Strategien Des Fremdsprachlichen Handelns Die Drei Dimensionen Der Lernersprache
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Strategien Des Fremdsprachlichen Handelns Die Drei Dimensionen Der Lernersprache
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Author : Michael Wendt
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1993
Strategien Des Fremdsprachlichen Handelns Die Drei Dimensionen Der Lernersprache written by Michael Wendt and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Language and languages categories.
Band 1.
Language Learner Strategies
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Author : A. D. Cohen
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2013-05-20
Language Learner Strategies written by A. D. Cohen and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-20 with Study Aids categories.
Provides a unique and timely re-examination of key issues such as strategies in context, strategy instruction, and strategy research methods by numerous experts in the field. Offers an invaluable overview of what is known from empirical research about listening, reading, speaking, writing, vocabulary, and grammar strategies. Proposes a clear and focused research agenda for the next decades. Research into language learner strategies has the fundamental goal of improving the teaching and learning of second languages. This book explores the notion that the reason some learners of second languages excel and others struggle lies in what the learners themselves do-the strategies they bring to language learning and to language use.
Interessen Und Strategien Beim Fremdsprachlichen Lesen
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Author : Claudia Finkbeiner
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2005
Interessen Und Strategien Beim Fremdsprachlichen Lesen written by Claudia Finkbeiner and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Baden-Württemberg categories.
Strategien Und Techniken Beim Erwerb Fremder Sprachen
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Author : Ute Rampillon
language : de
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 1997
Strategien Und Techniken Beim Erwerb Fremder Sprachen written by Ute Rampillon and has been published by Hueber Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Language and languages categories.
Fokus Daf Daz
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Author : Torsten Schaar
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-10
Fokus Daf Daz written by Torsten Schaar and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10 with categories.
Der vorliegende Band enthält eine Auswahl von Beiträgen zu zukunftsweisenden Themen an der Schnittstelle von Sprachlehr- und Sprachlernforschung sowie Sprachvermittlung, die von 50 Hochschul-Dozentinnen und Dozenten in 21 Ländern Afrikas, Asiens und Europas auf der 1. internationalen Konferenz "Fokus DaF/DaZ" an der German Jordanian University, Amman im März 2019 präsentiert wurden: Literatur und Film im DaF/DaZ-Unterricht, Medienbildung und Medienmethodologie, Deutschlandbild-Forschung, Kulturwissenschaft und Landeskunde, Blended Learning, Übersetzen im DaF-Unterricht sowie Test- und Prüfungsformate.
Sprachlernsituation Der Kinder Mit Migrationsbedingter Zwei Mehrsprachigkeit Beim Fremdsprachenlernen In Der Grundschule
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Author : Natalia Portnaia
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2013
Sprachlernsituation Der Kinder Mit Migrationsbedingter Zwei Mehrsprachigkeit Beim Fremdsprachenlernen In Der Grundschule written by Natalia Portnaia and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Wie lernen Kinder mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit ihre erste Fremdsprache in der deutschen Grundschule? Handelt es sich bei dieser Lernergruppe um so genannte "Null-Anfänger" oder um Sprachlernprofis? Und was bedeutet das Fremdsprachenlernen für ihre gesamte Sprachlernbiografie? Diesen Fragen widmet sich die empirische Studie "Sprachlernsituation der Kinder mit migrationsbedingter Zwei-/Mehrsprachigkeit beim Fremdsprachenlernen in der Grundschule". Natalia Portnaia führt qualitative Interviews mit Kindern, Eltern und der Englischlehrerin, beobachtet die Klassen im Englischunterricht und lässt Kinder ihre Sprachenportraits malen. Im Fokus steht die Lernergruppe mit der Herkunftssprache Russisch, die sich als heterogen erweist. Die Analyse der Daten zeigt die besondere Sprachlernsituation der Kinder in ihrer Komplexität, als Zusammenspiel der linguistischen, psychologischen und sozialen Faktoren. Die Studie ist für die Lehrerbildung von besonderem Wert. Sie kann dazu beitragen, die Lehrkräfte im Rahmen der Fremdsprachendidaktik für die Komplexität der Sprachlernsituation, selbst innerhalb einer scheinbar homogenen Gruppe zu sensibilisieren und das Potenzial und die Risiken beim Sprachenlernen zu erkennen.
Lernstrategien Erwachsener L2 Lerner Der Deutschen Geb Rdensprache
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Author : Christiane Metzger
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2008-01-23
Lernstrategien Erwachsener L2 Lerner Der Deutschen Geb Rdensprache written by Christiane Metzger and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-23 with Literary Criticism categories.
Die Studie untersucht den Gebrauch von Lernstrategien hörender erwachsener Lerner der Deutschen Gebärdensprache mit verschiedenen Experimenten. Die Arbeit bettet das Strategiekonstrukt in einen neuen theoretischen Hintergrund ein und entwickelt daraus ein Klassifizierungsmodell: Auf der Grundlage der Handlungstheorie von Habermas werden Lern-, Sprachverwendungs- und Regulierungsstrategien sowie Fertigkeiten trainierende Strategien unterschieden. Die Basiselemente von Strategien sind elementare kognitive Operationen. Zu deren Analyse im Kontext des Gebärdensprachlernens werden die Arbeiten zu Heurismen von Polya und Dörner sowie die Beschreibung von Lompscher herangezogen. Die Basis für die Klassifizierung der kognitiven Lernstrategien bietet das Modell der Entwicklungsstufen von Piaget. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Strategien und der interindividuellen Variable Lernstil nach Kolb untersucht. Aus dem Inhalt: Einleitung ·· Zur sprachlichen Situation Gehörloser und der Gebärdensprachlehre in Deutschland ·· Gebärdensprachlehren und -lernen als Gegenstand der wissenschaftlichen Reflexion ·· Neurologische Erklärungen für Schwierigkeiten beim Gebärdensprachlernen ·· Lernstrategien: Definitionen und Klassifizierungsansätze ·· Strategien innerhalb eines handlungstheoretischen Ansatzes: Handlung - Operation - Fertigkeit ·· Grundlagen für die Klassifizierung kognitiver und metakognitiver Lernstrategien ·· Lernstile: Definitionen und Klassifizierungsansätze ·· Methodologie und Beschreibung der Erhebungen ·· Strategien zugrunde liegende Heurismen und elementare kognitive Operationen ·· Klassifizierung kognitiver Lernstrategien auf der Grundlage von Piagets Entwicklungsstufen ·· Klassifizierung metakognitiver Lernstrategien ·· Strategien, die die Entwicklung von Fertigkeiten trainieren ·· Produktionsstrategien ·· Rezeptionsstrategien ·· Auswertung der Lernstiluntersuchung ·· Fazit
Autonomes Fremdsprachenlernen
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Author : Maria Giovanna Tassinari
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010
Autonomes Fremdsprachenlernen written by Maria Giovanna Tassinari and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Fremdsprachenlernen categories.
Dieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden. Wie kann Lernerautonomie beim Fremdsprachenlernen wissenschaftlich begründet und praxisorientiert definiert und beschrieben werden? Welche Komponenten, Kompetenzen und Strategien gehören dazu? Welches Instrument kann Lerner und Lehrer in autonomen Lernprozessen unterstützen? In dieser Arbeit wird durch eine explorativ-interpretative Forschungsmethodologie ein dynamisches Autonomiemodell mit Deskriptoren entwickelt, das Lernerautonomie systematisch beschreibt und von Lernern oder Lehrern zur Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen oder zur Reflexion über den Lernprozess verwendet werden kann. Das Autonomiemodell und die Deskriptoren wurden durch ein qualitatives Verfahren mit Experten am Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL) der Université Nancy 2 und am Sprachenzentrum der Freien Universität Berlin validiert und mit Studierenden und Lehrenden erprobt.
Fremdsprachendidaktik Und Sprachlehrforschung Als Ausbildungs Und Forschungsdisziplinen
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Author : Karl-Richard Bausch
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1997
Fremdsprachendidaktik Und Sprachlehrforschung Als Ausbildungs Und Forschungsdisziplinen written by Karl-Richard Bausch and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Language and languages categories.
Language Learner Strategies 30 Years Of Research And Practice
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Author : Andrew Cohen
language : en
Publisher: Oxford University Press, USA
Release Date : 2007-11-29
Language Learner Strategies 30 Years Of Research And Practice written by Andrew Cohen and has been published by Oxford University Press, USA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11-29 with Foreign Language Study categories.
Provides a unique and timely re-examination of key issues such as strategies in context, strategy instruction, and strategy research methods by numerous experts in the field. Offers an invaluable overview of what is known from empirical research about listening, reading, speaking, writing, vocabulary, and grammar strategies. Proposes a clear and focused research agenda for the next decades.