T Cnicas E Instrumentos Para La Recogida De Informaci N
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T Cnicas E Instrumentos Para La Recogida De Informaci N
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Author : GIL PASCUAL Juan Antonio
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2016-08-24
T Cnicas E Instrumentos Para La Recogida De Informaci N written by GIL PASCUAL Juan Antonio and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-24 with Social Science categories.
Al realizar cualquier investigación en Educación, ya sea en el contexto del aula o en cualquier otro, se necesita utilizar instrumentos y emplear técnicas acordes con los mismos. Son varios los condicionantes para utilizar uno u otro instrumento y usar una u otra técnica. El profesional de la Educación tiene que saber las ventajas e inconvenientes de cada técnica e instrumento, debe conocer las limitaciones, necesita calcular y dar a conocer la calidad técnica de los instrumentos que utiliza, necesita justificar sus bondades para añadir a su trabajo profesional el rigor científico. El texto aborda las distintas técnicas e instrumentos para recoger la información. Comienza justificando la medida en educación, trata después los condicionantes técnicos de los instrumentos y luego repasa cada una de las principales técnicas e instrumentos de medida: la observación, test y pruebas objetivas, la encuesta, la entrevista, las escalas, las pruebas criteriales, las técnicas grupales de recogida de información y, finalmente, el análisis de documentos. No se ha pretendido profundizar en cada uno de los tópicos presentados, ya que cada uno de ellos podría constituir un texto independiente, pero sí dar al estudiante una visión global de los mismos. La presentación de ejemplos y la referencia a investigaciones donde se utilizan las técnicas mencionadas ayudarán a la comprensión del libro.
T Cnicas E Instrumentos De Recogida Y An Lisis De Datos
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Author : MARTÍNEZ MEDIANO Catalina
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2014-06-11
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Se trata de un libro centrado en los métodos de investigación en educación, en cuya primera unidad didáctica se revisan los tipos de investigación y los cuatro métodos fundamentales como son: el método descriptivo para las investigaciones tipo encuesta; el método experimental y cuasiexperimental, para los diseños de grupo y para las pruebas de hipótesis; los métodos cualitativos para la comprensión de los problemas en sus entornos naturales, y los métodos evaluativos con el predominio de la complementariedad de métodos y su aplicación en los modelos de calidad. En la segunda unidad didáctica, dedicada a la medida y a las técnicas de recogida de información, se desarrollan temas sobre medida, la construcción de escalas, las características técnicas de los instrumentos de recogida de información, y los procedimientos de recogida de información, tanto desde las perspectivas de los enfoques de investigación positivista, como son la observación sistemática, el cuestionario o las pruebas de rendimiento, como desde la perspectiva cualitativa: la observación participante, la técnica delphy o los grupos de discusión. En la tercera y última parte de la obra se presentan los contenidos dedicados al análisis de la información, desde la estadística descriptiva y la inferencial. Es una obra amplia en cuanto a los contenidos que abarca, aunque trata de exponerlos de un modo sencillo y con ejemplos prácticos. Está orientada a los alumnos del título de Educación Social, y para todos aquellos interesados en los temas de investigación en Educación y en Ciencias Sociales.
T Cnicas E Instrumentos De Recogida Y An Lisis De Datos
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Author : Catalina Martínez Mediano
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
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Investigaci N Y Evaluaci N Educativa En La Sociedad Del Conocimiento
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Author : Santiago Nieto Martín
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 2010-02-16
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T Cnicas E Instrumentos De Recogida Y An Lisis De Datos
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Author : Catalina Martínez Mediano
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Gu A Para La Elaboraci N De Trabajos Fin De M Ster De Investigaci N Educativa
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Author : María del Carmen Ortega Navas
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-02-01
Gu A Para La Elaboraci N De Trabajos Fin De M Ster De Investigaci N Educativa written by María del Carmen Ortega Navas and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-01 with Education categories.
Este es un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir a un estudiante y servirá de material de referencia para el profesorado universitario que dirija el TFM. Seguramente, los estudiantes cuentan con un bagaje y formación importante para el desarrollo de los TFM, pero en este libro iremos un poco más allá, exponiendo consejos más útiles y viables a la hora de realizar trabajos de alta calidad. Por ello, en esta obra participa un gran número de profesores universitarios procedentes de diferentes universidades presenciales y semipresenciales, volcados todos ellos en la innovación docente en torno a la realización de trabajos fin de título y que han procurado ofrecer, cada uno desde su especialidad, las mejores recomendaciones sobre la elaboración de TFM de investigación educativa. A tal efecto, el libro presenta una estructura modular en la que los capítulos se conectan entre sí, pero, a la par, posibilitan la lectura por separado. Todo ello, con el propósito de que los alumnos tomen un control autónomo de su propio aprendizaje en relación con sus necesidades e intereses de cara a emprender el camino de la realización de un TFM con la máxima garantía de éxito.
Contextualizaci N Y Evaluaci N Del Fracaso Escolar
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Author : Belén Gutiérrez de Rozas
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date :
Contextualizaci N Y Evaluaci N Del Fracaso Escolar written by Belén Gutiérrez de Rozas and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Las sociedades actuales han sufrido notables transformaciones que han llevado a que los ciudadanos deban desarrollar toda una serie de competencias básicas que les permitan desenvolverse en las diferentes áreas de la vida, siendo la educación la encargada de dotar a los estudiantes de estas competencias. Sin embargo, no todos los alumnos culminan la educación obligatoria o post obligatoria con los conocimientos, habilidades y valores que les demanda la sociedad, por lo que el fracaso escolar se ha convertido en uno de los principales problemas a los que deben hacer frente los sistemas educativos actuales. El presente libro supone una aproximación teórico-práctica a la conceptualización y evaluación del fracaso escolar. En el Capítulo 1 se introduce dicho fenómeno educativo y se diferencia de otros constructos relacionados, como son la repetición de curso, el absentismo escolar y el abandono educativo temprano. Asimismo, se aportan algunos indicadores generales del sistema educativo español que proporcionan una panorámica actualizada de la problemática del fracaso escolar en nuestro país. El fracaso escolar está condicionado por múltiples factores de origen y naturaleza diversa. Conocer la influencia de estas variables es un asunto clave, ya que nos permitirá adoptar un enfoque preventivo que nos lleve a actuar antes de que se produzca. Con esta finalidad, en el Capítulo 2 se estudian los principales factores que se relacionan con el fracaso escolar, distinguiendo entre variables personales, variables socioculturales, variables familiares y variables escolares. Bajo la premisa de que de que solo se puede intervenir sobre lo que se conoce y solo se conoce lo que se evalúa, en el Capítulo 3 se presenta la evaluación como una herramienta esencial para abordar la problemática del fracaso escolar. A su vez, se introducen los diferentes tipos de evaluación que pueden llevarse a cabo y se realiza un recorrido por las fases implicadas en todo proceso de evaluación. Tras identificar cuáles son las variables que se pretende evaluar y quiénes serán los informantes, el siguiente paso es determinar qué técnicas e instrumentos se aplicarán para la recogida de la información. Así, en el Capítulo 4 se muestran las principales técnicas e instrumentos que pueden utilizarse en la evaluación del fracaso escolar. A su vez, se proporcionan ejemplos de estos instrumentos y se ofrecen algunas pautas para su diseño. En todo proceso de evaluación, la información recogida debe ofrecer garantías de fiabilidad y validez y, para ello, resulta fundamental analizar las propiedades métricas de los instrumentos utilizados. De esta forma, en el Capítulo 5 se introducen los principales indicadores psicométricos que, desde la perspectiva de la Teoría Clásica de los Test, se pueden tomar como base para analizar la calidad métrica tanto del conjunto de la prueba como de cada uno de sus elementos. También se revisan las fuentes de evidencia de validez que permiten garantizar que las interpretaciones que se realizan de las puntuaciones proporcionadas por la prueba son adecuadas, así como las distintas estrategias que se pueden aplicar para obtener estas evidencias. Los objetivos generales que se pretenden alcanzar con el estudio de los cinco capítulos son: conceptualizar el fracaso escolar, diferenciándolo de otros términos afines, comprender los factores que condicionan el éxito o el fracaso escolar de los estudiantes y la interrelación existente entre ellos, establecer el proceso que debe seguirse a la hora de evaluar el fracaso escolar, conocer y aplicar diferentes técnicas e instrumentos de recogida de la información, y recabar información sobre las principales propiedades psicométricas de los instrumentos aplicados en la evaluación del fracaso escolar Belén Gutiérrez de Rozas Esther López-Martín
La Evaluaci N Como Instrumento De Aprendizaje T Cnicas Y Estrategias
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Author : Manuel Ávila Cañadas
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2007
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Libro encaminado a que el profesorado afiance una cultura evaluativa de características pedagógicas y educativas, entendiendo la educación en un marco amplio que contempla al alumno, al profesor y al centro educativo.
Gu A Pr Ctica Para La Realizaci N De Trabajos Fin De Grado Y Trabajos Fin De M Ster
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Author : María Paz García Sanz
language : es
Publisher: EDITUM
Release Date : 2012
Gu A Pr Ctica Para La Realizaci N De Trabajos Fin De Grado Y Trabajos Fin De M Ster written by María Paz García Sanz and has been published by EDITUM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Servicios A La Comunidad Cuerpo De Profesores Tecnicos De Formacion Profesional Temario Animacion Sociocultural Volumen Ii E Book
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Author : María Visitación Pérez Cano
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2003-02-26
Servicios A La Comunidad Cuerpo De Profesores Tecnicos De Formacion Profesional Temario Animacion Sociocultural Volumen Ii E Book written by María Visitación Pérez Cano and has been published by MAD-Eduforma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-02-26 with categories.