Teil der Gastbeitrag „Reflections on practice: Language, power and privilege in the learning of mathematics“ von Hilary Povey zu finden, in dem sie ihre Erfahrungen aus der Praxis im Umgang erläutert und Grundgedanken zur Anbahnung reflexiver Prozesse in der Ausbildung von Mathematiklehrkräften mit Blick auf das Themenfeld „Sprache“ aufzeigt.
Welchen Beitrag Zur Sprachf Rderung Kann Das Fach Mathematik Leisten
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Author : Alexander Gaida
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-07-16
Welchen Beitrag Zur Sprachf Rderung Kann Das Fach Mathematik Leisten written by Alexander Gaida and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-16 with Foreign Language Study categories.
Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1.7, Universität Duisburg-Essen (Fakultät für Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Didaktisches Grundlagenstudium Deutsch (DGD), Seminar: B4 Fallstudien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird sich mit der Sprachförderung im Fach Mathematik beschäftigen. Zum Aufbau der Arbeit: Zunächst wird eine Definition des Begriffs Sprachförderung versucht. Danach folgt eine Überleitung zum aktuellen politischen Diskurs, wobei hauptsächlich auf den Wandel des Mathematikunterrichts eingegangen wird. Anschließend werden Besonderheiten der mathematischen Fachsprache sowie der deutschen Sprache in sechs Bereichen beschrieben. Daraufhin werden ausgewählte Kompetenzbereiche des Kernlehrplans NRW für Realschulen vorgestellt, um auf Basis dieser geeignete Fördermaßnahmen für einen sprachsensiblen Unterricht zu illustrieren. Schlussendlich wird ein Fazit gezogen, in welchem unter anderem die anfängliche Frage nach dem Beitrag des Fach Mathematik zur Sprachförderung beantwortet wird. Zusammengefasst kann gesagt werden, dass mit den kompetenzorientierten Kernlehrplänen eine wichtige Voraussetzung für eine Sprachförderung im Unterricht geschaffen wurde, da fachsprachliche Kompetenzen gefordert werden und Sprachfördermaßnahmen leicht integriert werden können.
Der Umgang Mit Fachsprache Im Mathematikunterricht Eine Beobachtungsanalyse
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-02-11
Der Umgang Mit Fachsprache Im Mathematikunterricht Eine Beobachtungsanalyse written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-02-11 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1.7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Was passiert im Mathematikunterricht? Viele Lehrkräfte und Schülerinnen wie Schüler sehen sich oft vor einem Problem im Mathematikunterricht: Die Sprachenvielfalt ist ein großer Bestandteil dieses Faches. Mathematik stellt hohe sprachliche Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler: Lernende sollen viele Sprachen verstehen, sprechen und schreiben können und dies sollte ihnen auch bewusst sein. Nicht nur Schülerinnen und Schüler mit einem Migrationshintergrund, die dementsprechend mit mehreren Sprachen aufgewachsen sind, haben Schwierigkeiten im Mathematikunterricht voran zu kommen, sondern auch all die anderen Schülerinnen und Schüler. Denn es geht um den Umgang mit der Alltags-, Bildungs-, und Fachsprache in dem vermeintlich spracharmen Fach. Dies stellt viele Probleme für Schülerinnen und Schüler dar. Wann wird die Fachsprache von ihnen, aber auch von der Lehrkraft verwendet? Wie sieht es in einem richtigen Mathematikunterricht aus? Mit Hilfe dieser Fragen wurde im Rahmen des Praxissemester für das Studienprojekt der Fokus auf die Fachsprache der Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht gestellt. Zu Beginn dieses Studienprojekts wird die Theorie zu diesem Thema kurz angeschnitten. Im weiteren Verlauf werden Unterrichtsbeobachtungen mit der Beobachtungsfrage: „Wann wird die Fachsprache von Schülerinnen und Schüler verwendet“ aufgeführt. In den folgenden Beobachtungsbögen wurden Notizen von der Praxissemesterstudentin gemacht. Abschließend werden die Ergebnisse formuliert und ein mögliches Fazit gezogen. Zu beachten ist, dass die Unterrichtsbeobachtungen in fünf Klassen durchgeführt wurden. In diesem Projekt werden zwei von ihnen aufgeführt, die sich stark herauskristallisiert haben.
Mathematik Und Sprache
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Author : Hermann Maier
language : de
Publisher:
Release Date : 1999
Mathematik Und Sprache written by Hermann Maier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Mathematical linguistics categories.
Sprache Mathematik Und Naturwissenschaften
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Author : Gabriele Fenkart
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2021-01-07
Sprache Mathematik Und Naturwissenschaften written by Gabriele Fenkart and has been published by StudienVerlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-07 with Education categories.
Das Thema Sprache ist eine wichtige Schnittstelle zwischen Mathematikunterricht, naturwissenschaftlichen Fächern und Deutschunterricht. Jeder Fachunterricht baut auf der Alltagssprache auf, deshalb ist die Entwicklung allgemeiner sprachlicher Kompetenzen – produktiv wie rezeptiv, mündlich wie schriftlich – Voraussetzung für die Entwicklung von fachsprachlichen Kompetenzen und damit für einen erfolgreichen Unterricht. Die Beiträge in diesem Band zielen darauf ab, Problembewusstsein bei den Leserinnen und Lesern zu schaffen, aber auch konkrete Unterrichtshilfen zu bieten. Ein besonderes Augenmerk wird daher auf fächerübergreifende Projekte im Sinne von good practice gelegt. Spracherwerb und die Vermittlung von fachspezifischer Lese- und Schreibkompetenz werden als gemeinsame Aufgabe aller Fächer beleuchtet. Die Beiträge betreffen AHS und Hauptschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II gleichermaßen. Inhalt Editorial 1. Von der Alltagssprache zur Fachsprache Sprachebenen im Unterricht aus der Sicht von Deutsch, Mathematik, Physik, Biologie und Chemie Fritz Schweiger: (Fast) alles ist Zahl. Eine kleine Kulturgeschichte der Mathematik und ihrer Sprache Peter Gallin, Urs Ruf: Von der Schüler- zur Fachsprache Claus Bolte, Reinhard Pastille:Naturwissenschaften zur Sprache bringen. Strategien und Umsetzung eines sprachaktivierenden naturwissenschaftlichen Unterrichts Karsten Rincke: Von der Alltagssprache zur Fachsprache.Bruch oder schrittweiser Übergang? Michael A. Anton: "Wie heißt das auf Chemisch?" Sprachebenen der Kommunikation im und nach dem Chemieunterricht 2. Zweit- und Fremdsprache im Fachunterricht Spracherwerb im mehrsprachigen Klassenzimmer Elisabeth Langer: Spracherwerb im Naturwissenschaftsunterricht in Klassen mit Migrationshintergrund Christa Rittersbacher:Wie Sprachenvergleich zum (naturwissenschaftlichen) Verstehen beitragen kann: Zweierlei verstehen – die Sache und die Sprache im bifokalen Unterricht Maria-Rita Helten-Pacher: Sprachförderung in allen Fächern. Überlegungen zur LehrerInnenaus- und -fortbildung 3. Fächerübergreifend Lesen, Schreiben und Reflektieren Gemeinsam Unterrichten in Deutsch,Mathematik und den Naturwissenschaften Angela Schuster: Aktionsforschung und schreibende Reflexion als Mittel zur Veränderung der Denkweisen von Lehrerinnen und Lehrern naturwissenschaftlicher Fächer Astrid Beckmann: Fächerübergreifend unterrichten in Mathematik und Deutsch. Arbeiten mit Gemeinsamkeiten und Differenzen Beate Kröpfl, Madeleine Strauss : "Die wilden Vier im geheimnisvollen Zahlenhaus". Mathematik – Deutsch: Ein fächerverbindendes Projekt in einer fünften Schulstufe Werner Gaggl: "Forschung und Sprache". Ein Projekt im Rahmen des naturwissenschaftlichen und sprachlichen Unterrichts 4. Verstehen durch Lesen, Schreiben und Erzählen Fächerverbindende Strategien und Techniken Gabriele Fenkart: Sachtexte und Sachbücher im Unterricht aller Fächer. Geschlecht und Textsorte in der Leseerziehung Josef Leisen: Leseverstehen und Leseförderung in den Naturwissenschaften Manfred Bergunde: Von Subjekt zu Subjekt. Unterrichtspraktische Anregungen für die fachspezifische Sprachförderung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht Martina Nieswandt: Verstehen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht Fritz Kubli:Narrative Aspekte in der Vermittlung der Naturwissenschaften Autorinnen und Autoren
F Rderung Von Grundsch Lern Mit Migrationshintergrund Durch Sprachsensiblen Mathematikunterricht Einflussfaktoren Und Methoden
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Author : Patricia Schubert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-05-16
F Rderung Von Grundsch Lern Mit Migrationshintergrund Durch Sprachsensiblen Mathematikunterricht Einflussfaktoren Und Methoden written by Patricia Schubert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-16 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 3,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit konzentriert sich auf die Herausforderungen und Möglichkeiten zur sprachlichen Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen, mit besonderem Augenmerk auf den Mathematikunterricht. Angesichts der wachsenden Diversität in deutschen Klassenzimmern, wobei im Jahr 2021 bereits ein Drittel der SchülerInnen einen Migrationshintergrund aufwiesen, wird die damit verbundene Aufgabe für das Bildungssystem in den Fokus gerückt. Es wird darauf hingewiesen, dass SchülerInnen mit Migrationshintergrund oftmals mit der deutschen Sprache kämpfen, insbesondere mit der sogenannten Bildungssprache, die für den Unterricht unerlässlich ist. Diese Herausforderung betrifft alle Unterrichtsfächer, einschließlich Mathematik, einem Fach, das gemeinhin nicht als sprachintensiv wahrgenommen wird. In dieser Arbeit wird zunächst der Begriff des Migrationshintergrunds erläutert, bevor der Ansatz des sprachsensiblen Unterrichts vorgestellt wird. Anschließend wird auf die spezifische Rolle der Sprache im Mathematikunterricht und auf geeignete Methoden zur Unterstützung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund eingegangen. Angesichts der prognostizierten weiteren Zunahme von SchülerInnen mit Migrationshintergrund in den kommenden Jahren, wird die zentrale Bedeutung der sprachlichen Förderung innerhalb des gesamten Schulalltags betont. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Relevanz und der Umsetzung eines sprachsensiblen Unterrichts im Fach Mathematik
Sprachsensibler Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-12-18
Sprachsensibler Mathematikunterricht In Der Grundschule written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-18 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Veranstaltung: Kolloquium Sprache: Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt dar, wie der Mathematikunterricht der Grundschule sprachsensibel gestaltet werden kann. Dafür werden im ersten Teil grundlegende Begriffe und Konzepte beschrieben, welche für diesen Ansatz relevant sind. Im Anschluss daran werden die unterschiedlichen Rollen der Sprache im Mathematikunterricht aufgeführt, um zu zeigen, wie stark sprachliche Kompetenzen im Fach Mathematik vertreten sind. Es folgt die Planung eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts und anschließende Durchführung eines solchen Unterrichts. Dabei werden die Methoden und Konzepte beschrieben, welche bei der Realisierung berücksichtigt und verwendet werden können.
Fach An Sprache An Fach
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Author : Solvig Rossack
language : de
Publisher:
Release Date : 2017-11
Fach An Sprache An Fach written by Solvig Rossack and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11 with categories.